
- •Психология как наука. Основные методы и задачи. Место в системе наук.
- •Объект и предмет. История развития представлений о предмете психологии.
- •Научная и житейская психология.
- •Бихевиоризм.
- •Психоанализ
- •8.Понятие психики. Объективн критерий психики.Формы проявления психики.
- •12. Личность в психологии.Соотношение понятий.
- •31.Воображение.
- •37.Волевые процессы.
- •38.Деятельность.
8.Понятие психики. Объективн критерий психики.Формы проявления психики.
Психика – системное свойство высокоорганизованных материй.заключающееся вактивномвзаимоотнош субъекта с объектом мира, создание субъектом внутренней картины мира и регулированием на этой основе своего поведения. проблема объективного критерия психики (леонтьев) - это такой внешненаблюдаемый и регистрируемый признак, кот позволяет утверждать, что у данного организма есть психика. критерий – способность живых организмов реагировать на биологически-нейтральные раздражители. раздражительность – св-во жив организма проявл в ответ на биологичзначим раздражители, связанные с жизнедеятельностью данного организма. допсихич сигналы – раздражимость, психич – чувствительность, отражение, сознание. проявл в форме избегания или приближения. психика проявляется в 3х формах – 1)психические процессы(познавательные, эмоционально-волевые)динамич явление в психич деятельности, 2)состояния(апатияя, интерес, итд)статистич уровень активности пси деятельн, 3)свойства-типичные
характерные особенности психичдеят(хар-тер, темперамент, итд).
9. Эволюция психики.психика чел-ка и животного.(Леонтьев.)
Филогенез-историч развитие,эволюция.
1.Элементарная сенсорн чувствительность (инстинкты, научение – привыкание)Ощущения, простейшие, кишечнополостные, черви. Проявл врожден программы поведения.
2.Перацептивная психика – способность объединять отдсв-ва в целостный образ при возд на органы чувсв (восприятие) (инстинкты, навыки) членистоногие, позвоночные
3.Интеллект – отражение связей между предметами в конкретной ситуации (мышление) (навыки, интеллектуальное поведение). Решение одинак задач разн метод (инсайт-внезапное решение) на стадии позвоночн,с разв корой больш полушар.
Животное\человек разница в: ВПФ+сознание (высш псих функц) – произволь и опосредован псих процессы котор возник и развив в онтогенезе человека в усл жизни в обществе (мышление, словологиче-ское мышление)
10. Сознание – высшая форма псих- отражения , свойствен только человеку, формируется в деят-ти и общении.сознание-обществ продукт. Особая роль-труд коллект,коммуник; психика-отраж картины мира,сознание-понимание её.
Функции сознания:
1. отражательная2. творческая3.регулятивная4.рефлексивная(понимать себя и др)
Характеристика:
1.совокупность знаний об окр мире2.отчетливое различие субъ и объекта (я и ост-е)
3.обеспечение целеполагающей деят.чел-ка4.наличие эмоц оценок в межличн отношениях
Бессознательное:
1. врожден инстинкты и влечения
2. Вытесненный травматич опыт
3. Автоматизир действия.
4. оговорки,описки
Уровни бессознательного1) вытесненное(инфа переведена в бессозн) 2) предсознание:надсознание(мор устан), подсознание(прошл опыт) Перевод из бессознательного – свободные ассоциации,гипноз
11. я-концепция, самосознание.
Самосознание- субъективное переживание собственного Я, сознание себя в прошлом, наст. и буд. Этапы развития: 1) от 1до 3(ребен и тело) 2) от 3 до 7(действия) 4) от 7 до 13(психич кач-ва) 5) от 13 до 17(сист соц-нрав самооц). Самосознание – это процесс и результат. Формир я-конц. Я-концепция-устойчивая, неповторимая система мнений о самом себе, на основе кот. строится его взаимодействие с окр. миром.(4 этапа) Компоненты: Когнитивный(знания о себе), Эмоциональный(самооценка); Конативный(поведенческий-действ,поступки). Виды самооценки: адекватная(критич оценка) и неадекватная(завыш,заниж). Уровень притязаний- то каким чел-к хотел быть. он выше уровня самооценки. если разрыв большой, то чел-к может не достичь цели.