ОБРАЗЦЫ ВВЕДЕНИЯ

– контент–анализ (всестороннее изучение содержания документов);

– метод формулярного анализа (формуляры документов);

– метод сравнительного анализа.

Подчиненно цели была определена структура дипломной работы. Она состоит из введения, четырех глав, заключения, списка источников и литературы и приложения. Каждая глава состоит из параграфов.

Во введении определяются основные цели и задачи работы, представляется тема. В первой главе рассматриваются основные тенденции государственной политики в сфере труда и основные нормативно-правовые документы, регламентирующие работу с кадровой документацией, а также особенности регламентации трудовых правоотношений профессорско-преподавательского состава вуза. Во второй главе приведён краткий исторический обзор деятельности Калининского государственного педагогического института в рассматриваемый период, раскрыта его организационная структура, принципы руководства, режим и организация учебного процесса. Третья глава посвящена изучению вопросов документирования трудовой деятельности ППС: оформления приема на работу, заключения трудового договора, порядка проведения конкурсного отбора, перевода и увольнения работника. Состав личных дел преподавателей института, характеристика отдельных видов документов и их формуляров анализируются в четвертой главе.

В заключении подведены итоги исследования, определено значение кадровых документов.

Работа не претендует на полноту охвата, поэтому оформление командировок и отпусков в данной работе не рассматривается.

1 Автор Название статьи?? // Наше Наследие. 2002. № 63-64. С. 16.

2Елпатьевский А.В. О документальных источниках современных историко-биографических и генеалогических исследований// Археографический ежегодник за 1971г. М.: Наука,1972. С.78.

3 Илюшенко М.П. , Кузнецова Т.В., Лившиц Я.З. Документоведение. Документ и системы документации. М..1977. С. 4-5. Сокова А.Н. Принцип историзма в документоведении// Советские архивы. 1981.

4 Елпатьевский А.В. К истории документирования актов гражданского состояния в России и СССР (с XVIIIв. по настоящее время)// Актовое источниковедение: (Сб.ст.) М., 1979.С.55.

5 Платон//Собрание сочинений. В 4-х т. Т.4 М.: Мысль, 1994.- С.201.

6 Сиверцева Н.Л.Великая Отечественная война и высшая школа // Социологические исследования. 1995 № 5. С.35.

7 Торчинов В.А., Леонтюк А.М. Вокруг Сталина. Историко-биографический справочник. Санкт-Петербург, 2000. Режим доступа: http://www.hrono.ru/biograf/bio_sh/shvernik_nm.php

8 Абжанов Кубен А. Трудовой договор по советскому праву. - М.: Юр. лит., 1964.-57с.

9 Соболев С.А. История становления трудового договора в России// Государство и право.-2002.-№2.-С.93-103.

10 Гинцбург Л.Я. Трудовые отпуска рабочих и служащих. М., Акад. наук СССР, 1957.-131с.

11 Морейн И.Б. Перевод на другую работу. М., Акад. наук СССР, 1965.-112с.

12 Смирнов Л.Д. Прием на работу, перевод и увольнение рабочих и служащих в СССР. М., 1969.-78с.

13 Бегичев Б.К. Прием на работу и увольнение рабочих и служащих.М., Акад. наук СССР, 1963.-32с.

14 Голованова Е.А. Прекращение трудового договора. -М.: Юр. лит., 1966.-200с.

15 Кафтановская А.М., Никитинский В.М. Трудовые книжки рабочих и служащих. М., Акад. наук, 1961.-94с.

16 Александров Н.Г.Советское трудовое право.- М.: Юр. лит.,1963.-414с.

17 Горшенин К.П. Кодификация законодательства о труде. Теоретические вопросы. М.,Юр. лит,1967.- 224с.

18 Долгилевич Р.В. Кодекс законов о труде РСФСР 1922//Трудовое право.-2002.-№3.С.70-77.

19 Синецкий А.Я. Профессорско-преподавательские кадры высшей школы.- М.-1950.-137с.

20 Федькин Г.И. Правовые вопросы организации научной работы в СССР.- М.-1958.-214с.

21 Галкин К.Т. Высшее образование и подготовка научных кадров в СССР.- М.- 1958.-253с.

22 Смирнов В.Н. Конкурс в советском трудовом праве. - М.- 1960.-116с.

23 Толкунова В.Н. Вопросы правового регулирования труда научных работников высшей школы.-М.- 1953.-134 с.

24 Киселев Я..Л. Особенности правового регулирования труда преподавательского состава вузов.-М.- 1960.-171с.

25 Войленко Е.И. Трудовые права преподавателей высших и средних специальных учебных заведений. – М., Юр. лит., 1974.- 225с.

26 Абрамова А.А. Трудовые права преподавателей высшей школы. - М.- 1962.-141с.

27 Источник выявлен в фондах Тверской областной научной библиотеки им. А.М. Горького.

28 ГАТО.Ф.Р. 1367.Оп.1.Д.1.

29 архив ГОУ ВПО ТвГУ. Ф. 1213. Ед.х.275. Св. 14.

30 архив ГОУ ВПО ТвГУ. Ф. 1213. Ед. х. 668.Св.6.

31 архив ГОУ ВПО ТвГУ. Ф. 1213.Ед. х. 1201.Св.25.

32 архив ГОУ ВПО ТвГУ. Ф.1213.Ед. х. 3537.Св.68.

33 Елпатьевский А.В. Об источниковом потенциале организационно-распорядительной документации для получения историко-биографических сведений персонального характера (на примере изучения состава испанской эмиграции в СССР в 1920-1950-х гг.) // Проблемы научной ценности, использования и сохранности историко-биографических и генеалогических документов в составе Архивного фонда России: Материалы «круглого стола», март 2000 г. и научно-практической конференции, 30 мая 2001. М.: Изд. Центр РОИА, 2001. С.26. Режим доступа: http://www.genealogia.ru/projects/lib/catalog.htm