личностные, групповые и организационные коммуникации

шение тестовых и кейс-зада-

Владеет

ний

Лабораторные работы, прак-

навыками деловых коммуникаций; навыками разрешения

тические работы. Самостоя-

конфликта интересов с позиций социальной ответствен-

тельная работа, решение те-

ности

стовых и кейс-заданий.

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

частично

теории

частично

анализи-

частично

навы-

Тесты:

№№

уровень

и концепции

взаи-

ровать

коммуника-

ками

деловых

…, практиче-

модействия людей

ционные процессы в

коммуникаций

ские

работы,

в организации

организации

кейс-задания

№№…,

экза-

мен

Средний уро-

теории и

концеп-

анализировать

ком-

навыками

дело-

Тесты:

№№

вень

ции

взаимодей-

муникационные

про-

вых

коммуника-

…, практиче-

ствия людей в ор-

цессы в организации

ций;

навыками

ские

работы,

ганизации,

вклю-

и

вырабатывать

разрешения

кон-

кейс-задания

чая

вопросы

предложения по по-

фликта

№№…,

кол-

мотивации,

груп-

вышению их эффек-

локвиум,

эк-

повой

динамики,

тивности;

логиче-

замен

командообразова-

ски

верно,

аргумен-

ния

тированно

и

ясно

строить

устную и

Продвинутый

письменную речь

Тесты:

№№

основные

теории

анализировать

ком-

всеми

навыками

уровень

и концепции

взаи-

муникационные

про-

деловых коммуни-

…, кейс-зада-

модействия людей

цессы в организации

каций;

навыками

ния

№№…,

в

организации,

и

вырабатывать

разрешения

кон-

практические

включая

вопросы

предложения по по-

фликта

интере-

работы,

кол-

мотивации,

груп-

вышению их эффек-

сов с позиций со-

локвиум,

эк-

повой

динамики,

тивности;

логиче-

циальной

ответ-

замен.

командообразова-

ски

верно,

аргумен-

ственности

ния,

коммуника-

тированно

и

ясно

ций, лидерства и

строить

устную и

управления

кон-

письменную

речь;

фликтами

осуществлять меж-

личностные, группо-

вые и организацион-

ные коммуникации

4. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНА (МОДУЛЯ)

4.1.Содержание разделов дисциплины

Форма те-

№ раз-

Наименование раздела

Содержание раздела

кущего

дела

контроля

1

2

3

4

ществознания

ме научного знания. Структура социологи-

ческого знания и ее современные класси-

фикации. Уровни знания и отрасли социо-

логии.

ваний

тие, виды. Подготовка эмпирического со-

циологического исследования. Программа

социологического исследования. Выборка

и ее репрезентативность. Методы сбора

информации. Анализ эмпирических дан-

ных. Понятие общества, его признаки и ти-

пология. Социальные изменения. Социаль-

ные взаимодействия и социальные отноше-

ния. Общество как социокультурный орга-

низм.

Соци-

Общество как социо-

Понятие социальной структуры общества.

ПР, К,

ально-

культурная система

Социальная структура как горизонтальный

классо

срез общества. Основные элементы соци-

вое де-

альной

структуры: социальная общность,

ление

группа,

профессиональный отряд, класс,

обще-

слой. Социальные общности и группы.

ства.

Поня-

тие со-

циаль-

ной

стра-

тифи-

кации.

Соци-

альная

стра-

тифи-

кация

как

верти-

каль-

ный

срез

обще-

ства.К

3

5СоСоциальная стратифика-

Стратификационные модели общества. Со-

ТД

циаль-

ция и мобильность

циальная мобильность: виды, механизмы и

ная

каналы. Территориальное движение насе-

струк-

ления – миграция.

тура

4

1

2

3

4

организации

Т как элемент социальной системы обще-

ства. Структура и функции социальных

институтов. Содержание процесса инсти-

туционализации. Противоречия и измене-

ния в системе социальных институтов.

системе

иерархия. Семья как социальный институт.

Человек как биосоциальная система. К Со-

циологическое понимание личности: лич-

ность как социальный тип. Личность как

деятельный субъект. Статусно-ролевая кон-

цепция личности. Социальная роль как ди-

намическая характеристика статуса. Соци-

альные типы личности и образ жизни. Со-

циализация как социокультурный процесс.

Социальный контроль и общественное

мнение. Девиантное (отклоняющееся) по-

ведение.

4.2.Структура дисциплины

заочная форма обучения

Трудоемкость, часов

Вид работы

1 семестр

Всего

Общая трудоемкость

108

108

Аудиторная работа:

18

18

Лекции (Л)

6

6

Практические занятия (ПЗ)

2

2

Лабораторная работа (ЛБ)

2

2

КСР

8

8

Самостоятельная работа:

81

81

Курсовой проект (КП),

курсовая работа (КР)

26

26

Расчетно-графическое задание (РГЗ)

Реферат (Р)

10

10

Эссе (Э)

Самостоятельное изучение разделов

30

30

Контрольная работа (К)1

Самоподготовка (проработка и повторе-

ние лекционного материала и материала

учебников и учебных пособий, подготов-

15

15

ка к практическим занятиям, коллоквиу-

мам, рубежному контролю и т.д.)

Подготовка и сдача экзамена

Вид итогового контроля: экзамен