- •1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
- •- умением разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации(ПК-5);
- •- способностью применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования (ПК-8);
- •- способностью осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации (ПК-9);
- •- владением методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов и эффективного взаимодействовать с другими исполнителями (ПК-17);
- •4 СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
- •5 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
- •6 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
- •7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ения компе- |
|
|
|
оценивания |
тенции |
|
|
|
|
Пороговый |
Частично навы- |
Частично организо- |
Частично навы- |
Тесты: №№ |
уровень |
ки планирования |
вывать рабочее вре- |
ки планирования |
…, практиче- |
|
рабочего време- |
мя и рационально |
рабочего време- |
ские работы, |
|
ни |
использовать имею- |
ни, современны- |
кейс-задания |
|
|
щиеся ресурсы |
ми технологиями |
№№…, экза- |
|
|
|
эффективного |
мен |
|
|
|
взаимодействия |
|
Средний уро- |
навыки планиро- |
организовывать ра- |
навыки планиро- |
Тесты: №№ |
вень |
вания рабочего |
бочее время и раци- |
вания рабочего |
…, практиче- |
|
времени, совре- |
онально использо- |
времени, совре- |
ские работы, |
|
менные техноло- |
вать имеющиеся ре- |
менными техно- |
кейс-задания |
|
гии эффективно- |
сурсы, оценивать |
логиями эффек- |
№№…, кол- |
|
го взаимодей- |
организацию рабо- |
тивного взаимо- |
локвиум, эк- |
|
ствия, методы |
чего времени с т.д. |
действия, мето- |
замен |
|
критики, анали- |
следования админи- |
дами критики, |
|
|
за, самооргани- |
стративным регла- |
анализа, самоор- |
|
|
зации рабочего |
ментом, применять |
ганизации рабо- |
|
|
времени |
информационные |
чего времени |
|
|
|
технологии для ра- |
|
|
|
|
ционализации рабо- |
|
|
|
|
чего времени |
|
|
Продвинутый |
Все навыки пла- |
организовывать ра- |
Все навыки пла- |
Тесты: №№ |
уровень |
нирования рабо- |
бочее время и раци- |
нирования рабо- |
…, кейс-зада- |
|
чего времени, |
онально использо- |
чего времени, |
ния №№…, |
|
современные |
вать имеющиеся ре- |
современными |
практические |
|
технологии эф- |
сурсы, оценивать |
технологиями |
работы, кол- |
|
фективного взаи- |
организацию рабо- |
эффективного |
локвиум, эк- |
|
модействия, ме- |
чего времени с т.д. |
взаимодействия, |
замен. |
|
тоды критики, |
следования админи- |
методами крити- |
|
|
анализа, самоор- |
стративным регла- |
ки, анализа, |
|
|
ганизации рабо- |
ментом, применять |
самоорганиза- |
|
|
чего времени и |
информационные |
ции рабочего |
|
|
эффективного |
технологии для ра- |
времени и эф- |
|
|
взаимодействия |
ционализации рабо- |
фективного взаи- |
|
|
с другими испол- |
чего времени, орга- |
модействия с |
|
|
нителями |
низовывать и эф- |
другими испол- |
|
|
|
фективно участво- |
нителями |
|
|
|
вать в командном |
|
|
|
|
взаимодействии для |
|
|
|
|
решения управлен- |
|
|
|
|
ческих задач |
|
|
4 СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
4.1 Содержание разделов дисциплины |
|
||
№ разде- |
|
Содержание раздела |
Форма |
ла |
Наименование раздела |
|
текущего |
|
|
||
|
|
|
контроля |
1 |
2 |
3 |
4 |
Модуль 1. Организация как система |
|
|
|
1 |
Введение в теорию орга- |
Основные информационные ресурсы по |
Т, РК |
|
низации |
дисциплине «Теория организации». Ме- |
|
9
тодология поиска дополнительной литературы по основным темам курса. Периодические издания, посвященные проблематике теории организации. Понятие и сущность организации. Основ-
ные подходы к пониманию термина «организация». Природа организации. Основные сущностные характеристики организации. Предмет и объект теории организации. Теория организации в си-
стеме научных знаний.
Междисциплинарный характер теории организации.
2«Тектология» А. А. БоФормирование взглядов А. А. БогданоДЗ, РК, Т гданова и теория органива. Биография А. А. Богданова. «Текто-
зации |
логия»: основные положения и выводы. |
||
|
«Всеобщая |
организационная |
наука» |
|
(«Тектология»). Определение предмета |
||
|
организационной науки. Понятие «все- |
||
|
общности» |
организационных |
законов. |
Закон синергии. «Закон наименьших». «Закон динамического равновесия». Взаимосвязи тектологии с философией и другими науками. Применение принципов тектологии в экономике и социальной сфере.
3Классическая теория орПринципы теории Ф.У. Тейлора. СоверДЗ, РК, Т
ганизации |
шенствование форм разделения труда. |
|
Теория под-готовки кадров. Функцио- |
|
нальное руководство группой. Система |
|
оплаты труда в теории Ф.У. Тейлора. |
|
«Основные черты промышленной |
|
администрации» А. Файоля. Функции |
|
менеджмента по А. Файолю. Принципы |
|
организации в теории А. Файоля. Бюро- |
|
кратическая теория М. Вебера. Основы |
|
методологии М. Вебера. Принципы ра- |
|
ционализации коллективной деятельно- |
|
сти в теории Вебера. Основные харак- |
|
теристики классической теории органи- |
|
зации |
4Постклассические теории Причины возникновения постклассичеДЗ, РК, Т
организации |
ских теорий организации. Школа «со- |
||||
|
циальных |
систем». |
Организация как |
||
|
«сотрудничающая коалиция». Взгляды |
||||
|
Ч. Барнарда на организацию. Админи- |
||||
|
стративное |
поведение» |
Г. Саймона. |
||
|
Теория |
Гласиер. |
Исследовательский |
||
|
проект |
Гласиеровской |
металлургиче- |
ской компании: история проведения и основные результаты. Концепция «нагрузки времени». Теория институтов и институциональных изменений Д. Норта. Понимание термина «института» в
10
теории Д. С. Норта. Значение теории институциональных изменений для экономики переходного периода. Теория организационного потенциала И. Ансоффа. Основные подходы к формированию организационных структур. Изменение условий внешней
среды как важнейший фактор преобразования организационных структур. Элементы организационного потенциала. Современные направления развития теории организации. Факторы эффективной организации в концепции Р. Лайкерта («система-4»). Координационные механизмы в теории Г. Минтцберга («структура-5»). Поиск факторов конкурентных преимуществ в современных теориях организации (ресурсная теория). Причины и условия формирования школ «эмпирического направления»
5Основные законы и принДЗ, РК, Т ципы организации Общая характеристика законов организации первого уровня. Современная формулировка закона синергии. Закон самосохранения. Методы повышения устойчивости организации. Закон развития. Применение законов организации первого
уровня в государственном и муниципальном управлении. Законы организации второго уровня. Закон информированностиупорядоченности. Методика определения уровня достоверности и насыщенности информации. Закон композиции и пропорциональности. Закон единства анализа и синтеза. Основные принципы организации. Принципы приоритета. Принципы соответствия. Принципы рационализации
6 |
Типы организационных |
Пирамидальные бюрократические |
ДЗ, РК, Т |
|
структур |
структуры. Реализации принципа еди- |
|
|
|
ноначалия в линейных организацион- |
|
|
|
ных структурах. Линейно-функцио- |
|
11
нальные структуры. Линейно-штабные структуры. Достоинства и недостатки пирамидальных структур. Причины и условия деиерархизации управленческих структур. Принцип множественности подчинения в матричных структурах. Основные характеристики дивизиональной структуры. Сравнительный анализ пирамидальных и многомерных структур. Организационные структуры государственных и муниципальных учреждений. Основные виды интеграции организаций Формирование горизонтальных связей внутри
организации. Самоорганизация. Природа самоорганизации. Виды самоорганизации.
7 |
Организация как откры- |
Понятие и классификация систем. Тео- |
ДЗ, РК, Т |
|
тая система |
рия систем Л. Берталанфи. Принцип си- |
|
|
|
стемности. Принцип эквифинальности. |
|
|
|
Принцип изоморфизма. Соотношение |
|
|
|
понятий «организация» и «система». |
|
|
|
Системные свойства организации. |
|
|
|
Классификации систем. Открытые и за- |
|
|
|
крытые системы. Внутренняя и внеш- |
|
|
|
няя среда организации. Внутренняя |
|
|
|
среда организации. Мак-роуровень и |
|
|
|
микроуровень внешней среды организа- |
|
|
|
ции. Подсистемы внешней среды орга- |
|
|
|
низации. Механизм адаптации органи- |
|
|
|
зации к изменениям внешней среды. |
|
8 |
Жизненный цикл органи- |
Понятие жизненного цикла организа- |
ДЗ, РК, Т |
|
заций |
ции. Понятие «жизненного цикла про- |
|
|
|
дукции». Использование методов стра- |
|
|
|
тегического менеджмента на различных |
|
|
|
этапах жизненного цикла. Стадии жиз- |
|
|
|
ненного цикла организации. Подходы к |
|
|
|
периодизации жизненного цикла орга- |
|
|
|
низации. Концепция Адизеса. Концеп- |
|
Модуль 2. Управление организацией |
ция Мильнера. Концепция Грейнера. |
|
|
|
|
||
9 |
Цели организации |
Миссия организации. Понятие миссии |
ДЗ, РК, Т |
|
|
организации. Миссия как стратегиче- |
|
|
|
ский инструмент развития организации. |
|
|
|
Требования к формулировке миссии. |
|
|
|
Подходы к пониманию миссии. Поня- |
|
|
|
тие цели. Дерево целей организации. |
|
|
|
Цель как конкретизация миссии органи- |
|
|
|
зации. Принцип приоритета цели. По- |
|
|
|
нятие дерева целей организации. Про- |
|
|
|
цесс выработки целей. Классификаций |
|
|
|
целей организации. Принцип целевой |
|
|
|
адаптации. Принцип перманентности |
|
|
|
целеполагания. |
|
12
10 |
Социальные организации Классификация организаций. Причины |
ДЗ, РК, Т |
|
|
|
появления социальных организаций. |
|
|
|
Виды и типы социальных организаций. |
|
|
|
Понятие и сущность социальных орга- |
|
|
|
низаций. Общая теория социальных ор- |
|
|
|
ганизаций. Общество как социальная |
|
|
|
организация. Целостность и устойчи- |
|
|
|
вость как основные характеристики со- |
|
|
|
циальных организаций. Способность к |
|
|
|
саморазвитию. Способность к выявле- |
|
|
|
нию и решению проблем. Специфиче- |
|
|
|
ские законы социальных организаций. |
|
|
|
Закон своеобразия. Закон социальной |
|
|
|
гармонии. Закон социальной загрузки. |
|
|
|
Закон эффективного восприятия. |
|
|
|
Основные недостатки искусственных |
|
|
|
социальных организаций. |
|
11 |
Организационное проек- |
Понятие «проектирования». Комплекс- |
ДЗ, РК, Т |
|
тирование |
ный характер проектирования. Органи- |
|
|
|
зационное проектирование как процесс. |
|
|
|
Методы организационного проектирова- |
|
|
|
ния. Метод организационного модели- |
|
|
|
рования. Метод структуризации целей. |
|
|
|
Метод аналогий. Экспертно-аналитиче- |
|
|
|
ский метод. Этапы организационного |
|
|
|
проектирования. Предпроектная подго- |
|
|
|
товка. Рассмотрение альтернативных ва- |
|
|
|
риантов организационной структуры. |
|
|
|
Внедрение проекта. Применение мето- |
|
|
|
дов организационного проектирования |
|
|
|
в государственном и муниципальном |
|
|
|
управлении. Применение метода орга- |
|
|
|
низационного проектирования на |
|
|
|
современном этапе административной |
|
|
|
реформы. Оценка эффективности орга- |
|
|
|
низационного проектирования. Основ- |
|
|
|
ные группы показателей эффективно- |
|
|
|
сти организационного проектирования. |
|
|
|
Условия корректировки организацион- |
|
|
|
ных структур. Проблема оправданности |
|
|
|
затрат при корректировке организаци- |
|
|
|
онных структур. |
|
12 |
Организационная культу- |
Понятие организационной культуры. |
ДЗ, РК, Т |
|
ра |
Современные подходы к пониманию |
|
|
|
сущности организационной культуры. |
|
|
|
Теоретические подходы к изучению ор- |
|
|
|
ганизационной культуры. Функции орга- |
|
|
|
низационной культуры. Типология орга- |
|
|
|
низационной культуры. Основные пара- |
|
|
|
метры сильных (слабых) организацион- |
|
|
|
ных культур. Классификация М Бурке. |
|
|
|
Классификация по динамичности. Целе- |
|
|
|
направленность культуры как типологи- |
|
|
|
ческий признак. Элементы организаци- |
|
13
|
|
онной культуры. Миссия организации |
|
|
как элемент культуры. Символы орга- |
|
|
низации. Поведение и |
|
|
коммуникации. Методы оценки органи- |
|
|
зационного климата. Формирование и |
|
|
изменение организационной культуры. |
|
|
Проблемы влияния мегакультуры. Ме- |
|
|
тодика вытеснения негативных суб- |
|
|
культур. |
13 |
Организационные коммуПонятие коммуникации в организациДЗ, РК, Т |
|
|
никации |
ях, Функции коммуникации. Элементы |
|
|
коммуникативного процесса. Этапы |
|
|
коммуникационного процесса. Основ- |
|
|
ные барьеры отправления и восприятия |
|
|
информации. Типология коммуника- |
|
|
ций. Формальная и неформальная ком- |
|
|
муникация. Вербальныйи невербаль- |
|
|
ный виды коммуникации. Основные |
|
|
типы сетей коммуникации. Организаци- |
|
|
онные факторы, влияющие на эффек- |
|
|
тивность коммуникации. Координация |
|
|
в организациях. Понятие координации |
|
|
в организациях. Виды взаимодействия |
|
|
подразделений. Основные проблемы |
|
|
координации в государственных и му- |
|
|
ниципальных учреждениях |
14 |
Перспективные направлеОсновные типы организаций будущего. ДЗ, РК, Т |
|
|
ния развития организаИспользование рыночных механизмов в |
|
|
ций |
сетевых организациях. Адаптационные |
|
|
возможности многомерных организа- |
|
|
ций. Выстраивание демократической |
|
|
иерархии в круговых корпорациях. Ин- |
|
|
теллектуальные и обучающие организа- |
|
|
ции. Специфика функционирования |
|
|
виртуальных организаций. Свойства |
|
|
организаций будущего. Использование |
|
|
интеллектуальных ресурсов в организа- |
|
|
циях будущего. Принцип внутренних |
|
|
рынков. Демократизация системы |
|
|
управления. Внутренняя и внешняя |
|
|
среда организаций будущего |
В графе 4 приводятся планируемые формы текущего контроля: защита лабораторной работы (ЛР), выполнение курсового проекта (КП), курсовой работы (КР), расчетно-графи- ческого задания (РГЗ), домашнего задания (ДЗ) написание реферата (Р), эссе (Э), коллоквиум (К), рубежный контроль (РК), тестирование (Т) и т.д.
1.2Объем дисциплины и виды учебной работы
заочная форма обучения
Вид работы |
Трудоемкость, часов |
|
|
1 семестр |
Всего |
Общая трудоемкость |
108 |
108 |
Аудиторная работа: |
18 |
18 |
Лекции (Л) |
6 |
6 |
14