Практические занятия (ПЗ) Лабораторная работа (ЛБ) КСР
Самостоятельная работа:
Самостоятельное изучение разделов Контрольная работа (К)1 Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.)
Подготовка и сдача экзамена
Вид итогового контроля: экзамен
6 |
6 |
- |
- |
12 |
12 |
147 |
147 |
72 |
72 |
5 |
5 |
60 |
60 |
10 |
10 |
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
- способностью находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);
Компоненты компетенции |
|
Формы и средства |
||
Знает |
|
|
формирования |
|
|
|
Лекция. |
|
|
основы организационно-правовой деятельности, |
Самостоятельная работа, |
|||
принципы оценивания результатов и последствия |
лабораторные работы, решение |
|||
принятых решения |
|
тестовых и кейс-заданий |
||
Умеет |
|
|
Лабораторные работы, |
|
принимать адекватные решения и нести за них |
практические работы с |
|||
ответственность, находить организационно- |
использованием интерактивных |
|||
управленческие решения, оценивать результаты и |
форм работы. |
|
||
последствия принятого управленческого решения |
Самостоятельная работа, |
|||
|
|
|
решение тестовых и кейс- |
|
Владеет |
|
|
заданий |
|
|
|
Лабораторные работы, |
||
теоретическими знаниями в объеме, позволяющими вести практические работы. |
||||
организационноуправленческую работу в коллективе на |
Самостоятельная работа, |
|||
высоком профессиональном уровне и принимать |
решение тестовых и кейс- |
|||
адекватные решения, а также владеет информацией о |
заданий. |
|
||
формах ответственности, способностью находить |
|
|
||
организационно-управленческие решения |
|
|
||
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
основы |
принимать |
теоретическими |
Тесты: №№ |
уровень |
организационно- |
адекватные |
знаниями в |
…, |
|
правовой |
решения и нести |
объеме, |
практические |
|
деятельности |
за них |
позволяющими |
работы, кейс- |
|
|
ответственность |
вести |
задания №№ |
|
|
|
организационно- |
…, экзамен |
|
|
|
управленческую |
|
4
|
|
|
работу в |
|
|
|
|
коллективе на |
|
|
|
|
высоком |
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
м уровне и |
|
|
|
|
принимать |
|
|
|
|
адекватные |
|
|
|
|
решения |
|
Средний |
основы |
принимать |
теоретическими |
Тесты: №№ |
уровень |
организационно- |
адекватные |
знаниями в |
…, |
|
правовой |
решения и нести |
объеме, |
практические |
|
деятельности, |
за них |
позволяющими |
работы, кейс- |
|
принципы |
ответственность, |
вести |
задания №№ |
|
оценивания |
находить |
организационно- |
…, |
|
результатов |
организационно- |
управленческую |
коллоквиум, |
|
|
управленческие |
работу в |
экзамен |
|
|
решения |
коллективе на |
|
|
|
|
высоком |
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
м уровне и |
|
|
|
|
принимать |
|
|
|
|
адекватные |
|
|
|
|
решения, а также |
|
|
|
|
владеет |
|
|
|
|
информацией о |
|
|
|
|
формах |
|
|
|
|
ответственности |
|
Продвинутый |
основы |
принимать |
теоретическими |
Тесты: №№ |
уровень |
организационно- |
адекватные |
знаниями в |
…, кейс- |
|
правовой |
решения и нести |
объеме, |
задания №№ |
|
деятельности, |
за них |
позволяющими |
…, |
|
принципы |
ответственность, |
вести |
практические |
|
оценивания |
находить |
организационно- |
работы, |
|
результатов и |
организационно- |
управленческую |
коллоквиум, |
|
последствия |
управленческие |
работу в |
экзамен. |
|
принятых |
решения, |
коллективе на |
|
|
решения |
оценивать |
высоком |
|
|
|
результаты и |
профессионально |
|
|
|
последствия |
м уровне и |
|
|
|
принятого |
принимать |
|
|
|
управленческого |
адекватные |
|
|
|
решения |
решения, а также |
|
|
|
|
владеет |
|
|
|
|
информацией о |
|
|
|
|
формах |
|
|
|
|
ответственности, |
|
|
|
|
способностью |
|
|
|
|
находить |
|
|
|
|
организационно- |
|
|
|
|
управленческие |
|
|
|
|
решения |
|
5
- способностью проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия (ОПК-3);
Компоненты компетенции |
Формы и средства |
Знает |
формирования |
Лекция. |
|
Стратегии управления человеческими ресурсами |
Самостоятельная работа, |
организаций, основы проектирования организационных |
лабораторные работы, решение |
структур, методику распределения полномочий с учетом |
тестовых и кейс-заданий |
личной ответственности |
|
Умеет |
Лабораторные работы, |
Проектировать организационные структуры, разрабатывать |
практические работы с |
стратегии управления человеческими ресурсами |
использованием интерактивных |
организаций, планировать и осуществлять мероприятия, |
форм работы. |
распределять и делегировать полномочия с учетом личной |
Самостоятельная работа, |
ответственности |
решение тестовых и кейс- |
Владеет |
заданий |
Лабораторные работы, |
|
Стратегиями управления человеческими ресурсами |
практические работы. |
организаций, навыками планирования и распределения |
Самостоятельная работа, |
полномочий с учетом личной ответственности, |
решение тестовых и кейс- |
информацией проектирования организационных структур |
заданий. |
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
основы |
Проектировать |
навыками |
Тесты: №№…, |
уровень |
проектирования |
организационные |
планирования и |
практические |
|
организационных |
структуры, |
распределения |
работы, кейс- |
|
структур |
разрабатывать |
полномочий с |
задания №№ |
|
|
стратегии |
учетом личной |
…, экзамен |
|
|
управления |
ответственности |
|
|
|
человеческими |
|
|
|
|
ресурсами |
|
|
|
|
организаций |
|
|
Средний |
Стратегии |
Проектировать |
навыками |
Тесты: №№…, |
уровень |
управления |
организационные |
планирования и |
практические |
|
человеческими |
структуры, |
распределения |
работы, кейс- |
|
ресурсами |
разрабатывать |
полномочий с |
задания №№ |
|
организаций, |
стратегии |
учетом личной |
…, |
|
основы |
управления |
ответственности, |
коллоквиум, |
|
проектирования |
человеческими |
информацией |
экзамен |
|
организационных |
ресурсами |
проектирования |
|
|
структур |
организаций, |
организационных |
|
|
|
планировать и |
структур |
|
|
|
осуществлять |
|
|
|
|
мероприятия |
|
|
Продвинутый |
Стратегии |
Проектировать |
Стратегиями |
Тесты: №№…, |
уровень |
управления |
организационные |
управления |
кейс-задания |
|
человеческими |
структуры, |
человеческими |
№№…, |
|
ресурсами |
разрабатывать |
ресурсами |
практические |
6
организаций, |
стратегии |
организаций, |
работы, |
основы |
управления |
навыками |
коллоквиум, |
проектирования |
человеческими |
планирования и |
экзамен. |
организационных |
ресурсами |
распределения |
|
структур, |
организаций, |
полномочий с |
|
методику |
планировать и |
учетом личной |
|
распределения |
осуществлять |
ответственности, |
|
полномочий с |
мероприятия, |
информацией |
|
учетом личной |
распределять и |
проектирования |
|
ответственности |
делегировать |
организационных |
|
|
полномочия с |
структур |
|
|
учетом личной |
|
|
|
ответственности |
|
|
- способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации (ОПК-4);
Компоненты компетенции |
Формы и средства |
Знает |
формирования |
Лекция. |
|
Основы делового этикета, основы информационных |
Самостоятельная работа, |
систем, особенности официально-делового стиля общения, |
лабораторные работы, решение |
особенности ведения переговоров |
тестовых и кейс-заданий |
Умеет |
Лабораторные работы, |
Строить деловое общение, составлять публичные доклады, |
практические работы с |
вести переговоры, совещания, осуществлять деловую |
использованием интерактивных |
переписку и поддержать электронные коммуникации |
форм работы. |
|
Самостоятельная работа, |
|
решение тестовых и кейс- |
Владеет |
заданий |
Лабораторные работы, |
|
основами делового этикета, способностью осуществлять |
практические работы. |
деловое общения и публичные выступления, навыками |
Самостоятельная работа, |
ведения переговоров, совещаний, основами |
решение тестовых и кейс- |
информационных систем |
заданий. |
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
Основы делового |
Строить деловое |
основами |
Тесты: №№…, |
уровень |
этикета, основы |
общение, |
делового этикета, |
практические |
|
информационных |
составлять |
способностью |
работы, кейс- |
|
систем, |
публичные |
осуществлять |
задания №№ |
|
|
доклады |
деловое общения |
…, экзамен |
|
|
|
и публичные |
|
|
|
|
выступления, |
|
Средний |
Основы делового |
Строить деловое |
основами |
Тесты: №№…, |
уровень |
этикета, основы |
общение, |
делового этикета, |
практические |
|
информационных |
составлять |
способностью |
работы, кейс- |
|
систем, |
публичные |
осуществлять |
задания №№ |
|
особенности |
доклады, вести |
деловое общения |
…, |
|
официально- |
переговоры, |
и публичные |
коллоквиум, |
|
делового стиля |
совещания, |
выступления, |
экзамен |
7