«Можно не знать многих наук и быть образованным, но нельзя быть

образованным, не зная историю»

(Н.Г. Чернышевский)

Семинарские занятия – одна из важных форм учебного процесса по курсу «Истории Отечества». На семинары выносятся узловые, наиболее важные и сложные вопросы, без знания которых ориентироваться в истории невозможно. Концентрируется внимание на критических рубежах и проблемах, которые вызывают и сегодня острые дискуссии.

Предлагаемые планы семинарских занятий курса «Истории Отечества» построены с учетом того, что студенты университета еще в средней школе ознакомились по этому предмету со значительным фактическим материалом. Однако нынешнее состояние исторического образования и знания в нашем обществе никого не может удовлетворить.

В первую очередь это вызвано крахом тех ценностных ориентиров и социальных мифов «реального социализма», которые сформировались в рамках господствовавшей авторитарно-тоталитарной системы. Этот процесс породил коренную переоценку сложившихся взглядов на отечественную историю и сопровождался неизмеримо возросшим интересом к российской истории. Поэтому изучение всей многовековой истории нашего многонационального Отечества становится нравственным и гражданским долгом студенческой молодежи. При этом Российская Федерация рассматривается как особый регион, в котором переплелись черты восточной и западной цивилизации. Не случайно студентам рекомендуется темы рефератов и докладов, позволяющие теснее увязать отечественную историю с мировым историческим процессом. Проблемы связи курса с профилем высшей школы, факультета, историей края предполагается освещать на спецкурсах и спецсеминарах.

Главным условием усвоения предмета является самостоятельная работа студентов, тщательная подготовка к каждому семинарскому занятию. В этих целях кафедра сочла необходимым выделить общим списком основные учебные пособия ко всему курсу, а к каждому его разделу рекомендовать минимальный дополнительный список литературы – источники, исторические исследования, воспоминания современников событий, научные статьи, краеведческий материал.

Учитывая недостаток в стабильных учебниках, кафедра подготовила учебно-методическое пособие «Отечественная История IX – XX вв.» – Уфа: РИЦ БашГУ, 2008; «История». – Уфа: РИЦ БашГУ, 2011;«История. Курс лекций». – Уфа: РИЦ БашГУ, 2012.

Учебное пособие написано с учетом последних исследований истории Отечества, новых архивных материалов и опубликованных документов. Политическое, социально-экономическое и культурное развитие страны рассматривается на фоне бурных, поистине глобальных событий XX века – двух мировых и локальных войн, трех революций. Не менее потрясающими событиями отмечен для страны конец XX в. – начало XXI века.

Использованы материалы по Республике Башкортостан. Приведены вопросы для самоконтроля и обширный список литературы.

Семинар №1

по теме: ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА (XI - XIII вв.)

1. Древние народы на территории России.

2. Образование раннефеодального древнерусского государства – Киевская Русь. Социально-политический строй Киевской Руси.

3. Киевская Русь в период феодальной раздробленности.

4. Золотая Орда и Русь.

Рефераты и доклады

1. Происхождение восточных славян: точки зрения. – этот доклад готовит один студент из группы

2. Россия в системе мировых цивилизаций.

3. Принятие Русью христианства и его влияние на историческую судьбу страны.

4. Русь и Великая степь.

5. Исторические портреты древнерусских великих князей.

6. Башкортостан и Золотая Орда.

Литература

1. Карамзин Н.М. История государства Российского. Т. 1. М., 1989.

2. Тойнби А. Постижение истории.

3. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991.

4. Рыбаков Б.А Киевская Русь и русские княжества. ХII - ХIII вв. М., 1982.

5. Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая степь. М., 1989

6. Егоров В.Л. Золотая Орда: мифы и реальность. М., 1990.

7. Мурад Аджи. Полынь половецкого поля. М., 1994.

8. Христианство и Русь. М., 1988.

9.История России (IХ - ХХ вв.). Учебное пособие / отв. ред. Я.А. Перехов. М.: Гардарники, 2002.).

10.Мажитов Н., Султанова А. История Башкортостана с древнейших времен до XVI в. Уфа, 1995.

11. Мавродин В.В. Образование Древнерусского государства и формирование Древнерусской народности. М., 1971.

12.Платонов С.Ф. Лекции по русской истории СПб., 1994.

Семинар №2

по теме: СТАНОВЛЕНИЕ РУССКОГО ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ГОСУДАРСТВА. УКРЕПЛЕНИЕ. КРИЗИС. ЭВОЛЮЦИЯ.

(XIV - XVII вв.)

1. Начало объединения русских земель. Возвышение Москвы.

2. Создание централизованного государства. Установление самодержавия в России. Крепостное право.

3. Россия в эпоху Ивана Грозного: поиск альтернативных путей социально-политического развития России. Опричнина.

4. «Смутное время» в истории России. Проблемы исторического развития в период «Смуты». Феномен самозванства. Воцарение династии Романовых.

Рефераты и доклады

1. Исторические портреты московских князей: Иван Калита, Дмитрий Донской, Иван III, Василий III.

2. Каковы истоки российского деспотизма?

3. Самозванство и самозванцы.

4. Борис Годунов: портрет политика.

5. Присоединение Башкирии к русскому государству и его последствия.

6. Иван Грозный.

Литература

1. Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским. Л., 1979.

2. Проезжая по Московии (Россия XVI - XVII веков глазами дипломатов). М., 1991.

3. Скрынников Р.Г. Царство террора. СПб., 1992.

4. Скрынников Р.Г. Иван Грозный и его время. М., 1991.

5. Скрынников Р.Г. Борис Годунов. М., 1990.

6. Морозова Л.Е. Смутное время в России (конец XVI - начало XVII вв.). М., 1990.

7. Станишевский А.Л. Гражданская война в России XVII в. М., 1990.

8. Доннели А. Завоевание Башкирии Россией 1552-1740. Уфа, 1995.

9. Гордиенко Н.С. Крещение Руси: факты против легенд и мифов. М., 1986

Семинар №3

по теме: XVIII век – век МОДЕРНИЗАЦИИ И ПРОСВЕЩЕНИЯ

1. Начало нового периода в истории России. Реформы Петра I и их место в истории России.

2. Внешняя политика Петра I: от решения национальных задач к формированию имперской политики.

3. Эпоха дворцовых переворотов.

4 Модернизация России в послепетровский период. «Просвещенный абсолютизм» в России: его особенности, содержание, противоречия.