- •Оглавление
- •I. Пояснительная записка
- •II. Перечень профилей по направлению подготовки бакалавров
- •071200 Хореографическое искусство:
- •III. Требования к результатам освоения основной образовательной программы подготовки бакалавров
- •2. Профессиональные компетенции (пк) в соответствии с профилями подготовки.
- •IV. Примерные учебные планы по профилям подготовки
- •1. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 1. «Балетная педагогика»
- •2. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 2. «Педагогика народно-сценического танца»
- •3. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 3. «Педагогика современного танца»
- •4. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 4.«Педагогика бального танца»
- •5. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 5.«Педагогика истории хореографического искусства»
- •6. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 6. «Искусство балетмейстера»
- •7. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 7. «Продюсерство в сфере исполнительских искусств»
- •8. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 8.«Танцевально-эстетическая педагогика»
- •8. Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 071200 Хореографическое искусство Профиль 9.«Хореографическая педагогика в спорте»
- •V. Аннотации примерных программ курсов общепрофессионального (б.2) цикла
- •Опц.Б.01. Модуль «История и теория искусств»
- •«Общая теория искусств»
- •«История хореографического искусства»
- •Дать будущему специалисту базисные теоретические историко-театральные знания с целью формирования навыков осмысления мирового театрального процесса;
- •Сформировать основы общей театральной культуры;
- •«История изобразительного искусства»
- •«История и теория музыки»
- •Опц.Б.02. «Анатомия, физиология, биомеханика и основы медицины в хореографии»
- •Пц.Б.01. «Наследие и репертуар»
- •Пц.Б.02. «Основы безопасности жизнедеятельности и охраны труда в хореографии»
- •VI. Аннотации примерных программ курсов базовой (модульной) части и вариативной части (по профилям) профессионального (б.3) цикла
- •VI.I. Педагогические профили бакалавриата
- •Б.3.1. Модуль «Педагогика» б.3.1.01 «Введение в педагогику художественного образования»
- •Б.3.1.02 «История и теория хореографического образования»
- •Б.3.1.03 «Возрастная и педагогическая психология»
- •Б.3.1.04 «Возрастная анатомия и физиология»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 1. «Балетная педагогика»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 2. «Педагогика народно-сценического танца»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 3. «Педагогика современного танца»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 4. «Педагогика бального танца»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 5. «Педагогика истории хореографического искусства»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 6. «Танцевально-эстетическая педагогика»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 7. «Хореографическая педагогика в спорте»
- •VI.II. Балетмейстерский профиль бакалавриата
- •Б.3.2. Модуль «Искусство балетмейстера» б.3.2.1. «Искусство балетмейстера»
- •Б.3.2.2. «Менеджмент исполнительских искусств»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 8. «Искусство балетмейстера»
- •VI.III. Продюсерский профиль бакалавриата
- •Б.3.3. Модуль «Менеджмент» б.3.3.1. «Общий менеджмент»
- •Б.3.3.2. «Экономическая теория»
- •Б.3.3.3. «Организация и управление персоналом в организациях искусства»
- •Б.3.3.4. «Маркетинг»
- •Аннотация к вариативной части профессионального цикла для профиля 9. «Продюсерство в сфере исполнительских искусств»
- •VII. Список разработчиков и рецензентов
Б.3.3.3. «Организация и управление персоналом в организациях искусства»
Целью курса является формирование у студентов научного представления о методах управления персоналом: об инновационных функциях менеджера по персоналу, о новых технологиях подбора, приема, обучения и развития персонала для повышения эффективности индивидуального и коллективного труда.
Задачи курса: научить студентов навыкам практического взаимодействия с персоналом, конструктивным моделям найма, оценки и аттестации персонала.
Компетенции, формируемые у обучающегося в результате освоении дисциплины (модуля):
способность планировать деятельность организации (проекта) исполнительских искусств (ПК-25);
способность осуществлять административно-организационную деятельность в области культуры и искусства (ПК-26);
способность координировать деятельность творческих и финансово-хозяйственных служб, касающихся отдельных сторон деятельности художественной организации или проекта (ПК-27);
способность управлять малыми коллективами, находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ПК-30);
способность исследовать проблемы функционирования во взаимосвязи с социально-экономической успешностью и социальной действенностью организации искусств, обеспечивать многосторонние связи с общественностью в процессе работы над проектом (мероприятием), участвовать в разработке рекламной и печатной продукции (ПК-31);
Содержание курса:
Управление персоналом как специфическая форма управления. Понятие социальной организации. Человек в современном производственном процессе. Основные вехи истории управления персоналом. Персонал как объект управления; цели управления персоналом; менеджер по персоналу в структуре кадров. Структура персонала и специфика труда в различных организациях исполнительских искусств. Трудовой Кодекс Российской Федерации и его роль в управлении персоналом. Подбор и адаптация персонала. Найм и увольнение персонала. Заработная плата и ее специфика для различных категорий персонала. Социальная защита персонала, условия труда и охрана труда. Правовая база и роль договоров в управлении персоналом. Системы аттестации персонала в организации. Мотивация персонала на различных этапах профессиональной карьеры. Эффективная мотивация и профессиональный успех. Лидерство и руководство персоналом. Типы лидерства. Управление конфликтными ситуациями. Понятие конфликтов и механизмы их разрешения.
Литература:
Авдеев В.В. Оптимизация результатов деятельности персонала и командной работы. Учеб. Пособие. Финансы и статистика. М.: 2003.
Галкина Т. П. Социология управления: от группы к команде. Учеб. пособие. М.: Финансы и статистика. 2003.
Десслер Г. Управление персоналом. Пер. с англ. М..: «БИНОМ». 1997.
Жизнь сцены и контрактный мир. М.: ГИТИС. 1994.
Зайцев Г.Г. Управление персоналом. Учебное пособие. СПб.: Изд-во «"Северо-Запад». 1998.
Лютенс Ф. Организационное поведение. - М.: Изд-во «Инфра-М».1999.
Магура М.И. Поиск и отбор персонала. Настольная книга для предпринимателей, руководителей кадровых служб и менеджеров. М..: Бизнес-школа "Интел-Синтез".1999.
Мазманова Б.Г. Управление оплатой труда. Учеб. Пособие. М.: Финансы и статистика. 2003.
Менеджмент и культура: Сб. научных трудов. СПб.: СПГАК. 1998.
Пул Д. Х. Когда менеджмент приносит деньги. СПб.: Изд-во «Контрфорс». 1999.
Сорочкин Б. Ю. Формирование труппы драматического театра. – Л.: ЛГИТМиК.1984.
Управление персоналом организации. Под ред. Проф. А.Я Кибанова. Учебное пособие, М., ИНФРА-М, 1999.
Шуванов В.И. Социальная психология менеджмента. М.: ЗАО "Бизнес-школа "Интел-синтез", 1997.