Брянская государственная инженерно-технологическая академия

Кафедра лесоустройства

Моделирование экосистем

методические указания к практическим занятиям и лабораторным работам для подготовки бакалавров по направлению

250100 «Лесное дело»

Брянск 2014

Брянская государственная инженерно-технологическая академия

Кафедра лесоустройства

Утверждены научно-методическим советом БГИТА Протокол № от « » _____________ г.

Моделирование экосистем

методические указания к практическим занятиям и лабораторным работам для подготовки бакалавров по направлению

250100 «Лесное дело»

Брянск 2014

Составитель: доцент каф. лесоустройства канд. с.-х. наук Соломников А.А.

Рецензент: доцент каф. лесных культур и почвоведения

канд с.-х. наук Марченко С.И.

Рекомендованы редакционно-издательской, научно-методической комиссиями лесохозяйственного факультета.

Протокол № от « » 2014 г.

© Брянская государственная инженерно-технологическая академия

Введение

Системный подход к изучению сложных биологических объектов получил уже широкое распространение, как в научных исследованиях, так и в практической деятельности лесохозяйственной отрасли. В основе такого подхода лежит рассмотрение природных объектов как комплекса взаимосвязанных элементов, каждый из которых связан со своим окружением.

В рамках системного подхода особое место занимает построение разнообразных моделей. Спецификой данного раздела определяется, что к построению модели можно приступать только тогда, когда получены знания об исходном объекте всеми доступными способами.

Моделью называется такая материально реализованная или представляемая система, которая отображает исходный объект таким образом, что изучение ее позволяет получить новые знания об исходном объекте.

Существует множество типов и разновидностей моделей, отличающихся особенностями строения, создания, использования, подробности и т.д. В лесном хозяйстве чаще всего используются имитационные математические модели, основанные на большом количестве наблюдений, что позволяет достигать высокой точности при прогнозировании процессов в системах, имеющих стохастическую природу, то есть в таких, где предсказать поведение отдельных элементов с достаточной достоверностью невозможно.

Практическая работа. Получение индивидуального задания

В качестве индивидуального задания для моделирования используются данные переобмера деревьев в насаждении по пяти показателям. Для установления взаимосвязи между показателями выбираются два из них. Один показатель принимается за х, другой за у. Основанием для выбора показателей служит последняя цифра номера зачетной книжки студента.

Таблица 1

Вспомогательная таблица для определения варианта задания

Последняя цифра шифра	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Показатель ряда x	D	H	g	D	H	g	D	H	V	D
Показатель ряда y	H	g	f	g	f	V	f	V	f	V

Таким образом определяем, какие данные необходимо выписывать из приложения. Поскольку в реальной практической деятельности количество наблюдений может варьировать в достаточно широких пределах, для индивидуального задания берется разное количество данных. Оно определяется в зависимости от двух последних цифр номера зачетной книжки. Эти две цифры – это номер дерева, с которого нужно начинать выписывать данные по показателям, определенным ранее.

В дальнейшем в методических указаниях все расчеты будут показаны на примере для варианта 63. Но количество данных уменьшено по сравнению с реальным заданием. В качестве показателя х в этом случае мы принимаем диаметр дерева (D), а в качестве показателя у – площадь сечения g.