- •Российская академия
- •Рецензия
- •1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины административное право
- •1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
- •1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
- •1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины
- •2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Административное право»
- •Условия реализации программы дисциплины
- •3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •3.2. Информационное обеспечение обучения Основные источники Нормативные правовые акты:
- •Научная и учебная литература
- •Дополнительные источники:
- •Интернет-ресурсы:
- •4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
- •Методические рекомендации по написанию контрольной работы.
- •Вариант соответствует последней цифре шифра Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •3. Задача.
- •Вариант 6.
- •3. Задача.
- •Вариант 7.
1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины административное право
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения».
Рабочая программа учебной дисциплины «Административное право» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной переподготовке.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Административное право» относится к общепрофессиональным дисциплинам и является частью профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
отграничивать исполнительную (административную деятельность) от иных видов государственной деятельности;
составлять различные административно-правовые документы;
выделять субъекты исполнительно-распорядительной деятельности из числа иных;
выделять административно-правовые отношения из числа иных правоотношений;
анализировать и применять на практике нормы административного законодательства;
оказывать консультационную помощь субъектам административных правоотношений;
логично и грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по административно-правовой проблематике;
знать:
понятие и источники административного права;
понятие и виды административно-правовых норм;
понятие государственного управления и государственной службы;
состав административного правонарушения, порядок привлечения к административной ответственности, виды административных наказаний, понятие и виды административно-правовых отношений;
понятие и виды субъектов административного права;
административно-правовой статус субъектов административного права.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины
Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося - 48 часов, в том числе;
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 10 часов(в т.ч.6часов– лекции,4час.– практические занятия).
самостоятельная работа обучающегося - 38часов.
2. Структура и содержание учебной дисциплины
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
48 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего), в том числе: |
10 |
лабораторные занятия |
- |
практические занятия |
4 |
контрольные работы |
- |
курсовая работа (проект) (если предусмотрено) |
- |
Самостоятельная работа обучающегося (всего), в том числе: |
38 |
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено) |
- |
реферат |
|
подготовка тестовых заданий |
|
подготовка кроссвордов |
- |
дополнение лекций материалом из рекомендуемой литературы (конспект) |
34 |
домашняя работа |
4 |