Контрольная карточка №7

I. Раскройте содержание следующих категорий и ответьте на

вопросы:

1.Эффект сноба.

2.Консъюмеризм.

3. Охарактеризуйте кардиналистскую теорию потребительского поведения (полезности).

4.Какие условия необходимы для становления и развития консьюмеризма?

II. Задачи и упражнения:

1.Подберите правильные определения к следующим понятиям: а) бюджетная линия, б) кривая безразличия, в) карта безразличия, г) оптимум потребителя:

1) точка, в которой комбинация товаров обеспечивает максимум совокупной полезности потребителю;

2) все комбинации двух товаров, которые может купить потребитель при данной величине его денежного дохода и данном уровне цен;

3) все комбинации двух товаров, которые обеспечат потребителю одинаковую совокупную полезность;

4) серия всех комбинаций двух товаров, которые принесут потребителю одинаковый объем совокупной полезности.

2. Студент Петров хорошо знает компьютер и подрабатывает программированием. За вычетом налогов и других платежей из зарплаты он получает в среднем 1000 ден.ед. в месяц. Эти деньги он тратит на транспорт (товар Х), чтобы навестить родителей живущих в 200 км, и одежду (товар У). Одна поездка домой на автобусе обходится ему в 100 ден.ед., цена единицы одежды - 200 ден.ед.: а) Начертите на графике бюджетную линию студента Петрова, обозначив ее DЕ; б) Какой выбор сделает студент? Почему?

3.Закон РФ "О защите прав потребителей" (ст. 18) предоставляет право потребителю, которому продан товар ненадлежащего качества, если оно не было оговорено продавцом, потребовать по своему выбору одну из пяти мер. Приведите пример. Какую меру выбрали бы Вы и почему? Обоснуйте свой ответ.

1) безвозмездное устранение недостатков товара или возмещение расходов потребителя или третьего лица на их исправление ;

2) соразмерное уменьшение покупной цены;

3) замена на товар аналогичной марки (модели, артикула);

4) замена на такой же товар другой марки (модели, артикула) с соответствующим перерасчетом покупной цены;

5) расторжение договора купли-продажи (при этом потребитель обязан

возвратить товар с недостатками).

Контрольная карточка №8

I. Раскройте содержание следующих категорий и ответьте на вопросы:

1.Потребитель.

2. Оптимум потребителя.

3.Охарактеризуйте ординалистскую теорию потребительского поведения.

4.Какие факторы обуславливают национальные особенности поведения потребителя?

II. Задачи и упражнения:

1.В таблице показаны шкалы безразличия для двух уровней полезности и представлены два товара: Х и У.

Шкала U1	Х	8	10	12	20	22
	У	25	17	12	6	5
Шкала U2	Х	1	4	10	15	20
	У	29	18	10	6	4

Предположим, что бюджет потребителя составляет 300 ед., цена товара X- 15 ед., цена товараY- 10 ед. Определите оптимальную потребительскую корзину.

2. На поведение потребителя влияет множество факторов:

а) географические, д) социальные,

б) политические, е) психологические,

в) религиозные,ж) личностные и др.

г) экономические, з) культурные и др.

Приведите примеры воздействия этих факторов на поведение потребителя - россиянина, американца, японца, турка.

3. Какие права потребителя нарушены в отрывке из романа "Мастер и Маргарита" М.Булгакова?Какая ответственность лежала бы на буфетчике, если б можно было применить современный Закон РФ "О защите прав потребителей"?

"...В рот ничего не возьму в вашем буфете! Я, почтеннейший, проходил вчера мимо вашей стойки и до сих пор не могу забыть ни осетрины, ни брынзы. ...Брынза не бывает зеленого цвета, это вас кто-то обманул. Ей полагается быть белой. Да, а чай? Ведь это же помои! Я своими глазами видел, как какая-то неопрятная девушка подливала из ведра в ваш громадный самовар сырую воду, а чай между тем продолжали разливать... - Осетрину прислали второй свежести, - сообщил буфетчик.

- Вторая свежесть - вот что вздор! Свежесть бывает только одна - первая, она же и последняя. А если осетрина второй свежести, то это означает, что она тухлая!"