ПРАКТИКА / 6ой класс

Структурный элемент урока

Речь и

деятельность

учителя

Речь и

деятельность учащихся

Примечание

(наглядность, пед. рисунок, рекомендации учителя (методиста), доп. информация)

1.Организационный момент

Здравствуйте ребята! Присаживайтесь.

Здравствуйте.

2.Повторение пройденного материала.

3.Формирование новых знаний.

Сегодня на уроке мы познакомимся с вами с новым материалом. А именно поговорим с вами о натюрморте, его видах и о том, где и как зародился такой жанр в искусстве.

Термин "натюрморт" происходит от французского nature morte – «мертвая природа».Обозначает изображение неодушевленных предметов, объединенных в единую композиционную группу.

Может иметь как самостоятельное значение, так и быть составной частью композиции жанровой картины. Натюрморт может состоять из различных вещей домашнего и личного обихода человека, элементов растительного мира, произведений изобразительного искусства и многого другого.

Первый слайд.

Существует несколько видов натюрмортов. Например, однопорядковый. Натюрморт изображает объекты одного конкретного вида: только овощи, только фрукты, только ягоды, грибы, цветы и т.д.. На картине может быть изображена и разнообразная снедь (продукты питания): хлеб и различные мучные изделия, сыры, колбасы, разнообразное питье и др.; предметы быта — посуда, инструменты, используемые в разных профессиях; материалы, ткани, книги, оружие и др.

Второй слайд.

Смешанный. Натюрморт, на котором представлены разнородные предметы (овощи и фрукты, цветы и плоды, посуда и овощи, оружие и цветы и др.).

Третий слайд.

Сюжетный. К сюжетному натюрморту можно отнести натюрморты с изображением живых существ: птиц, животных, человека — или натюрморты с включением в них пейзажа. Изображаемые предметы можно объединить названием «накрытый стол», «завтрак», «десерт», «ужин» и др.

Четвертый слайд.

А теперь стоит немного затронуть историю. Натюрмортные мотивы как детали композиций встречаются уже в искусстве Древнего Востока и античности, с натюрмортом отчасти сопоставимы некоторые явления в средневековом искусстве Дальнего Востока. Натюрморт рассматривался как дополняющая часть картины. Предметы участвовали в создании образа, оттеняя ту или иную сторону замысла.

Шестой слайд.

Как самостоятельный жанр в искусстве натюрморт возник в Голландии в начале 17 века.

Седьмой слайд.

Голландские художники выбирали для своих натюрмортов самые разнообразные предметы, умели их прекрасно скомпоновать, выявить особенности каждого предмета и его внутреннюю жизнь, неразрывно связанную с жизнью человека.

Восьмой слайд.

Излюбленные темы мастеров итальянского натюрморта - цветы, овощи и фрукты, дары моря, кухонная утварь, музыкальные инструменты и книги. Ему присущи ритмическое разнообразие композиций, насыщенность и яркость колорита, пластическая выразительность передачи предметного мира.

Девятый слайд.

Изображения вещей (часто обыденных) в испанском натюрморте отличаются возвышенной строгостью и особой значительностью, как бы отрешённостью от быта.

Десятый слайд.

Фламандский натюрморт (главным образом "рынки", "лавки", "цветы и фрукты") выделяется размахом композиций: они величественны и динамичны; это — гимны плодородию и изобилию.

Одиннадцатый слайд.

Натюрморт отличается особыми принципами построения композиции:

Набор предметов не может быть случайным, их должно что-то объединять. В них должна быть заложена определенная тема. Предметы не должны вылезать за край листа, но и не должны быть слишком маленькими что бы не потеряться в нем.

Если расставить предметы далеко друг от друга, в композицию может войти пустота и наоборот, если сблизить предметы – натюрморт получится тяжелым, громоздким. Предметы не должны быть расположены в один ряд – это портит все впечатление от постановки.

Для создания равновесия в композиции рекомендуется использовать чередование светлых и темных предметов, тяжелых и более изящных по форме, вертикальных и горизонтальных линий. Натюрморт должен иметь композиционный центр – предмет либо самый крупный, либо самый яркий, либо наиболее выразительный.

Двенадцатый - Четырнадцатый слайды.

4.Практическая часть

Приступаем к выполнению задания. Состоит оно в том, что вам нужно будет поделить свой лист на 4 части. В трех из них вы должны будете изобразить однопорядковый, смешанный, сюжетный натюрморты. В четвертой части вам нужно будет изобразить любой, придуманный вами самими, натюрморт.

5. Итог урока

Давайте подведем итог нашего занятия. Какие виды натюрмортов вы теперь знаете?

Где зародился натюрморт как жанр изобразительного искусства?

Ученики отвечают на вопрос: однопорядковый, смешанный, сюжетный.

В Голландии в 17 веке.

6.Оцнка учителя

Спасибо вам за урок. Вашим домашним заданием будет доделать свои работы.

Ученики встают. Приводят свои рабочие места в порядок.