Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Петрозаводский государственный университет Кафедра общей и факультетской хирургии

Учебный план послевузовского образования врачей по специальности «травматология и ортопедия» (интернатура)

Петрозаводск 2015

Содержание

1.Введение 4

2.Пояснительная записка 5

2.1 Нормативные документы 7

2.2 Правила приема 9

2.3 Формы подготовки и контроля обучения 10

2.4 Права и обязанности 11

3.Цели и задачи 12

4.Квалификация травматолога-ортопеда 13

4.1. Общие знания 14

4.2 Общие умения 16

4.3 Специальные знания и умения 17

4.4 Манипуляции и операции: 19

4.5 Знание основных проблем смежных дисциплин 21

I. Внутренние болезни: 22

II. Хирургические болезни: 23

III. Неврология: 24

IV. Инфекционные болезни: 25

4.6 Фундаментальная подготовка 26

4.7 Общественное здоровье и здравоохранение 31

5.Объем подготовки 32

5.1 Перечень тем 33

6. Методические рекомендации 35

7. Рекомендуемая литература 36

1. Введение

Травматолог-ортопед – специалист с высшим медицинским образованием, имеет право самостоятельно оказывать диагностическую помощь при повреждениях и заболеваниях органов опоры и движения.

Внедрение в повседневную практику новейших медицинских технологий требует совершенствования системы постдипломной подготовки специалиста.

Обучение в интернатуре, клинической ординатуре, проведение общего усовершенствования, сертификационных и тематических циклов призваны поднять стандарт специалиста на приемлемый уровень.

Сочетание фундаментальных знаний с основами диагностики и лечения травм и заболеваний опорно-двигательного аппарата, наряду с освоением новейших технологий позволяет обеспечить модернизацию традиционной подготовки специалистов.

2. Пояснительная записка

На должность травматолога-ортопеда назначается врач лечебного профиля, освоивший программу постдипломной подготовки в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.

Преподавание базовых знаний по травматологии и ортопедии осуществляется в ВУЗах, медицинских Академиях и Университетах, однако более существенная часть ос­ваивается на кафедрах постдипломного образования.

Основными задачами постдипломной подготовки травматолога-ортопеда являются:

• подготовка к самостоятельной диагностической и лечебной работе с ортопедическими пациентами, а также при травматических повреждениях опорно-двигательного аппарата;

• улучшение практических навыков посредством освоения технологий, применяемых в травматологии и ортопедии;

• формирование клинического мышления квалифицированного врача, способного осуществлять дифференциальную диагностику в сложных ситуациях, где требуются знания в смежных дисциплинах. Все это предполагается обеспечить путем создания стандарта подготовки специалиста по данному профилю.

Высшее учебное заведение, работающее в соответствии с данным стандартом, должно располагать соответствующей материально-технической базой. Речь, прежде всего, идет о наиболее полном наборе клинических отделений, где лечатся больные как с повреждениями опорно-двигательного аппарата, так и заболеваниями у детей и взрослых. Достаточное количество операционных должно способствовать индивидуальной подготовке специалиста.

Наличие в клинике новейшей диагностической техники позволяет освоить молодому специалисту основы диагностики.

Важным условием для последующей свободной работы специалиста является обучение во время приема больных с амбулаторной травмой и с последствиями ее в поликлинических условиях.

Важно учитывать норматив – не менее 18 м²учебных и учебно-лабораторных помещений на одного обучаемого. При размещении кафедры на территории научно-исследовательского института травматологии и ортопедии обычно создаются наиболее оптимальные условия для подготовки и переподготовки специалистов.

Постдипломная подготовка включает два этапа. Первый этап представлен интернатурой (первичная специализация) и ординатурой (более углубленное изучение проблем травматологии и ортопедии и более активная самостоятельная работа, но под контролем опытного сотрудника клиники).

Постдипломная подготовка специалиста осуществляется с учетом базисных знаний, полученных врачом в высшем учебном заведении и не должна дублировать их.

Первичная специализация – интернатура включает глубокую теоретическую подготовку, освоение принципов и методов диагностики, консервативного и оперативного лечения повреждений и заболеваний опорно-двигательного аппарата.

При этом важнейшим элементом является освоение навыков оказания врачебной помощи при неотложных состояниях, особенно при сочетанных и множественных повреждениях.

Форма обучения – очная. Продолжительность обучения 1 год – 1728 часов, 48 недель. Профессиональная подготовка должна составлять 90% всего учебного времени, т.е. 1556 часов и 10% – элективы: клиническая часть программы занимает 80% времени, фундаментальная подготовка – 7% времени, общественное здоровье и здравоохранение - 3%. Занятиям в поликлинике (травмпункт) отводится 4 недели.