- •Истоки зарождения социальной работы
- •2.Исторические, социально-политические, экономические предпосылки появления социальной работы в России
- •3.Цель и задачи социальной работы.
- •4.Всеобщая декларация прав человека.
- •5.Группы принципов социальной работы как профессиональной деятельности
- •6.Социальная работа как профессиональная деятельность.
- •7.Понятийная характеристика социальной работы как деятельности
- •8.Дайте понятийную характеристику социальной работы с точки зрения зарубежных исследователей
- •9.Различные точки зрения отечественных исследователей на понятие “социальная работа”
- •10.Социальная работа как наука, теория.
- •11.Научные школы социальной работы
- •12.Раскройте основные принципы теории социальной работы
- •13.Социальная работа — учебный предмет
- •14.Межпредметные связи социальной работы
- •15.Охарактеризуйте специфические категории в социальной работе
- •16.Объект и субъект социальной работы
- •17.Социальная политика государства и социальная работа
- •18.Основные задачи социальной политики на современном этапе развития российского общества
- •19.Дайте характеристику функциям социальной работы как деятельности
- •20.Методы социальной работы как деятельности.
- •21.Система социальной защиты и социальная работа.
- •22.Виды социальной защиты в современном мире
- •23.Законодательные акты в области социальной защиты населения в рф
- •Федеральный закон от 24.11.1995 n 181-фз (ред. От 29.12.2015) "о социальной защите инвалидов в Российской Федерации"
- •26.Проблемы в сфере социально трудовых отношений и их взаимосвязь с ср
- •27.Проблемы в сфере охраны здоровья и их взаимосвязь с ср
- •28.Социоэкологические проблемы современности и их взаимосвязь с ср
- •29.Проблемы в сфере образования, сфере культуры, досуга и их взаимосвязь с ср
- •30.Назовите проблемы в жилищно-коммунальной сфере и их взаимосвязь с ср
- •31.Современные демографические проблемы и их взаимосвязь с ср
- •32.Взаимосвязь личности и деятельности в социальной работе
- •33.Приоритетные ценности специалиста социальной сферы
- •34.Выделите и обоснуйте основные группы личностных качеств социального работника
- •35.Роль ценностных ориентаций в деятельности социального работника
- •36.Этические принципы, регулирующие взаимоотношения социального работника со своими клиентами
- •37.Роль невербального поведения в общении социального работника и клиента.
- •38.Коммуникация (общение) в деятельности социального работника
14.Межпредметные связи социальной работы
Межпредметные связи в изучении проблем человека, общества и характера их взаимодействия реализуются через комплексные исследования. Социальная работа – это комплексноинтегративный учебный предмет, охватывающий различные взаимосвязанные компоненты.
Основу профессиональной подготовки социального работника составляет комплекс современных научных знаний о человеке, его становлении, развитии, особенностях.
Теоретико-методологические знания о человеке, его физическом и психическом развитии, культуре, поведении, коммуникации и т. д. составляют содержание учебного плана профессиональной подготовки социальных работников, который включает общегуманитарные и социально-экономические дисциплины, общематематические и естественнонаучные, общепрофессиональные предметы и дисциплины специализации.
Каждая из представленных дисциплин дает возможность осмысления определенного уровня социальных проблем и проблем клиента:
психология изучает психические процессы и процессы поведения;
социология -- организации, институты и развитие человеческого общества;
политические науки -- процессы, закономерности, структуру государственного управления и институты власти;
экономические науки -- общественное производство, потребление, распределение;
культурная антропология -- культуру, этнографию, язык, занимается социальными исследованиями;
психиатрия -- психические расстройства, их диагностику и лечение.
Таким образом, социология, психология, право, социальная политика, социальная философия, социальная антропология и социальная педагогика в ходе становления теории и практики социальной работы входили составной частью в ее теоретические концепты и практические модели, тем самым определив ее как интегративную область познания.
15.Охарактеризуйте специфические категории в социальной работе
В теории и практике социальной работы используются как междисциплинарные категории (“цель”, “клиент”, “помощь”, “государство”, “здоровье”, “правовой статус”, “бюджет”, “семья”), так и достаточно специфические категории, например, “трудная жизненная ситуация”, “социальная работа”, “социальная защита”, “социальная помощь”, “социальное обеспечение”, “социальное обслуживание”, “социальная поддержка”. Остановимся на некоторых специфических категориях социальной работы.
“Трудная жизненная ситуация” — обстоятельства, нарушающие или грозящие нарушением жизнедеятельности человека, группы или сообщества, которые не могут быть преодолены без посторонней помощи.
“Социальная работа” — управление использованием ресурсов человека (семьи, общности).
“Социальная защита” — представляет собой деятельность государства и общества по ограждению всех граждан от социальных опасностей, недопущению нарушения жизнедеятельности различных категорий населения, социальная защита оберегает тех, кто находится в наиболее уязвимом положении.
“Социальная помощь” предполагает деятельность, возникающую только в моменты непосредственной нуждаемости, физических или психологических страданий: медицинская помощь, юридическая помощь, психологическая помощь.
“Социальное обеспечение” — социальная помощь, предполагающая непосредственную передачу клиентам социальных служб материального общественного ресурса в виде различного рода открытых и скрытых выплат.
“Социальное обслуживание” — деятельность по удовлетворению потребностей различных категорий в социальных услугах — полезных действиях. В этом случае субъектами социальной работы используются кадровые и организационные (общественные) ресурсы.
“Социальная поддержка” направлена на то, чтобы помочь клиенту увидеть собственный смысл во взаимодействии с представителем социальной службы, построить собственную линию поведения, которая признается клиентом как значимая и необходимая для него.
Первая группа — “человек”, “личность”, “социальная сфера”, “социальная группа”, “семья”, “дети”, “молодежь”, “пожилые и старые люди”,
Во вторую группу можно отнести категории и понятия, находящиеся на стыке (пограничные) с содержанием понятий других научных дисциплин, нередко они являются производными категориями. Это “социальная реабилитация”, “психосоциальная работа”, “социально-медицинские услуги”,
И, наконец, третья группа — специфические категории, которые являются собственными категориями теории социальной работы. К собственным категориям и понятиям отечественной теории социальной работы можно отнести такие, как “социальная защита”, “социальная поддержка”, “социальная помощь”, “социальное обеспечение”,