
КНИГА_МЕСТО ГДЕ ОБИТАЕТ ДУША
.pdf
Входная арка зеленого туннеля
Защищенный от прямого солнца дворик для игр (мощение в кирпиче)
Приглашающий жест асиммет ричного входа
того, что "пузыри" различных обособленных пространств должны быть графически свя заны эффективным образом,
без какой бы тон и было качественной оценки соеди нительных связей. На сухом графике лифт оказывается замечательным средством перевозки людей, для соеди нения функциональных "пу зырей". Стоит однако заду маться над удовольствием, социальностью, последова тельностью ощущений и под готовительных порогов пере мещения, и мы скорее всего предпочтем тянущийся по уклону проход, из которого открывались бы различные панорамы, который был бы расцвечен множеством "со бытий". Чтение графика ско рее как множества причас тий, чем как простого соеди нения имен существительных, непременно влечет за собой качественно другие проект ные решения.
Начинать с организа ции функциональных графиков в расчете на дополнение их качествами позже похоже на раскрашивание контурных картинок. Живопись живет цветом - цветом, который концентрируется, усиливается, модифицируется в зависимо сти от формы пятна и его границ. Точно так же, само окружение живет через свои воспринимаемые качества, характер которых выстраива ется так, чтобы подчеркнуть определенные настроения.
СТРОИМ ДЛЯ ЗАВТРАШНЕГО ДНЯ |
263 |

Ярко освещенное место, где ос танавливаются и снимают обувь
Графики и чертежи играют важную роль в дисциплинировании мысли архитектора, но они не более, чем точка отсчета, точка уразумения того, ЧТО, рождаясь из сугу бо практических требований, становится ключевой темой настроения, и как разные темы можно связать между собой в категориях простран ственных отношений. С этого момента эти настроения и эти темы и их взаимосвязи ведут за собой проект до тех пор: пока то, что было только схемой, исчезнет и возро дится вновь уже в виде после довательности переживаний и ощущений.
Если последовательность ощу щений трактуется не только как воплощение функцио нальной диаграммы, но и как цепочка значащих причастий (причастностей), она легко становится ведущей харак теристикой проектного реше ния. Здесь, при входе в зда ние детского сада, особенно важно, чтобы маленькие дети могли стряхнуть и оставить позади ощущения зажатости и ограниченности одними ви зуальными впечатлениями пу тешествия в автомобиле.
Притемненный, низкий, извилис тый "портал-пассаж" (покрытие плиткой)
264 |
МЕСТА ГДЕ ОБИТАЕТ ДУША |

|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"коридоры" |
и |
"пути", |
вместо |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
клуатров, пассажей |
и |
прохо |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дов. Анаграмматическое мыш |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ление |
может |
растягиваться |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
настолько, |
чтобы |
|
охватывать |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
описания с |
помощью |
прила |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
гательных, |
вроде |
"обособ |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ленный |
уголок |
для |
занятий", |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
однако |
если |
не |
|
вдохнуть |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жизнь |
в |
отдельные |
|
слова |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"обособленный", |
"уголок" |
и |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"занятия", есть |
прямая |
опас |
|||||||
|
|
Смена направления при |
ность того, |
что |
сооружение |
||||||||||||||
переходе в просторное поме |
так и не вырастет за |
пределы |
|||||||||||||||||
щение - теперь уже на уровне |
выстроенной |
в |
|
материале |
|||||||||||||||
крон деревьев, с деревянным |
диаграммы. Мне |
приходилось |
|||||||||||||||||
полом, который звучит |
|
|
|||||||||||||||||
|
|
бывать |
в великом |
множестве |
|||||||||||||||
совершенно иначе, чем ос |
|
||||||||||||||||||
|
зданий, где я точно знал, как |
||||||||||||||||||
тавшиеся позади полы, выло |
|||||||||||||||||||
архитектор |
старался |
|
заста |
||||||||||||||||
женные кирпичом или плиткой. |
|
||||||||||||||||||
вить меня вести себя. |
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
Меня |
учили |
когда-то, |
|
Диаграммы |
|
сущест |
|||||||||||
|
|
вуют не для того, чтобы их |
|||||||||||||||||
что |
|
архитекторы |
|
решают |
|||||||||||||||
|
|
строить и из них строить. Это |
|||||||||||||||||
задачи, и проектные |
предло |
||||||||||||||||||
лишь обедненное |
замещение |
||||||||||||||||||
жения |
|
трактовались |
|
как |
|||||||||||||||
|
|
чего-то гораздо богаче, по |
|||||||||||||||||
именно "решения". Люди оби |
|||||||||||||||||||
добно тому, как сценарий для |
|||||||||||||||||||
дятся, |
если |
к |
их дому |
отнес |
|||||||||||||||
актера не более чем ступе |
|||||||||||||||||||
тись |
как |
к |
задаче |
или |
реше |
||||||||||||||
нечка к тому моменту, когда |
|||||||||||||||||||
нию |
- |
для |
них это |
живое |
су |
||||||||||||||
внезапно |
словно |
духовный |
|||||||||||||||||
щество, обогащенное множе |
|||||||||||||||||||
поток проходит через все его |
|||||||||||||||||||
ством |
многосторонних |
прак |
|||||||||||||||||
существо, преобразуя просто |
|||||||||||||||||||
тических |
и |
духовных |
функций, |
||||||||||||||||
слова из чего-то заученного в |
|||||||||||||||||||
разделить |
которые |
|
почти |
||||||||||||||||
|
то, что |
способно |
задеть вся |
||||||||||||||||
невозможно. |
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
кое чувствительное сердце. |
|
|||||||||||||
|
|
Упрощенная, |
|
сугубо |
|
||||||||||||||
|
|
|
|
Увы, |
множество |
зда |
|||||||||||||
понятийная |
природа |
мышле |
|
||||||||||||||||
ний, из которых |
собирается |
||||||||||||||||||
ния |
диаграммами и |
решения |
|||||||||||||||||
окружающий |
нас |
мир, |
не |
||||||||||||||||
задач |
непременно |
выталки |
|||||||||||||||||
поднимаются |
выше |
прямой |
|||||||||||||||||
вает |
|
качественный |
|
аспект |
|||||||||||||||
|
|
своей связи с мертвой мате |
|||||||||||||||||
дела |
|
по |
меньшей |
мере |
на |
||||||||||||||
|
рией, |
т.е. |
выше |
простоты |
|||||||||||||||
третий |
|
план. |
Этот |
|
подход |
||||||||||||||
|
|
промышленного |
|
производ- |
|||||||||||||||
рождает |
"крытые |
переходы", |
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
СТРОИМ ДЛЯ ЗАВТРАШНЕГО ДНЯ |
|
|
|
|
|
|
|
265 |

Фотограф может сосре доточить внимание или на архи тектуре или на ее обитателях. В реальной жизни наше внимание прежде всего сосредоточено на людях, однако архитектура уста навливает своего рода фоновый настрой. Для всех, кроме про фессионального архитектора, важно не столько то, насколько архитектура заслуживает внима ния, сколько атмосфера, кото рая ею создается.
ства, стойкости строительных материалов или экономии денежных ресурсов ценой жизнетворных свойств про екта и конструкции. Их ка чественные характеристики подавляют жизнь, а их физи ческое, биологическое и ду ховное воздействие на места и на людей разрушительны.
Производство такого рода зданий утвердило тен
266
денцию упрощения того, что есть архитектура, до состоя ния чего-то такого, что при годно для фотографирования. В таком своем качестве они нравятся другим из числа архитекторов, кто ориентиро ван на фотографические ка чества зданий, и тем самым устанавливается порочный круг кровосмесительства, ко торый все еще оказывает огромное воздействие на профессию. Все это достига ется ценой всех прочих ка честв: вырастающих из царст ва живого и питающего его собой.
Япытался рассуждать
оформах и свойствах напол ненности жизнью. Однако и ими можно пользоваться поразному. Когда иллюстраторы фантастики описывают буду щее, это как правило архи-
МЕСТА ГДЕ ОБИТАЕТ ДУША
тектура |
обтекаемых |
в плане |
тень |
безжизненности |
на |
го |
|||||||||||||
башен |
и |
шпилей, |
оплетенных |
родской ландшафт у их под |
|||||||||||||||
дорогами |
органических очер |
ножия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
таний, обычно из чего-то |
|
И тот и другой тип |
|||||||||||||||||
блестящего. |
Эти |
|
звездные |
зданий |
- |
фантастические |
и |
||||||||||||
города |
стоят |
среди |
мертвой |
реально |
|
коробчатые |
- |
суть |
|||||||||||
пустыни, |
целиком |
будучи за |
образы, |
|
оказывающие |
мощ |
|||||||||||||
висимы |
|
от |
механических |
ное |
воздействие |
на |
|
душу, |
|||||||||||
средств жизнеобеспечения. У |
демонстрируя |
|
нечеловечес |
||||||||||||||||
них откровенно нет |
никакой |
кую |
разобщенность |
и |
проти |
||||||||||||||
связи с местом, временем или |
вопоставленность |
|
|
внутри |
|||||||||||||||
жизненными |
процессами |
общества. На |
одном |
полюсе |
|||||||||||||||
вместо этого |
сугубо |
внешние |
все, |
что |
материалистично |
и |
|||||||||||||
формы их архитектуры имити |
организовано |
столь |
рацио |
||||||||||||||||
руют |
формы |
живых |
существ. |
нально, |
что |
|
все |
неопреде |
|||||||||||
Это |
города, |
выстроенные из |
ленное: |
|
|
непредсказуемое, |
|||||||||||||
иллюзий и фантазий. |
|
|
спонтанное |
подавлено |
пол |
||||||||||||||
|
|
Такого |
рода |
окруже |
ностью. На |
другом |
- |
личное, |
|||||||||||
|
|
эмоциональное, |
непредска |
||||||||||||||||
ние не так далеко от нас, как |
|||||||||||||||||||
зуемое, |
где |
желания |
вытес |
||||||||||||||||
могло бы |
показаться. В |
рек |
|||||||||||||||||
нили |
чувство ответственности. |
||||||||||||||||||
ламе, в формах детских игру |
|||||||||||||||||||
Много |
денег |
извлекается |
из |
||||||||||||||||
шек, |
в |
некоторых |
видах |
раз |
|||||||||||||||
улавливания |
и усиления |
этой |
|||||||||||||||||
влечений, |
в интерьерах мага |
||||||||||||||||||
тенденции |
усиления |
контрас |
|||||||||||||||||
зинов или ресторанов и даже |
|||||||||||||||||||
та. |
С другой |
стороны, |
цар |
||||||||||||||||
в формах построек |
иные из |
||||||||||||||||||
ство |
безжизненности |
контро |
|||||||||||||||||
этих |
|
мощных, |
обманчивых, |
||||||||||||||||
|
лирует |
большую |
часть |
денег |
|||||||||||||||
сугубо |
поверхностных |
форм |
|||||||||||||||||
и, вместе |
с |
ними, |
многое в |
||||||||||||||||
уже давно вокруг нас. |
|
||||||||||||||||||
|
жизни людей. |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
Эти фантазии нравят |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
ся в силу того, что они резко |
|
Все |
эти |
силы |
охотно |
||||||||||||||
контрастируют с |
миром |
без |
демонстрируют |
себя. |
|
Чтобы |
|||||||||||||
ликих, |
схематичных, |
мертвых |
обнаружить |
|
их, |
достаточно |
|||||||||||||
минеральных |
объектов, |
кото |
всего на один шаг отойти от |
||||||||||||||||
рый |
наполняет собой любой |
того, |
что |
|
мы |
привычно |
|||||||||||||
город |
мира. |
Как |
правило, |
считаем |
само |
собой |
разуме |
||||||||||||
здания для бюрократий пред |
ющимся. Это силы, вольно или |
ставляют собой |
анонимные |
невольно |
направленные |
на |
||
решетчатые коробки, а штаб- |
сокращение |
индивидуальной |
||||
квартиры банков |
выглядят как |
моральной |
ответственности и |
|||
прямоугольные, сухо декори |
внутренней свободы |
- иными |
||||
рованные башни, бросающие |
словами, |
как |
раз |
того, |
что |
СТРОИМ ДЛЯ ЗАВТРАШНЕГО ДНЯ |
267 |
лежит в основе человеческого |
слишком |
часто |
они |
оказы |
||||||||||||||||
существа, |
отличая |
|
его |
от |
вают на сами наши намере |
|||||||||||||||
остального |
|
животного |
|
цар |
ния |
мощное обратное |
влия |
|||||||||||||
ства. |
Иные |
|
готовы |
|
называть |
ние, |
вытесняя |
собой |
живой |
|||||||||||
эти силы демоническими, ука |
процесс |
|
проектирования, |
|||||||||||||||||
зывая на их проявление в |
строительства, |
обживания, |
||||||||||||||||||
форме гонки |
вооружений |
или |
достижения |
зрелости. |
Только |
|||||||||||||||
наркобизнеса - все это де |
живые |
процессы |
способны |
|||||||||||||||||
лают |
другие. |
Однако |
всякий |
оживлять вещи. |
|
|
|
|
|
|||||||||||
раз, |
когда |
архитектура |
пыта |
|
Все это может кому-то |
|||||||||||||||
ется |
воздействовать на людей |
казаться далекой от практики |
||||||||||||||||||
из корыстных побуждений или |
чепухой, чем-то, что идет |
|||||||||||||||||||
просто настроена на что-то |
поперек |
общепринятого |
хода |
|||||||||||||||||
иное, чем люди и дух места, |
вещей, но я глубоко убежден, |
|||||||||||||||||||
она служит все тем же влады |
что |
это |
единственный |
разум |
||||||||||||||||
кам. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ный путь. Одни говорят, что |
||||||||||
|
Не только для прямого |
подход, |
|
изложенный |
|
в |
этой |
|||||||||||||
противостояния |
этим |
|
силам, |
книге, |
подход, |
на |
котором |
|||||||||||||
но и ради позитивного при |
основана |
вся |
моя |
архитек |
||||||||||||||||
внесения животворящей |
спо |
турная |
|
практика, |
|
перево |
||||||||||||||
собности в природное и ру |
рачивает обычный мир с ног |
|||||||||||||||||||
котворное |
|
окружение, |
мы |
на |
голову. |
Другие |
напротив |
|||||||||||||
должны |
как-то |
|
соединить |
утверждают, что это попросту |
||||||||||||||||
организующее начало |
и |
сти |
обыденный здравый |
смысл |
и |
|||||||||||||||
хию жизни, |
рациональность и |
ничего |
больше. |
Я |
искренне |
|||||||||||||||
чувство, |
прямое |
и |
|
криволи |
надеюсь, |
|
что |
речь |
идет |
|||||||||||
нейное, |
длящееся и |
преходя |
именно о последнем - хотя |
|||||||||||||||||
щее, материю и свет как-то |
если все это так уж очевидно, |
|||||||||||||||||||
совсем иначе. Нам нужно, мы |
то почему мы видим так мало |
|||||||||||||||||||
обязаны |
создавать |
постройки |
свидетельств |
использованию |
||||||||||||||||
и места с качествами, спо |
обыденного |
здравомыслия |
в |
|||||||||||||||||
собствующими |
обновлению |
нашем |
же |
окружении? |
Все, |
|||||||||||||||
жизни, |
поддержке |
душевных |
что я пытаюсь сделать, это |
|||||||||||||||||
сил, |
укреплению |
духа. |
Душу |
отойти на шаг в сторону и |
||||||||||||||||
может |
дать |
только |
|
другая |
приглядеться |
к сути |
ситуации, |
|||||||||||||
душа - ни компьютерные сис |
к самой сути происходящего. |
|
||||||||||||||||||
темы, ни вся мощь производ |
|
Конечно, |
линия |
каж |
||||||||||||||||
ства |
на |
это |
не |
способны. У |
|
|||||||||||||||
дой |
человеческой жизни |
уни |
||||||||||||||||||
них |
свое |
место |
- |
служить |
||||||||||||||||
кальна |
в |
своей |
особенности, |
|||||||||||||||||
опорой |
достижению |
|
наших |
|||||||||||||||||
|
но мы |
все |
вместе разделяем |
|||||||||||||||||
намерений, |
|
однако |
все |
еще |
||||||||||||||||
|
некоторые |
общие |
|
правила |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
268 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МЕСТА ГДЕ ОБИТАЕТ ДУША |
построения |
биографии. |
|
Мы |
развития и свободы или мо |
||||||||||||||
развиваемся |
не |
только |
|
фи |
гучим |
процессам, |
стягиваю |
|||||||||||
зически, но и, с самого ран |
щим нас вниз? |
|
|
|
|
|||||||||||||
него |
|
возраста |
тяготеем |
к |
|
|
Но |
даже |
и |
сделав |
||||||||
самостоятельности, |
в |
свою |
сознательный |
выбор в пользу |
||||||||||||||
очередь |
предопределяющей |
работы для роста и свободы |
||||||||||||||||
индивидуальность |
|
дальней |
и против иссушения и несво |
|||||||||||||||
шего |
развития. Мы |
противо |
боды, ради любви, а не ради |
|||||||||||||||
стоим тому, что идет извне, и |
власти, мы еще должны по |
|||||||||||||||||
обществу и среде, будь то |
нять, КАК действовать. |
|
|
|||||||||||||||
стресс |
или |
стимул, |
препят |
|
|
Любое |
действие |
мо |
||||||||||
ствие или возможность. Внут |
жет быть обращено в художе |
|||||||||||||||||
ри мы проходим цепь пре |
ственный |
|
акт, |
любой |
опыт |
|||||||||||||
вращений |
от |
низких |
эгоцент |
может |
превратиться |
в |
худо |
|||||||||||
рических, телесных сил к бо |
жественный |
опыт, |
и |
именно |
||||||||||||||
лее высоким формам, ориен |
это определяет собой дилем |
|||||||||||||||||
тированным на наши способ |
му, |
раздирающую |
современ |
|||||||||||||||
ности и потому более духов |
ное |
искусство. Когда |
произ |
|||||||||||||||
ным. Разные люди совершают |
ведение |
|
искусства |
требует |
||||||||||||||
это |
путешествие |
с |
весьма |
зрителей, |
|
способных |
на из |
|||||||||||
широким |
|
разнообразием |
менение |
внутреннего |
состоя |
|||||||||||||
целей, |
упорства, |
скорости и |
ния настолько, чтобы воспри |
|||||||||||||||
успеха. |
|
|
|
|
|
|
нимать как искусство то, что |
|||||||||||
|
|
Сама |
земля тоже |
пе |
другие сочтут просто |
баналь |
||||||||||||
реживает |
цепь трансформа |
ностью? Или когда возникает |
||||||||||||||||
ций, так как деяния людей |
столь |
сильное |
переживание |
|||||||||||||||
оставляют |
больше или |
мень |
того, |
что |
может |
казаться |
||||||||||||
ше места для того, чтобы |
всего |
лишь |
общим |
местом, |
||||||||||||||
могли |
работать животворные |
что возникает эффект художе |
||||||||||||||||
силы |
|
природы |
и |
космоса. |
ственного |
опыта без |
претен |
|||||||||||
Много, очень много перемен |
зий на то, чтобы это имено |
|||||||||||||||||
к худшему, но есть также и |
валось искусством? |
|
|
|||||||||||||||
сдвиги к лучшему, достаточно |
|
|
Первый |
подход |
гос |
|||||||||||||
мощные, хотя они и не бро |
подствует |
|
в |
стенах |
ком |
|||||||||||||
саются в глаза. |
|
|
|
|
мерческих |
|
|
художественных |
||||||||||
|
|
Такова заданная |
ситу |
галерей, |
|
которые |
служат |
|||||||||||
ация, Таков контекст, в кото |
прежде |
всего |
утверждению |
|||||||||||||||
ром |
необходимо |
видеть |
ра |
социального |
статуса |
покупа |
||||||||||||
боту |
архитектора. |
Будет |
ли |
телей, |
подобно |
приобрете |
||||||||||||
эта |
работа |
способствовать |
нию |
царских одежд. |
Второй |
|||||||||||||
все |
еще |
слабым |
росткам |
привносит в общество циви- |
||||||||||||||
СТРОИМ ДЛЯ ЗАВТРАШНЕГО ДНЯ |
|
|
|
|
|
|
|
|
269 |
лизующее, |
укрепляющее, |
из |
циклический |
процесс |
скреп |
||||||||||||||||
лечивающее |
воздействие. |
|
лен так прочно, что у нас |
||||||||||||||||||
|
|
Проще |
всего |
декла |
обычно |
|
нет |
возможности |
|||||||||||||
рировать |
собственные |
наме |
сделать шаг в сторону, чтобы |
||||||||||||||||||
рения и затем пытаться дока |
формировать |
или |
быть фор |
||||||||||||||||||
зывать, что мы их достигаем, |
мируемыми совсем иначе, по |
||||||||||||||||||||
Я тоже несвободен от этого и |
свободному |
выбору. |
Именно |
||||||||||||||||||
потому прошу вас отнестись к |
такому шагу в сторону по |
||||||||||||||||||||
содержанию этой |
книги |
без |
священа эта книга. |
|
|
|
|||||||||||||||
страсти, не исходя ни из под |
|
Ее |
предмет |
универса |
|||||||||||||||||
держки, ни из отрицания того, |
лен, |
однако |
любая |
попытка |
|||||||||||||||||
что |
потенциально |
провоци |
применения |
включает, |
есте |
||||||||||||||||
рует |
к |
|
себе |
эмоциональное |
ственно, |
|
специфику |
ситуации |
|||||||||||||
отношение. |
|
Только |
|
таким |
и индивидуальность |
интерпре |
|||||||||||||||
образом |
подходя |
к |
вещам, |
тирующего. Я мог лишь дать |
|||||||||||||||||
без погружения в туман чисто |
примеры того, как сам под |
||||||||||||||||||||
личного |
|
отношения |
к |
|
ним, |
хожу к деланию вещей, - |
|||||||||||||||
пытаясь проникнуть в их глу |
примеры, |
которые, |
надеюсь, |
||||||||||||||||||
бинную суть, можно надеяться |
ясно показывают, что в рабо |
||||||||||||||||||||
на |
|
достижение |
|
какого-то |
те таким именно образом нет |
||||||||||||||||
объективного суждения. Имен |
ничего |
особенно |
сложного. |
||||||||||||||||||
но |
так |
|
следует |
рассмотреть |
Тем более я стараюсь кате |
||||||||||||||||
весь архитектурный |
"словарь", |
горически |
|
избежать |
того, |
||||||||||||||||
в |
его |
|
наиболее |
широкой |
чтобы предложить кому-либо |
||||||||||||||||
трактовке. |
Когда |
|
мы |
|
дейст |
серию |
ответов. |
|
Нет |
иных |
|||||||||||
вительно |
настроены на |
|
наб |
ответов, |
|
кроме |
тех, |
зерно |
|||||||||||||
людение, к примеру, что в |
которых уже скрыто во всяком |
||||||||||||||||||||
самом |
деле |
происходит |
на |
вопросе, |
а |
каждый |
вопрос |
||||||||||||||
солнечном свету |
перед |
полу |
уникален, |
так как |
|
формули |
|||||||||||||||
днем, |
|
с |
звукопоглощающим |
руется заново во всякой но |
|||||||||||||||||
материалом |
и |
любым |
другим |
вой ситуации. Все, к чему я |
|||||||||||||||||
явлением, у нас есть шанс |
стремился, - это попытка как- |
||||||||||||||||||||
понять, как они влияют на |
то осветить весь путь подхода |
||||||||||||||||||||
душу живого - мест, людей, |
к деланию вещей. Это похоже |
||||||||||||||||||||
нас самих. |
|
|
|
|
|
|
|
на обучение речи - чего-то, |
|||||||||||||
|
|
Подобно |
тому, |
|
как |
что |
нуждается |
в |
|
развитии, |
|||||||||||
|
|
|
культивировании, |
|
|
оттачива |
|||||||||||||||
наше |
|
внутреннее |
развитие |
|
|
||||||||||||||||
|
нии, |
но |
в то же время забы |
||||||||||||||||||
направляет |
нашу |
же |
биогра |
||||||||||||||||||
вается |
напрочь |
|
во |
время |
|||||||||||||||||
фию |
и |
направляется |
ею, мы |
|
|||||||||||||||||
пользования ею. Это отноше |
|||||||||||||||||||||
формируем |
наше |
|
окружение |
||||||||||||||||||
|
ние, |
надеюсь, |
может |
стать |
|||||||||||||||||
и |
оно |
формирует |
нас. |
|
Этот |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
270 |
МЕСТА ГДЕ ОБИТАЕТ ДУША |
частью нашего существа. Для |
становится страшно от разру |
|||||||||||
всех нас это не нечто фикси |
шительных эффектов, царящих |
|||||||||||
рованное, нечто |
окончатель |
в мире, который мы теперь |
||||||||||
ное - это что-то разви |
строим |
вокруг |
себя. |
|
Мне |
|||||||
вающееся. |
|
|
|
кажется |
важным |
молиться о |
||||||
Я |
не |
сочиняю |
ничего. |
том, чтобы к очевидному от |
||||||||
Я пишу очевидное. Я убежден |
носились всерьез. Если |
|
этого |
|||||||||
в том, что мы все это уже |
не делать, мы войдем в |
|||||||||||
знаем, и то, обнаружите ли |
историю |
как |
поколение |
раз |
||||||||
вы некую правду в том, что я |
рушителей |
- |
разрушителей |
|||||||||
пишу, или отнесетесь к этому |
мест, |
экологического |
равно |
|||||||||
как нагромождению |
вздора, |
весия и человеческого в чело |
||||||||||
будет тестом моей способно |
веческом существе. |
|
|
|||||||||
сти выйти за рамки узко |
|
Если |
такое |
серьезное |
||||||||
личной точки зрения. Мы все |
отношение |
возникнет, |
мы |
|||||||||
это знаем, но каким-то обра |
можем |
|
начать |
строить |
|
архи |
||||||
зом значение того, что мы |
тектуру, которая излечивает и |
|||||||||||
знаем, |
провалилось |
в щель |
строит |
|
места, |
где |
может |
|||||
между досками в полу. |
|
обитать душа. |
|
|
|
|
||||||
Когда |
я |
задумываюсь |
|
Наверное, эта книга |
||||||||
об этой значительности, мне |
только |
начинается. |
|
|
СТРОИМ ДЛЯ ЗАВТРАШНЕГО ДНЯ |
271 |
КРИСТОФЕР ДЭЙ
МЕСТА ГДЕ ОБИТАЕТ ДУША
(архитектура и среда как лечебное средство)
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
|
Предисловие переводчика |
i |
1. |
Архитектура: кому это нужно? |
1 |
2. |
Архитектура, ориентированная на |
|
исцеление |
10 |
|
3. |
Архитектура как искусство |
28 |
4. |
Что есть здоровое строительство |
36 |
5. |
Количества и качества |
62 |
6. |
Собеседование или конфликт? |
80 |
7. |
Обитаемое пространство |
98 |
8. |
Проектирование как вслушивание |
130 |
и соучастие: клиенты и строители |
|
|
9. |
Одухотворение постройки |
146 |
10. Строительство как процесс оздоровления |
172 |
|
11. Излечение молчанием: архитектура покоя |
193 |
|
12. Городская среда |
209 |
|
|
Город как Место |
|
|
Город для людей |
|
|
Город для жизни |
|
13. Строим для завтрашнего дня |
257 |
|
(в расчете на завтра) |
|