- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Учебный план набора 2011 года и последующих лет.
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплин и виды занятий
- •5.2. Содержание разделов дисциплины (по лекциям)
- •5.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (предыдущими) и обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.4. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •6. Методы и формы организации обучения Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий в часах
- •8. Практические занятия (семинары)
- •9. Самостоятельная работа
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •12.1. Основная литература
- •12.2. Дополнительная литература
- •12.3. Учебно-методические пособия и требуемое по
- •12.4 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
5.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (предыдущими) и обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
|
№ п/п |
Наименование обеспечивающих (предыдущих) и обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
№ № разделов данной дисциплины из табл.5.1, для которых необходимо изучение обеспечивающих (предыдущих) и обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 | ||
|
Предшествующие дисциплины | |||||||
|
|
Макроэкономика |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
Финансы |
|
|
|
+ |
|
+ |
|
Последующие дисциплины | |||||||
|
|
Современные проблемы экономики |
+ |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
Макроэкономическое планирование и прогнозирование |
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
5.4. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
|
Перечень компетенций |
Виды занятий |
Формы контроля по всем видам занятий
| ||||
|
Л |
Лаб |
Пр |
КР/КП |
СРС | ||
|
ОК-14 |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
Тест, тест для самоконтроля, контрольная работа |
|
ПК-9 |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
Тест, тест для самоконтроля, контрольная работа |
|
ПСК-6 |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
Тест, тест для самоконтроля, контрольная работа |
6. Методы и формы организации обучения Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий в часах
|
Формы Методы |
Лекции (час) |
Практические Занятия (час) |
Всего |
|
Лекция-визуализация |
1 |
|
1 |
|
Решение ситуационных задач |
0,5 |
1 |
1,5 |
|
Поисковый и исследовательский метод |
|
0,5 |
0,5 |
|
Итого интерактивных занятий |
1,5 |
1,5 |
3 |
7. Лабораторный практикум Не предусмотрено.
8. Практические занятия (семинары)
|
№ п/п |
№ раздела дисц. из табл. 5.1 |
Тематика практических занятий |
Труд. (час.) |
Компетенции |
|
|
|
Причины развития экономических связей между странами и основы современной теории торговли |
1 |
ОК-14, ПК-9, ПСК-6 |
|
|
|
Формирование цен на мировых товарных рынках. Влияние государства на внешнеторговые цены. |
1 |
ОК-14, ПК-9, ПСК-6 |
|
|
|
Меняющийся характер мировой экономики и международного размещения производства |
1 |
ОК-14, ПК-9, ПСК-6 |
|
|
|
Международное движение факторов производства и международное предпринимательство |
2 |
ОК-14, ПК-9, ПСК-6 |
|
|
|
Платежный баланс. Системы валютных курсов и валютные кризисы |
2 |
ОК-14, ПК-9, ПСК-6 |
|
|
|
Региональные торговые соглашения и объединения |
1 |
ОК-14, ПК-9, ПСК-6 |