- •Москва – 2012
- •Составители:
- •Содержание
- •Задачи производственной (преддипломной) практики
- •Место производственной (преддипломной) практики в структуре ооп впо
- •Формы проведения производственной (преддипломной) практики
- •Место и время проведения производственной (преддипломной) практики
- •Компетенции студента, формируемые в результате прохождения производственной (преддипломной) практики
- •Структура и содержание производственной преддипломной) практики
- •Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной (преддипломной) практике
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной (преддипломной) практике
- •Формы аттестации производственной (преддипломной) практики
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной (преддипломной) практики
- •Материально-техническое обеспечение производственной практики
- •Для заметок
- •Производственная (преддипломная) практика
МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ
имени
К.Г.Разумовского
Кафедра «Маркетинг
и Форсайт»
Рабочая учебная
программа
Производственной
(преддипломной)
практики
Направление
подготовки бакалавров: 100700 «Торговое
дело»
профиль: «Маркетинг
в торговле»
Москва – 2012
УДК
Обсуждена и одобрена на заседании кафедры «Маркетинг и Форсайт» Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (протокол № __ от «16» марта 2012 г.).
Утверждена на заседании Совета института «Экономики и бизнеса» Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (протокол № 5 от 29 марта 2012 г.).
Составители:
Третьяк Владимир Петрович – д.э.н., профессор, зав. кафедрой «Маркетинг и Форсайт» МГУТУ им. К.Г. Разумовского.
Ашалян Лариса Ншановна – к.э.н., доцент кафедры «Маркетинг и Форсайт» МГУТУ им. К.Г. Разумовского.
Рецензенты:
Калиничев Вадим Львович – к.п.н., доцент кафедры «Маркетинг и Форсайт» МГУТУ им. К.Г. Разумовского.
Минаева Елена Вячеславовна – доктор экономических наук, профессор, зав. каф. «Экономика и управление народным хозяйством».
Третьяк Владимир Петрович, Ашалян Лариса Ншановна
Производственная (преддипломная) практика: рабочая учебная программа. – М.: МГУТУ им. К.Г. Разумовского, 2012 – 20 с.
Рабочая учебная программа дисциплины «Производственная (преддипломная) практика» базовой части цикла практик учебного плана составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавров направления 100700 «Торговое дело» профиль «Маркетинг в торговле».
Рабочая программа предназначена для студентов всех форм обучения.
©Московский государственный университет технологий и управления, 2012
109004, Москва, Земляной вал, 73
© Третьяк В.П., Ашалян Л.Н.
Содержание
-
Цели производственной (преддипломной) практики стр. 4
-
Задачи производственной (преддипломной) практики стр. 4.
-
Место производственной (преддипломной) практики в структуре ООП ВПО стр. 5.
-
Формы проведения производственной (преддипломной) практики стр. 7.
-
Место и время проведения производственной (преддипломной) практики стр. 7.
-
Компетенции студента, формируемые в результате прохождения производственной (преддипломной) практики стр. 8.
-
Структура и содержание производственной (преддипломной) практики стр. 10.
-
Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной (преддипломной) практике стр.10
-
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной (преддипломной) практике стр. 11.
-
Формы аттестации производственной (преддипломной) практики стр. 14.
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной (преддипломной) практики стр. 15.
-
Материально-техническое обеспечение производственной (преддипломной) практики стр. 16.
-
ЦЕЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ
Цель производственной (преддипломной) практики – закрепить теоретические знания, полученные студентами за время обучения в МГУТУ, сформировать умения применять их в профессиональной деятельности, а также необходимые общекультурные и профессиональные компетенции.