- •Физиология кровообращения
- •Динамика деятельности сердца
- •Б. Дополнительная
- •Время для самоподготовки - 180 минут.
- •5. Методические рекомендации по подготовке к занятию
- •6. Структура темы занятия
- •7. Вопросы для самоконтроля а. По исходным знаниям:
- •Б. По теме занятия:
- •8. Практическая работа студентов на занятии
- •1. Анализ кардиограммы лягушки.
- •2. Составление схемы динамики деятельности сердца человека.
- •9. Дополнительный блок информации. Возрастные особенности динамики деятельности сердца.
- •Физиологические свойства миокарда
- •Б. Дополнительная
- •Время для самоподготовки - 180 минут.
- •5. Методические рекомендации по подготовке к занятию
- •6. Структура темы занятия
- •7. Вопросы для самоконтроля а. По исходным знаниям
- •Б. По теме занятия
- •8. Практическая работа студента на занятии
- •1. Опыт с наложением лигатур Станниуса.
- •2. Исследование особенностей возбудимости сердца.
- •3. Изучение фазового характера возбудимости миокарда при его возбуждении на математической модели.
- •9. Дополнительный блок информации. Возрастные особенности физиологических свойств миокарда.
- •Регуляция деятельности сердца
- •Б. Дополнительная
- •Время для самоподготовки 180 минут.
- •5. Методические рекомендации по подготовке к занятию
- •6. Структура темы занятия
- •7. Вопросы для самоконтроля а. По исходным знаниям
- •Б. По теме занятия
- •8. Практическая работа студентов на занятии
- •1. Опыт Данини - Ашнера.
- •2. Опыт Гольца.
- •3. Изучение гетерометрической регуляция деятельности сердца.
- •9. Дополнительный блок информации. Возрастные особенности регуляции деятельности сердца.
- •Регуляция просвета сосудов
- •6. Структура темы занятия
- •7. Вопросы для самоконтроля а. По исходным знаниям
- •Б. По теме занятия
- •8. Практическая работа студентов на занятии
- •1. Изучение реакции сердечно-сосудистой системы на изменение положения тела в пространстве.
- •2. Изучение в эксперименте нервной и гуморальной регуляции просвета сосудов.
- •9. Дополнительный блок информации. Возрастные особенности регуляции просвета сосудов.
- •Гемодинамика. Давление крови. Факторы, обуславливающие артериальное давление. Физиологические особенности микроциркуляции. Лимфообразование и лимфообращение
- •1. Цель изучения темы - уметь объяснить:
- •2. Значение темы
- •3. План занятия
- •4. Литература для самоподготовки
- •6. Структура темы занятия
- •7. Вопросы для самоконтроля а. По исходным знаниям
- •Б. По теме занятия
- •8. Практическая работа студентов на занятии
- •1.Изучение на гидродинамической схеме зависимости давления и объемной скорости от сопротивления току жидкости.
- •2. Анализ механизма возникновения и распространения пульсовой волны на физической модели пульса.
- •3. Наблюдение особенностей кровотока в сосудах разного калибра (изучение кровообращения в плавательной перепонке лапки лягушки).
- •9. Дополнительный блок информации. Возрастные особенности гемодинамики
- •Методы оценки состояния сердечно-сосудистой системы
- •Б. Дополнительная
- •Время для самоподготовки - 180 минут.
- •5. Методические рекомендации по подготовке к занятию
- •6. Структура темы занятия
- •7. Вопросы для самоконтроля а. По исходным знаниям
- •Б. По теме занятия
- •8. Практическая работа студентов на занятии
- •1. Исследование артериального пульса методом пальпации.
- •2. Определение артериального давления у человека методами Рива-Роччи и н.С.Короткова.
- •3. Исследование тонов сердца методом аускультации.
- •4. Анализ фонокардиограммы (фкг).
- •5. Анализ электрокардиограммы (экг).
- •6. Анализ реограммы.
- •7. Анализ полиграммы.
- •9. Дополнительный блок информации. Возрастные особенности методов исследования сердечно-сосудистой системы
- •Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию по теме «Динамика деятельности сердца»
- •19. Желудочки сокращаются через некоторое время после сокращения предсердий, потому что в атриовентрикулярном узле происходит физиологическая задержка возбуждения.
- •5. Каков один из биофизических механизмов прямого инотропного действия адреналина на сердце?
- •22. При дополнительном раздражении барорецепторов дуги аорты деятельность сердца усиливается, потому что импульсы, идущие с барорецепторов дуги аорты, постоянно угнетают тонус ядра блуждающего нерва.
- •30. У новорожденного артериальное давление ниже, чем у взрослого, потому что у него ниже вязкость крови.
- •6. Каково происхождение 1 тона?
- •7. У пациента повысилось диастолическое ад. Какие из названных причин могли к этому привести?
- •8. Какие из перечисленных методов позволяют оценить силу сокращения миокарда левого желудочка?
- •9. Какова причина дикротического подъема на сфигмограмме?
- •18. По поликардиограмме можно дать исчерпывающую характеристику биоэлектрической активности сердца, потому что поликардиограмма представляет собой одновременную запись экг со всех отделов сердца.
- •20. При уменьшении кровоснабжения почек увеличивается артериальное давление, потому что образующийся в почках ренин ингибирует образование ангиотензина II.
- •К контрольным вопросам по теме «Физиологические свойства миокарда»
- •К контрольным вопросам по теме «Регуляция деятельности сердца»
- •К контрольным вопросам по теме «Регуляция просвета сосудов»
- •К контрольным вопросам по теме «Гемодинамика. Давление крови. Факторы, обуславливающие артериальное давление»
- •К контрольным вопросам по теме «Методы исследования сердечно-сосудистой системы»
- •К контрольным вопросам по теме «Физиология сердечно-сосудистой системы»
- •Содержание
- •Для заметок
- •Физиология кровообращения
- •153462, Г.Иваново, пр.Ф.Энгельса, 8
- •153003, Г. Иваново, ул. Рабфаковская,34, 38-37-36
19. Желудочки сокращаются через некоторое время после сокращения предсердий, потому что в атриовентрикулярном узле происходит физиологическая задержка возбуждения.
20. Миокард подчиняется закону «все или ничего», потому что в отличие от скелетной мышцы обладает длительной фазой абсолютной рефрактерности.
21. Возбуждение, достигшее миокарда желудочка по проводящей системе, не может в нем циркулировать бесконечно долго, потому что миокард обладает длительной фазой абсолютной рефрактерности.
22. При полной предсердно-желудочковой блокаде желудочки сокращаются в два раза реже, чем предсердия, потому что миокард желудочков в этом случае не подчиняется закону «все или ничего».
23. В среде, обедненной ионами кальция, сила сокращения миокарда будет значительно меньше, потому что ионы кальция обеспечивают прочную связь тропонина и тропомиозина.
24. Водителем ритма сердца называют атриовентрикулярный узел, потому что он находится как бы в «центре» сердца и от него возбуждение одновременно доходит до всех отделов сердца.
25. При повышении температуры частота сокращений сердца увеличивается, потому что повышается проницаемость медленных натриевых, кальциевых каналов и увеличивается скорость вхождения натрия и кальция в клетку.
Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию по теме «Регуляция деятельности сердца»
Инструкция
Для следующих вопросов выберите один наиболее правильный ответ или утверждение.
1. Как изменится частота работы сердца после его денервации?
а) сердце остановится;
б) сердце остановится, но потом начнет снова сокращаться;
в) сердце будет сокращаться чаще;
г) сердце будет сокращаться реже;
д) частота сокращений не изменится.
2. Почему при внутривенном введении адреналина может быть эффект урежения деятельности сердца?
а) адреналин повышает тонус блуждающего нерва;
б) адреналин снижает тонус симпатических кардиальных центров;
в) адреналин обладает прямым «отрицательным хронотропным» эффектом на сердце;
г) адреналин обладает прямым «отрицательным инотропным» эффектом на сердце;
д) все перечисленное неверно.
3. Каков физиологический смысл условно-рефлекторной регуляции деятельности сердца?
а) рефлекторная регуляция деятельности сердца в покое;
б) рефлекторная регуляция деятельности сердца при физической нагрузке;
в) рефлекторная регуляция деятельности сердца при эмоциональном возбуждении;
г) готовность сердечно-сосудистой системы к уже неоднократно воздействовавшему на организм фактору (ситуации);
д) все перечисленное неверно.
4. Дайте сравнительную оценку тонуса парасимпатического и симпатического кардиальных центров:
а) тонус парасимпатического кардиального центра значительно выше тонуса симпатического. Тонус симпатического кардиального центра может отсутствовать;
б) тонус симпатического кардиального центра значительно выше тонуса парасимпатического. Тонус парасимпатического кардиального центра может отсутствовать;
в) тонус парасимпатического кардиального центра (за исключением раннего постнатального периода) значительно выше тонуса симпатического. Тонус симпатического кардиального центра может отсутствовать;
г) тонус обоих центров выражен одинаково хорошо;
д) тонус обоих центров выражен одинаково слабо.