- •Содержание
- •Глава 1. О профессии менеджера в сфере государственного и муниципального управления Учебные вопросы:
- •Вопрос 1. Герменевтика профессии менеджера
- •Вопрос 2. Кто такой менеджер?
- •Вопрос 3. Цели и задачи подготовки менеджеров в сфере государственного и муниципального управления
- •1. Организационно-управленческая деятельность включает в себя:
- •2. В информационно-методическую деятельность входят:
- •3. Коммуникативная деятельность состоит:
- •4. В проектную деятельность входит:
- •5. Вспомогательно-технологическая (исполнительская) деятельность включает в себя:
- •Требования к выпускникам Академии в соответствии с видами компетенций
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тематика курсовых работ:
- •Дополнительная литература для самостоятельного изучения:
- •Глава 2. Теоретические основы государственного управления Учебные вопросы:
- •Введение
- •Вопрос 1. Понятие «управление» и его властного начала
- •Вопрос 2. Понятие государственной власти. Государство как субъект управления
- •Классификация типов и видов власти
- •Функции политической власти:
- •Отличительные признаки государственной власти:
- •Основные функции государственной власти:
- •Различия между политической и государственной властью
- •Основные признаки государства:
- •Факторы, определяющие ведущее место государственной власти в обществе:
- •Вопрос 3. Понятие государственного управления и системы государственного управления
- •Заключение
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тематика курсовых работ:
- •Дополнительная литература для самостоятельного изучения:
- •Глава 3. Рынок и рыночная система Учебные вопросы:
- •Введение
- •Вопрос 1. Общее понятие рынка
- •Различия между потребительской стоимостью и стоимостью товара
- •Вопрос 2. Понятие и характеристика экономических систем
- •Вопрос 3. Общее понятие смешанной экономики
- •Вопрос 4. Различия социализма и капитализма
- •Различия между социализмом и капитализмом
- •Заключение
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тематика курсовых работ:
- •Дополнительная литература для самостоятельного изучения:
- •Глава 4. Взаимодействие рынка и государства в современной экономике Учебные вопросы:
- •Введение
- •Вопрос 1. Причины и характер взаимодействия рынка и государства
- •Вопрос 2. Понятие государственной экономической политики
- •Вопрос 3. Сущность государственного регулирования
- •Различие между госуправлением и госрегулированием
- •Вопрос 4. Основные концепции вмешательства государства в экономику
- •Заключение
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тематика курсовых работ:
- •Дополнительная литература для самостоятельного изучения:
- •Глава 5. Понятие государственной службы Учебные вопросы:
- •Введение
- •Вопрос 1. Современная государственная служба
- •Вопрос 2. Кадровая политика в Российской Федерации
- •Заключение
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тематика курсовых работ:
- •Литература:
- •Глава 6. Электронное государство Учебные вопросы:
- •Введение
- •Вопрос 1. Понятие информационного общества
- •Вопрос 2. Понятие электронного правительства
- •Вопрос 3. Услуги электронного правительства
- •Вопрос 4.Новые технологии государственной службы
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тематика курсовых работ:
- •Дополнительная литература для самостоятельного изучения:
- •22 Гимс – Государственная инспекция по маломерным судам мчс России, вгсч – военизированные горноспасательные части, фпс – федеральная противопожарная служба.
Заключение
Существует немало причин, вызывающих необходимость взаимодействия рынка и государства. В первую очередь, они вынуждены взаимодействовать по причине своей социальной природы. Кроме того, без этого взаимодействия маловероятным представляется полноценное и планомерное развитие современных социумов. Обучаемые самостоятельно могут сформулировать немалое количество причин позитивного взаимодействия рынка и государства в современной России.
Фактически, с ХVI века в рамках экономической науки, началось осмысление целесообразности, форм и результативности вмешательства государства в экономические отношения. В разные исторические периоды, в различных странах мыслители и государственные деятели по-своему видели суть и меру этого вмешательства. Так, одни полагали, что это вмешательство должно быть минимальным или вообще отсутствовать в принципе, поскольку рыночная экономика обладает эффективным внутренним механизмом саморегулирования. Другие же специалисты и ученые настаивали на максимальном вмешательстве государства в экономику.
Практически все современные концепции признают более эффективной смешанную экономику. В условиях такой экономики государство является одним из экономических субъектов и, соответственно, его роль заключается в налаживании социального взаимодействия с другими экономическими субъектами. Именно такая экономика оптимальна для России, поскольку она в течение нескольких десятилетий развивалась в условиях господства лишь одной формы собственности (по сути, государственной). В нашей стране практически 70 лет не было рынка и свободы экономической деятельности.
Современным менеджерам/бакалаврам следует иметь четкое представление о роли и месте государства в современной экономической системе рыночно-смешанного типа, поскольку именно от характера и качества этой системы в значительной степени зависит практическая деятельность специалиста в области государственного и муниципального управления.
Вопросы для самоконтроля:
1. Перечислите типичные признаки взаимосвязи и взаимодействия между государством и рынком? Приведите 5-6 современных российских примеров.
2. Раскройте свойства общественных благ в современном обществе. Приведите 5-6 современных российских примеров.
3. Назовите и раскройте основные функции современного государства в экономике. Приведите 5-6 современных российских примеров.
4. Что такое государственная экономическая политика? Приведите 5-6 современных российских примеров.
5. В чем сущность государственного регулирования? Приведите 5-6 современных российских примеров.
6. Перечислите основные современные концепции вмешательства государства в экономику и кратко их охарактеризуйте.
7. В чем сущность теории кейнсианства? Самостоятельно изучите точку зрения разработчика кейнсианской теории экономического роста Роя Харрода и автора неокейнсианского цикла Элвина Хансена.
8. Раскройте сущность теории монетаризма. Самостоятельно изучите точку зрения Ирвинга Фишера и Альфреда Маршалла.
9. В чем состоит принципиальное отличие между кейнсианцами и монетаристами во взглядах на систему государственного вмешательства в экономику? Самостоятельно изучите точку зрения Р. И. Хасбулатова.
10. Объясните сущность теории и политики фритредерства. Самостоятельно изучите точку зрения английского политического деятеля, лидера фритредеров Ричарда Кобдена.
11. Что такое меркантилизм? Назовите известных представителей теории меркантилизма. Самостоятельно изучите точку зрения английского экономиста Томаса Мена, итальянского ученого Антонио Серра и французского драматурга Антуана Монкретьена.
12. Что такое государственный дирижизм? Самостоятельно изучите точку зрения французского экономиста Франсуа Перру.
13. Модель социального рыночного хозяйства. Как Вы ее понимаете? Самостоятельно изучите точку зрения социолога и экономиста Рудольфа Штаммлера и профессора политэкономии Рудольфа Штольцмана.
14. Объясните сущность институционализма. Самостоятельно изучите точку зрения американских ученых Дугласа Норта и Джеймса Бьюкенена.
15. В чем состоит сущность теории устойчивого развития? Самосто-ятельно изучите точку зрения американского экономиста Роберта Мертона Солоу.
16. В чем состоит взаимосвязь теорий регуляции и институционализма? Самостоятельно изучите точку зрения французского экономиста Жерара Дестана де Берниса.
