- •Министерство Российской Федерации
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел «общая психология»
- •1.1 Расчет учебного времени
- •1 Семестр
- •1.2 Содержание тем Тема № 1. Психология как наука
- •Тема № 2. Происхождение психики и сознания
- •Тема № 3. Психические познавательные процессы
- •Тема № 4. Внутренняя регуляция деятельности
- •Тема № 5. Психология мотивационно-потребностной сферы человека
- •Тема № 6. Психология темперамента и характера в психологии
- •Тема № 7. Проблема ценностей в психологии
- •1.3. Содержание семинарских и практических занятий Тема №1. Психология как наука
- •Тема № 2. Происхождение психики и сознания
- •Тема № 3. Психические познавательные процессы
- •Тема №4. Внутренняя регуляция деятельности
- •Тема №5. Психология мотивационно-потребностной сферы
- •Тема №6. Психология темперамента и характера. Психология способностей
- •1.4 Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •1.5 Перечень основной и дополнительной литературы
- •Раздел «психология личности»
- •Расчет учебного времени
- •2 Семестр
- •2.2 Содержание разделов и тем Тема № 1.Психология личности как наука
- •Тема №2. Психология индивидуальности
- •Тема №3. Теории личности в зарубежной психологии
- •Тема № 4. Отечественная психология личности
- •Тема № 5. Проблема соотношения биологического и социального в личности
- •Тема № 2. Психология индивидуальности
- •Тема № 3. Теории личности в зарубежной психологии
- •Тема № 4. Отечественная психология личности
- •Тема №5. Проблема соотношения биологического и социального в личности
- •Тема № 6. Идентичность личности и формирование я-концепции
- •Тема 7. Психическое здоровье личности
- •2.4 Перечень вопросов для подготовки к зачету с оценкой
- •2.5 Перечень основной и дополнительной литературы
- •Раздел «социальная психология»
- •Расчет учебного времени
- •3 Семестр
- •Содержание тем Тема№1. Социальная психология как наука
- •Тема №2. Проблема общения в социальной психологии
- •Тема №3. Проблема групп в социальной психологии
- •Тема №4. Психология межличностных конфликтов
- •Тема №5. Проблема личности в социальной психологии
- •3.3 Сожержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Социальная психология как наука
- •Тема 2. Проблема общения в социальной психологии
- •Тема 3. Проблема групп в социальной психологии
- •Тема 4. Психология межличностных конфликтов
- •Тема 5. Проблема личности в социальной психологии
- •3.4 Перечень вопросов для поготовки к экзамену
- •3.5. Перечень основной и дополнительной литературы
- •Раздел «психология развития»
- •Расчет учебного времени
- •4 Семестр
- •4.2 Содержание тем Тема№1. Психология развития как отрасль психологической науки
- •Тема №2. Концепции психического развития в психологии
- •Тема №3. Младенчество и раннее детство
- •Тема №4. Дошкольный возраст
- •Тема № 5. Младший школьный возраст
- •Тема № 6. Подростковый и юношеский возраст
- •Тема №7. Молодость и возрастная зрелость
- •4.3 Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 2. Концепции психического развития в психологии
- •Тема 4. Дошкольный возраст
- •Тема 5. Младший школьный возраст
- •Тема 6. Подростковый и юношеский возраст
- •Тема 7. Молодость и возрастная зрелость
- •4.4 Перечень вопросов для подготовки к зачету с оценкой
- •4.5 Перечень основной и дополнительной литературы
- •Раздел «педагогическая психология»
- •5.1 Расчет учебного времени
- •5 Семестр
- •Содержание тем Тема № 1. Педагогическая психология как наука
- •Тема № 2. Психология образования
- •Тема № 3. Психология обучения
- •Тема № 4. Обучающийся как субъект учебной деятельности
- •Тема №5. Психология учебной деятельности
- •Тема №6. Психология воспитания
- •Тема №7. Педагогическая деятельность в различных образовательных системах
- •5.3 Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 3. Психология обучения
- •Тема 4. Обучающийся как субъект учебной деятельности
- •Тема 5. Психология учебной деятельности
- •Тема 6. Психология воспитания
- •Тема 7. Педагогическая деятельность в различных образовательных системах
- •5.4 Перечень вопросов для подготовки к комплексному экзамену
- •Перечень основной и дополнительной литературы
- •5.6. Тематика курсовых работ
- •Методические указания по подготовке к семинарам
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по подготовке к зачету с оценкой и экзамену
- •Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
- •Заключение
Тема №4. Психология межличностных конфликтов
Социально-психологическая характеристика межличностных конфликтов. Структура и динамика конфликтов. Функции конфликта. Характеристика исходов конфликта. Специфика педагогических конфликтов. Профилактика конфликтов в педагогической деятельности. Способы управления конфликтами и методы их разрешения.
Тема №5. Проблема личности в социальной психологии
Понятие личности в социальной психологии. Социальная обусловленность психических процессов и структура личности. Социально-психологические параметры анализа личности: зрелость, социальная адаптация, социальная адекватность, социальная идентичность. Проблемы личности и группы.
Понятие социализации. Основные этапы социализации индивида. Механизмы и институты социализации, их зависимость от характера общественных отношений. Понятие социально-психологической адаптации личности в социальной психологии. Сущность и содержание понятий «адаптация», «адаптированность», «уровни адаптированности». Типы адаптивного поведения личности и факторы, их определяющие. Динамика процесса адаптации личности в измененных социальных условиях.
Понятие социальной установки. Различные подходы к изучению социальных установок в отечественной и зарубежной психологии. Структура социальной установки. Функции социальных установок в регуляции социального поведения личности.
3.3 Сожержание семинарских и практических занятий
Тема 1. Социальная психология как наука
Семинар 1.2 Место социальной психологии в системе научного знания
Учебные вопросы:
История возникновения социальной психологии
Теоретические и прикладные проблемы социальной психологии
Темы докладов:
«История социально-психологических учений»
«Взаимосвязь социальной психологии с философией, социологией»
Литература для подготовки к семинару:
а) основная:
Андреева Г.М. Социальная психология: учебник. М.: Аспект-пресс, 2010. – 363 с.
Григорьева Е.В. Социальная психология: учебное пособие. - М.: Высшая школа, 2007. – 341 с.
б) дополнительная:
Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия: теоретические подходы. Учебное пособие. - М.: Аспект-пресс, 2002.- 287 с.
Крысько В.Г. Социальная психология. Схемы и комментарии. М.: Владос Пресс, 2001. – 208 с.
Майерс Д. Социальная психология. - СПб: Питер, 2004. – 688 с.
Тема 2. Проблема общения в социальной психологии
Семинар 2.2 Проблема общения в социальной психологии
Учебные вопросы:
Значение общения в жизни личности и общества.
Общение как коммуникация
Общение как интеракция
Общение как социальная перцепция
Темы докладов:
«Диалог как форма общения»
«Средства выражения истинных чувств в процессе общения»
«Взаимосвязь общения и эффективности деятельности»
Литература для подготовки к семинару:
а) основная:
Андреева Г.М. Социальная психология: учебник. М.: Аспект-пресс, 2010. – 363 с.
Григорьева Е.В. Социальная психология: учебное пособие. - М.: Высшая школа, 2007. – 341 с.
б) дополнительная:
Горянина В.А. Психология общения. - М.: Академия, 2008. – 416 с.
Крысько В.Г. Социальная психология. Схемы и комментарии. М.: Владос Пресс, 2001. – 208 с.
Майерс Д. Социальная психология. - СПб: Питер, 2004. – 688 с.
Практическое занятие 2.3. Тренинг коммуникативной компетентности
Учебные вопросы и изучаемые методы:
Психологическая сущность коммуникативной компетентности
Методики диагностики коммуникативной компетентности
Диагностика коммуникативного контроля (М. Шнайдер)
Диагностика коммуникативно-характерологических особенностей личности (Л. И. Уманский.И. А. Френкель, А. Н. Лутошкин,А. С. Чернышев и др.)
Диагностика доминирующей эмоциональной модальности у педагогов (Л. А. Рабинович в модификации Т. Г. Сырицо)
Диагностика эффективности педагогических коммуникаций (модифицированный вариант анкеты А. А. Леонтьева)
Литература для подготовки к практическому занятию:
а) основная:
Андреева Г.М. Социальная психология: учебник. М.: Аспект-пресс, 2010. – 363 с.
Григорьева Е.В. Социальная психология: учебное пособие. - М.: Высшая школа, 2007. – 341 с.
б) дополнительная:
Горянина В.А. Психология общения. - М.: Академия, 2008. – 416 с.
Крысько В.Г. Социальная психология. Схемы и комментарии. М.: Владос Пресс, 2001. – 208 с.
Майерс Д. Социальная психология. - СПб: Питер, 2004. – 688 с.