Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
65
Добавлен:
16.03.2016
Размер:
26.67 Кб
Скачать

Субкультура (лат. sub — под и cultura — культура; подкультура) в социологии и культурологии — часть культуры общества, отличающаяся от преобладающего большинства, а также социальные группы носителей этой культуры. Субкультура может отличаться от доминирующей культуры собственной системой ценностей, языком, манерой поведения, одеждой и другими аспектами[1][2]. Различают субкультуры, формирующиеся на национальной, демографической, профессиональной, географической и других базах. Как правило, субкультура проносится человеком на протяжении всей жизни. В частности, субкультуры образуются этническими общностями, отличающимися своим диалектом от языковой нормы[3]. Другим известным примером являются молодёжные субкультуры.

В силу сложности системы категорий конституционного права процессы и состояния в этой системе носят вероятностный характер, иначе говоря, обнаруживается такое свойство как стохастичность. Это проявляется в том, что некоторые отклонения от общей тенденции развития системы конституционных основ свободы массовой информации представляют собой тупиковые ходы в ее развитии. Но при этом одновременно проявляется свойство альтернативности вариантов развития рассматриваемой системы. Это системное свойство очень отчетливо проявляется в процессе совершенствования законодательства, регулирующего деятельность СМИ. Многочисленные проекты федеральных законов, отклоненные при их рассмотрении парламентом, либо федеральные законы, принятые парламентом, но отклоненные Президентом РФ, представляют собой варианты развития системы законодательства. Осуществление конкретного варианта зависит от взаимодействия многих факторов в диалектическом переплетении закономерного и случайного.

музыкальные, основанные на поклонниках различных жанров музыки:

Готы — поклонники готик-рока и готик-метала

Джанглисты — поклонники джангла, драм энд бейса и его разновидностей

Металисты — поклонники хэви-метал и его разновидностей

Панки — поклонники панк-рока и сторонники панк-идеологии

Растаманы — поклонники регги, а также представители религиозного движения Растафари

Риветхеды — поклонники музыки в стиле индастриал

Рэйверы — поклонники рэйва, танцевальной музыки и дискотек

Рэперы — поклонники рэпа и хип-хопа

Традиционные скинхеды — любители ска и регги

Эмо — поклонники эмо и пост-хардкора

·  а также другие субкультуры, основанные на литературе, кино, мультипликации, играх и прочее:

Отаку — поклонники аниме (японской мультипликации)

Ролевики — поклонники ролевых игр

Фурри — поклонники антропоморфных существ

Отаку в стилистике Visual Key

·  имиджевые субкультуры, выделяемые по стилю в одежде и поведению:

Visual keiКибер-готыТедди-боиМилитариФрики

·  политические и мировоззренческие наци-скинхэд субкультуры, выделяемые по общественным убеждениям:

Анархо-панкиАнтифаRASH-скинхеды(редскины)SHARP-скинхеды

НС-скинхедыБитникиНью-ЭйджCтрейт-эджерыХиппиЯппи

·  хулиганские - их выделение часто оспаривается, и далеко не все, причисляемые к ним, сами относят себя к ним:

Руд-боиГопникиЛюбера·  ультрас — высокоорганизованные, очень активные члены фан-клубов

Футбольные хулиганы

·  субкультуры, сформировавшиеся благодаря хобби:

Байкеры — любители мотоциклов

Райтеры — поклонники граффити B-boy — танцы

Китч (нем. Kitsch халтура, безвкусица, «дешевка»), кич — термин, обозначающий одно из явлений массовой культуры, синоним псевдоискусства, в котором основное внимание уделяется экстравагантности внешнего облика, крикливости его элементов.[источник 

Фольклор быстро заполняет любую нишу, оставленную журналистским официозом, проникая во все сферы СМИ. И не только потому, что все чаще появляются табуированные темы. Язык фольклора – открытая система, которая за счет своих присущих качеств анонимности (под маской штампов «глас народа», «люди говорят») вскрывает и высмеивает слабые стороны журналистики: взаимоотношение СМИ и читателей (зрителей), рядовых сотрудников и руководителей, редакторов и чиновников, старожильных журналистов и новичков.

Как правило, в журналисткой среды формируется внутренний субкультурный пласт со своими персонажами (героическими и сатирическими), вторичной семиотической системой, журналистский фольклор – это своего рода СМИ внутри СМИ.

Интересно, что журналистика, как актуализация мировоззрения социальных групп, сама тесно взаимодействует со сферой фольклора. Зачастую рубрики местных газет напоминают «Указатель сказочных типов» (по системе А. Аарне): «Сказки о животных» («Окно в природу», «Живой уголок»), «Чудесный помощник», «Правда выходит наружу» (широкий круг материалов на разную тематику), «Добрые советы» (газетные колонки, которые ведут юристы, врачи и т.д.), «Сказки о судьбе» (житейские истории, очерки о людях «виды видавших»)

узыка́льная журнали́стика (англ. Music journalism) — это прежде всего аналитика и критические изыскания, проводник в мир искусства[1], а не светская хроника и обзоры новинок [2][3][4]. Но как жанр это направление журналистики во всем мире деградирует[5] и фактически гламуризовано. Даже на радио, где помимо набора профессий — ведущий, диджей, продюсер, — формально есть и музкритик [6]. В наше время такого рода критика — удел энтузиастов [7] хотя и считается одной из актуальных и общественно востребованных в современной культуре [8]. Фрэнк Заппа утверждал[9]:

Медиаобразование (англ. media education) — изучение средств массовой коммуникации — прессы, телевидения и радиовещания, кинематографа, Интернета — как в рамках профессиональной подготовки работников этой сферы, так и как необходимое любому современному человеку освоение существующих информационных технологий, формирующее медиаграмотность — развитую способность к восприятию, анализу, оценке и созданию медиатекстов, к пониманию социокультурного и политического контекста функционирования медиа в современном мире, используемых ими кодовых и репрезентационных систем. Медиаобразование включает в себя кинообразование

Периодизация Выготского

  • кризис новорожденности (до 2 мес.)

  • младенческий возраст (до 1 года)

  • кризис 1 года

  • раннее детство (1-3 года)

  • кризис 3 лет

  • дошкольный возраст (3-7 лет)

  • кризис 7 лет

  • школьный возраст (7-13 лет)

  • кризис 13 лет

  • пубертатный возраст (13-17 лет)

  • кризис 17 лет

Периодизация Эльконина[3]

  • Этап раннего детства

    • Младенчество (до года)

    • Ранний возраст (1-3 года)

  • Этап детства

    • Дошкольный возраст (3-7 лет)

    • Младший школьный возраст (7-11 лет)

  • Этап отрочества

    • Подростковый возраст (11-15 лет)

    • Ранняя юность (15-17 лет)

ДЕТСКАЯ И ЮНОШЕСКАЯ ПРЕССА

  1. Взрослые и дети: парадоксы общения. Российская периодика о проблемах семейного воспитания.

  2. Детская пресса в системе социализации. Понятие о медиа-образовании.

  3. Возрастная периодизация детства.

  4. Тематические полосы в местной газете, адресованные юному читателю. Особенности ведения темы.

  5. Отличительные черты юношеской прессы в системе журналистики в целом.

  1. Рекреативные потребности личности и журналистики: эмерджентный характер потребностей; игровой элемент в культуре; общение как содержание досуга; роль информации в удовлетворении потребностей человека.

  2. Журналистика досуга: досуг как тематическое направление в журналистике; журналистика досуга как система произведения: парадокс «последней полосы» газеты; досуг как информационная «ниша»; сегментирование досуговой аудитории; журналистика досуга как система произведений: парадокс «последней полосы» газеты; досуг как информационная «ниша», сенментирование досуговой аудитории; журналистика досуга как комплекс каналов; этапы становления; типологическая модель СМИ; информационные ресурсы Интернет.

  3. Альтернативная субкультура в журналистике: понятие «субкультуры»; принцип альтернативности как основа институализации массовой информации; освоение молодежных альтернативных субкультур (хиппи, технохиппи, панки, постпанки, неопанки, битники, йиппи, йяппи, рейверы, хард-рокеры, байкеры, новые христиане, растаманы); китч в журналистике; chat-каналы в виртуальной журналистике; общение в Интернете: тематическое и «бестемное».

  4. Журналистика для эрудитов: знания как сфера состязательности; феномен «Что? Где? Когда?»: негэнтропия занимательного; читательские конкурсы.

  5. Спортивная журналистика: социальные функции спорта; спорт как объект общественного интереса.

  6. Журналистика фольклора, музыкальная журналистика.

  7. Свободное время: гендерный подход и журналистика; социально-демографическая структура общества; женские издания; издания для мужчин; эротические издания.

Соседние файлы в папке Семинары