3. Порядок выполнения практической работы

Для выполнения практической работы дома необходимо ознакомиться с теоретическим материалом по данной теме [1, 2, 4, 6, 8, 10] и заполнить по возможности табл. 7, за исключением последней колонки.

1. Преподаватель показывает образцы горных пород с наиболее характерными текстурами и структурами, и учит их определять. Студенты знакомятся с типовыми образцами магматических пород на витринах учебной лаборатории.

2. Рассмотреть образцы выданной индивидуальной коллекции, определить текстуру и структуру пород, соответственно разделить их на два класса: интрузивные и эффузивные. Показать преподавателю для проверки.

Таблица 11

Классификация магматических горных пород

Состав горных пород			Классы и виды горных пород
Группы по содержанию SiO2, %	Породообразующие минералы, %	Глубинные (интрузивные)		Излившиеся (эффузивные)
				измененные	свежие
Кислые (78–65)	Кварц (25–40), полевые шпаты (45–70), слюда+роговая обманка (3–10)	Граниты Аляскиты		Кварцевый порфир*	Риолит (липарит*)
Средние (64–54)	Полевые шпаты (70–90), роговая обманка + биотит (10–20), кварца (5–10)	Сиениты		Порфир*	Трахит
	Плагиоклазы (60–70), авгит+роговая обманка+ биотит (5–40), кварца (5–10)	Диориты		Порфирит*	Андезит
Оснóвные (53–45)	Плагиоклазы (40–50), авгит (50–60), оливин	Габбро Лабрадорит		Диабаз* (порфирит базальтовый)	Базальт
Ультраоснóв ные (30–45)	Авгит	Пироксениты		–	–
	Авгит, оливин	Перидотиты		–	–
	Оливин, хромит	Дуниты		–	–

^*Устаревшие названия, которые не используются согласно современному Петрографическому кодексу [5]

3. Используя табл. 3, 4 и 11, определить название и группу самой светлой интрузивной породы. В породе видны индивиды минералов, по свойствам которых определяются их названия, а также примерное количественное содержание (рис. 2). Убедитесь в том, что практически все породообразуюшие минералы твердые – царапают стекло.

4. Найдите эффузивные аналоги определенной интрузивной породы, учитывая, что эффузивные породы имеют аналогичный химический и минеральный состав, соответственно и близкую окраску. Помните, что даже небольшое (около 15…30 %) содержание тонких зерен темных минералов среди светлых минералов дает породе более темную окраску. Определив породы одной группы, рекомендуется проконсультироваться у преподавателя, чтобы убедиться в правильности их диагностики.

5. Определите в такой последовательности все образцы коллекции, убедитесь у преподавателя, что вы дали образцам правильные названия.

6. Заполните все колонки табл. 7, используя таблицу 8 – 11, учебные пособия [6, 7, 8, 10] и лекционный материал.

7. Сдать всю коллекцию горных пород и защитить работу, показав знание основных понятий по теме и умения определять магматические породы, давать классификационные характеристики грунтов.