
- •Морфология
- •Partes orationes
- •Тренировочные упражнения
- •Nomen substantivum
- •Тренировочные упражнения
- •6. Запишите форму родительного падежа единственного числа, определите основу существительного и запишите ее.
- •Declinatio prima substantivorum
- •Declinatio secunda substantivorum
- •Nomen adiectivum
- •Тренировочные упражнения
- •8. Просклоняйте словосочетания.
- •9. Определите склонение существительных. Поставьте существительное в указанном падеже.
- •10. Воспроизведите правильную орфографию слов. Найдите русское соответствие.
- •11. Определите падеж и число существительных і–іі склонения.
- •Pronomina possessiva притяжательные местоимения
- •Тренировочные упражнения
- •12. Просклоняйте словосочетания в единственном и множественном числе.
- •Verbum глагол
- •Тренировочные упражнения
- •13. Распределите глаголы в соответствии с их спряжением.
- •14. Определите основную форму глагола, укажите тип основы глагола, запишите ее.
- •15. От первой формы образуйте неопределенную форму глагола лова (infinitivus), глаголы переведите.
- •Imperativus praesentis activi
- •Forma positīva
- •Forma negatīva
- •Тренировочные упражнения
- •16. Образуйте от глаголов все формы повелительного наклонени настоящего времени (modus imperativus).
- •Modus indicativus
- •Времена системы инфекта praesens indicativi activi et passivi
- •Тренировочные упражнения
- •17. Проспрягайте глагол в настоящем времени изъявительного наклонения действительного залога.
- •18. Определите лицо и число глаголов настоящего времени действительного залога.
- •Praepositio предлог
- •Тренировочные упражнения
- •19. Изучите употребление предлогов.
- •20. Переведите предложения.
- •22. Переведите текст. Определите падеж и число существительных. Обратите внимание на употребление существительных после предлогов. Formīca et columba
- •23. Переведите текст, пользуясь словарем. De Latio
- •24. Переведите предложения. Определите подлежащее, сказуемое, прямое и косвенное дополнение.
- •Imperfectum indicativi activi et passivi
- •Futurum I (primum) indicativi activi et passivi
- •Тренировочные упражнения
- •25. Дополните спряжение глаголов соответствующими суффиксами и окончаниями, в случае необходимости используйте соединительные гласные.
- •26. Определите лицо, число, время глаголов. Переведите.
- •27. Переведите текст. В словаре определите склонение существительных и спряжение глаголов. De Sparta
- •28. Переведите текст. De Cornelia
- •30. Указанные глаголы распределите в таблице в соответствии с их временной формой.
- •Declinatio tertia substantivorum третье склонение существительных
- •Classis consonans
- •Classis vocalis
- •Classis mixta
- •Тренировочные упражнения
- •31. Существительные третьего склонения распределите по типам, обращая внимание на основу и форму именительного падежа единственного числа.
- •32. Просклоняйте словосочетания в единственном и множественном числе.
- •33. Переведите предложения. В словаре определите склонение существительных (в ііі склонении – тип) и спряжение глаголов.
- •Прилагательные второй группы
- •Прилагательные трех окончаний
- •Прилагательные двух окончаний
- •Приладагательные одного окончания
- •Тренировочные упражнения
- •38. Переведите текст De Scythia
- •Mores Graecōrum
- •Declinatio quinta substantivorum пятое склонение существительных
- •Тренировочные упражнения
- •39. Просклоняйте словосочетания в единственном и множественном числе.
- •40. Определите падеж, число, склонение существительных, в ііі склонении – тип, напишите форму именительного падежа единственного числа.
- •41. Переведите предложения. В словаре определите склонение существительных (в III склонении – тип) и спряжение глаголов.
- •Pronomina personalia личные местоимения
- •Pronomen reflexivum
- •44. Запишите выделенные слова в единственном или множественном числе. Переведите.
28. Переведите текст. De Cornelia
Matrōna Campāna in villa Corneliae, clarae feminae Romānae, est et amīcae ornamenta sua monstrat. Filii Corneliae in schola erant. Matrōna Campāna Coreneliam interrogat: «Ubi filii tui sunt?». Tum Cornelia: «Mox hic erunt». Paulo post filii intrant. «Ubi», – inquit, – «erātis filii?». «In schola erāmus, mox in horto erimus». Cornelia amīcae filios monstrat et «haec, – inquit, – ornamenta mea sunt; beata sum».
29. Трансформируйте действительную конструкцию в страдательную или страдательную в действительную. Используйте ablativus instrumenti или ablativus auctoris, обращайте внимание на согласование подлежащего и сказуемого. Предложения переведите.
действительная конструкция |
страдательная конструкция |
Magister discipulos educat. |
Discipuli a magistro educantur. |
Учитель воспитывает учеников. |
Ученики воспитываются учителем. |
|
a magistro – ablativus auctoris |
|
|
действительная конструкция |
страдательная конструкция |
Stellae nautis noctu viam |
Vi__ stellis noctu monstra_________. |
monstrant. |
|
|
|
|
|
|
stellis – ablativus instrumenti |
действительная конструкция |
страдательная конструкция |
Romani castra vallo fossaque |
Castr____ a Romanis vallo fossaque |
circumdabant. |
circumdaba______. |
|
|
|
|
|
a Romanis – ablativus auctoris |
действительная конструкция |
страдательная конструкция |
Roman___ Celt_____ lingua sua |
Celtae a Romanis lingua sua |
Gallos appellaba________. |
Galli appellabantur. |
|
|
|
|
|
a Romanis – ablativus auctoris |
30. Указанные глаголы распределите в таблице в соответствии с их временной формой.
finiar, agebatis, error, habebit, tacebar, caveo, derogatis, coluntur, clamaberis, sentior, sentiet, credam, errabamus, delent, audiebamur, audientur
tempora (indicativus) |
activum |
passivum |
praesens |
|
|
|
| |
|
| |
imperfectum |
|
|
|
| |
|
| |
futūrum I (primum) |
|
finiar |
|
| |
|
|
Declinatio tertia substantivorum третье склонение существительных
ТАБЛИЦА ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ
К третьему склонению относятся существительные мужского (m), женского (f) и среднего (n) рода, которые в родительном падеже единственного числа Gen. sing. имеют окончание -is.
casus |
classis | ||||||||
singularis |
pluralis | ||||||||
consonans |
vocalis |
mixta |
consonans |
vocalis |
mixta | ||||
Nom. |
разные |
al, ar, e |
разные |
es (a) |
ia |
es (a) | |||
Gen. |
is |
um |
ium |
im | |||||
Dat. |
i |
ĭbus | |||||||
Acc. |
em (=Nom.) |
=Nom. |
em (=Nom.) |
es (a) |
ia |
es (a) | |||
Abl. |
e |
i |
e |
ĭbus | |||||
Voc. |
=Nom. |
=Nom. |
=Nom. |
=Nom. |
=Nom. |
=Nom. |
NB! У существительных третьего склонения необходимо запоминать форму Nominativus и Genetivus Singularis (именительного и родительного падежей единственного числа).