- •Морфология
- •Partes orationes
- •Тренировочные упражнения
- •Nomen substantivum
- •Тренировочные упражнения
- •6. Запишите форму родительного падежа единственного числа, определите основу существительного и запишите ее.
- •Declinatio prima substantivorum
- •Declinatio secunda substantivorum
- •Nomen adiectivum
- •Тренировочные упражнения
- •8. Просклоняйте словосочетания.
- •9. Определите склонение существительных. Поставьте существительное в указанном падеже.
- •10. Воспроизведите правильную орфографию слов. Найдите русское соответствие.
- •11. Определите падеж и число существительных і–іі склонения.
- •Pronomina possessiva притяжательные местоимения
- •Тренировочные упражнения
- •12. Просклоняйте словосочетания в единственном и множественном числе.
- •Verbum глагол
- •Тренировочные упражнения
- •13. Распределите глаголы в соответствии с их спряжением.
- •14. Определите основную форму глагола, укажите тип основы глагола, запишите ее.
- •15. От первой формы образуйте неопределенную форму глагола лова (infinitivus), глаголы переведите.
- •Imperativus praesentis activi
- •Forma positīva
- •Forma negatīva
- •Тренировочные упражнения
- •16. Образуйте от глаголов все формы повелительного наклонени настоящего времени (modus imperativus).
- •Modus indicativus
- •Времена системы инфекта praesens indicativi activi et passivi
- •Тренировочные упражнения
- •17. Проспрягайте глагол в настоящем времени изъявительного наклонения действительного залога.
- •18. Определите лицо и число глаголов настоящего времени действительного залога.
- •Praepositio предлог
- •Тренировочные упражнения
- •19. Изучите употребление предлогов.
- •20. Переведите предложения.
- •22. Переведите текст. Определите падеж и число существительных. Обратите внимание на употребление существительных после предлогов. Formīca et columba
- •23. Переведите текст, пользуясь словарем. De Latio
- •24. Переведите предложения. Определите подлежащее, сказуемое, прямое и косвенное дополнение.
- •Imperfectum indicativi activi et passivi
- •Futurum I (primum) indicativi activi et passivi
- •Тренировочные упражнения
- •25. Дополните спряжение глаголов соответствующими суффиксами и окончаниями, в случае необходимости используйте соединительные гласные.
- •26. Определите лицо, число, время глаголов. Переведите.
- •27. Переведите текст. В словаре определите склонение существительных и спряжение глаголов. De Sparta
- •28. Переведите текст. De Cornelia
- •30. Указанные глаголы распределите в таблице в соответствии с их временной формой.
- •Declinatio tertia substantivorum третье склонение существительных
- •Classis consonans
- •Classis vocalis
- •Classis mixta
- •Тренировочные упражнения
- •31. Существительные третьего склонения распределите по типам, обращая внимание на основу и форму именительного падежа единственного числа.
- •32. Просклоняйте словосочетания в единственном и множественном числе.
- •33. Переведите предложения. В словаре определите склонение существительных (в ііі склонении – тип) и спряжение глаголов.
- •Прилагательные второй группы
- •Прилагательные трех окончаний
- •Прилагательные двух окончаний
- •Приладагательные одного окончания
- •Тренировочные упражнения
- •38. Переведите текст De Scythia
- •Mores Graecōrum
- •Declinatio quinta substantivorum пятое склонение существительных
- •Тренировочные упражнения
- •39. Просклоняйте словосочетания в единственном и множественном числе.
- •40. Определите падеж, число, склонение существительных, в ііі склонении – тип, напишите форму именительного падежа единственного числа.
- •41. Переведите предложения. В словаре определите склонение существительных (в III склонении – тип) и спряжение глаголов.
- •Pronomina personalia личные местоимения
- •Pronomen reflexivum
- •44. Запишите выделенные слова в единственном или множественном числе. Переведите.
20. Переведите предложения.
|
1. Italia est terra Europae. |
|
|
|
2. Gallia provincia est. |
|
|
|
3. In Gallia sunt silvae. |
|
|
|
4. Feminae et puellae in silva sunt. |
|
|
|
5. Aenēae patria est Troia. |
|
|
|
6. Troia non est in Europa, sed in Asia. |
|
|
СЛОВАРЬ
|
silva, ae f лес femina, ae f женщина puella, ae f девочка patria, ae f родина |
Aenēa, ae m Еней est = esse быть in предл. на, в et союз и |
21. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на употребление предлогов in и sub (на вопрос где ? – Abl., на вопрос куда? – Acc. )
|
1. Lupi in silvam currunt. |
|
|
|
2. Lupi in silva currunt. |
|
|
|
3. Catula sub mensam latet. |
|
|
|
4. Catula sub mensa dormit. |
|
|
|
5. Nonnullae bestiae sub terra vivunt. |
|
|
|
6. Talpae sub terram semper latent. |
|
|
СЛОВАРЬ
|
sub под (Abl. / Acc.) in на, в (Abl. / Acc.) mensa, ae f стол bestia, ae f зверь catula, ae f собачка lupus, ī m волк talpa, ae m крот |
silva, ae f лес nonnullus, a, um некоторый, ая, ое semper всегда, постоянно curro, ĕre бежать, бегать dormio, īre спать lateo, ēre прятаться vīvo, ĕre жить |
22. Переведите текст. Определите падеж и число существительных. Обратите внимание на употребление существительных после предлогов. Formīca et columba
In ripa columba pennas lavat. Formīcam in aqua videt. Formīca, semimortua in undis multis lacrĭmis columbam implōrat. Tum columba herbam formīcae dat. Formīca statim ad ripam venit. Agricŏla autem sagittam contra columbam parat. Tum formīca agricŏlam mordet. Agricŏla statim sagittam iactat. Columba avŏlat. Sic formīca grata columbam servat.
СЛОВАРЬ
|
agricŏla, ae m земледелец aqua, ae f вода columba, ae f голубь formīca, ae f муравей herba, ae f трава lacrĭma, ae f слеза penna, ae f перья ripa, ae f берег речки sagitta, ae f стрела unda, ae f волна grātus, a, um благодарный multus, a, um многочисленный sēmimortuus, a, um полумертвый ad на contra против |
in в, на autem но, однако sic так, таким образом tum тогда, в то время statim сейчас, немедленно, тотчас āvolo, āre улетать dō, dāre давать iacto, āre бросать implōro, āre умолять lavo, āre мыть, чистить mordeo, ēre кусать paro, āre готовить servo, āre спасать venio, īre приходить video, ēre видеть |
23. Переведите текст, пользуясь словарем. De Latio
Latium in Italia erat. Latium patria linguae Latinae erat (был). Multi incŏlae Italiae agricŏlae erant (были). Incŏlae insulārum erant nautae. Nautae terras alienas visitant, sed patriam suam semper vidēre cupiunt. Nautae perīti pericŭla vitāre sciunt. Terra Italiae fecunda et agricultūrae idonea erat. Ităque Romāni agricultūrae studebant.