Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Документ Microsoft Office Word (6).docx
Скачиваний:
10
Добавлен:
15.03.2016
Размер:
32.45 Кб
Скачать

Согласовано Утверждаю

Руководитель РМО директор МАОУ Рассветовская ________ Карпова С.В. СОШ Прибыткова Н.Е._________

«__» _________ 2012 г. «__» _____________ 2012 г.

Вариант 6

Часть 1

При выполнении заданий с выбором ответа (А1 – А20) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.

А1 В каком году началось царствование династии Романовых?

1)1598 г. 2) 1613 г. 3)1645 г. 4) 1676 г.

А2. Аристотель Фиораванти и Алевиз Фрязин — это

  1. государственные деятели времени правления Ивана Грозного

  2. иностранные военные специалисты времени правления Петра

  3. зодчие времени правления Ивана 111

  4. композиторы времени правления Екатерины II

A3. Как назывался приказ Московского государства, в основном ведавший служилым землевладением?

                    1. 1) Стрелецкий 3) Поместный

                    2. 2) Посольский 4) Разрядный

А4. Что из названного было одним из следствий удельной систе­мы на Руси?

  1. упадок древнерусской культуры

  2. военное ослабление русских княжеств

  3. войны русских княжеств с хазарами

  4. усиление торгово-экономических связей

А5. Прочитайте отрывок из произведения историка А. А. Зимина и определите, о каком правителе в нём говорится.

«Итак, слепой, немудрящий правитель вернул свой престол. Его противники повергнуты были во прах. Единство земель вокруг Москвы было восстановлено. Но какой ценой? «Гнез­до Калиты» было ликвидировано... На смену «гнезду Кали­ты» пришла семья великого князя, а там был уже лишь шаг и до одного самодержца типа Ивана IV Васильевича. Он ос­тался в истории с прозванием Тёмный».

  1. Василий I 3) Иван III

  2. Василий II 4) Василий III

А6. Издание какого документа относится к 1803 г.?

  1. «Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависи­мости»

  2. циркуляр о «кухаркиных детях»

  3. указ о «вольных хлебопашцах»

  4. указ об «обязанных крестьянах»

А7. Храм Христа Спасителя был построен в Москве в честь

  1. заключения Тильзитского мира

  2. присоединения к России царства Польского

  3. взятия Плевны

  4. победы в Отечественной войне 1812 г.

А8. Представители общественной мысли 1840—1850-х гг., счи­тавшие, что Россия должна идти своим путём, а не следовать примеру ведущих европейских стран, назывались

  1. славянофилами 3) нигилистами

  2. народовольцами 4) западниками

А9 Что было одним из результатов внешней политики России в годы царствования Николая I?

  1. присоединение Хивинского ханства

  2. поддержка революционных выступлений в Венгрии

  3. заключение «Союза трёх императоров»

  4. поражение России в Крымской войне

А10. Прочитайте отрывок из «Записок революционера» П.А. Кро­поткина и укажите имя императора, о покушении на которого идёт речь в тексте.

«Под карету, чтобы остановить её, была брошена бомба. Не­сколько черкесов из конвоя были ранены. Рысакова, бросив­шего бомбу, тут же схватили. Несмотря на настойчивые убеж­дения кучера не выходить из кареты, царь всё-таки вышел.

А когда он проходил совсем близко от другого молодого чело­века, Гриневицкого, тот бросил свою бомбу...»

  1. Павел I 3) Александр II

  2. Александр I 4) Александр III

А11. В каком году СССР был принят в Лигу Наций?

  1. 1922 г. 3) 1934 г.

  2. 1928 г. 4) 1939 г.

А12. Какое из названных событий относится к коренному перело­му в ходе Великой Отечественной войны (1941 — 1945 гг.)?

  1. оборона Смоленска

  2. Сталинградская битва

  3. Висло-Одерская операция

  4. Берлинская операция

А13. Как назывались законодательные акты Советского государ­ства в 1917-1920 гг.?

  1. декреты 3) манифесты

  2. указы 4) петиции

А14. Одной из причин форсированной индустриализации в СССР в 1930-е гг. была необходимость

  1. обеспечить экономическую и военную независимость СССР

  2. создать условия для развития частного предпринимательства

  3. обеспечить приоритетное развитие лёгкой промышленности и сельского хозяйства

  4. перейти к рыночным методам управления экономикой

А15. Прочитайте отрывок из исторического документа и укажите событие, к которому он относится.

«В шествии 9 января участвовало много женщин, девушек и мальчиков; семейные рабочие отправлялись со своими сыновьями и дочерьми. Настроение было торжественное, религиозное... Шли... с надеждою увидеть государя, чтобы, по выражению одного из потерпевших, «как дети выплакать на груди отца свое горе».

  1. создание Государственной думы

  2. подписание Николаем II отречения от престола

  3. вступление России в Первую мировую войну

  4. начало Первой русской революции

А16. Какое из названных событий середины 1980-х — началу 1990-х гг. произошло позже других?

      1. принятие Конституции РФ

      2. введение поста Президента СССР

      3. образование Содружества Независимых Государств

      4. провозглашение курса на перестройку

А17. Какой театр возник в период «оттепели» (1960-е гг.)?

        1. Малый театр

        2. Театр-студия на Таганке

        3. Московский художественный театр

        4. Мариинский театр

А 18. Какое из перечисленных событий означало окончание процесса разрядки международной напряженности в 1970-е гг.?

          1. создание СЭВ

          2. создание НАТО

          3. ввод войск ОВД в Чехословакию

          4. ввод советских войск в Афганистан

А19. Что из названного характеризует «политику ускорения», про­водившуюся в СССР в 1980-е гг.?

            1. попытки внедрения результатов научно-технического прогрес­са в производство

            2. осуществление приватизации государственной собственности

            3. переход к рыночной экономике

            4. либерализация цен

А20. Что из названного является следствием изменений социаль­ной структуры российского общества в 1990-е гг.?

              1. появление многочисленного среднего класса

  1. появление партийной бюрократии

  2. значительное увеличение числа промышленных рабочих

  3. появление слоя собственников и крупного капитала

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.