Методичка по истории.plany_seminar_zanyat_ochn_otech_ist

эффективными оказались эти принципы для экономического, политического и культурного развития России?

4. Какое направление внешней политики можно считать главным в XVII в? Что мешало осуществлению основных внешнеполитических задач?

5. Почему XVII в. называют «бунташным веком»? Чем вызван подъем социальной борьбы в это время?

6. В чём состояла церковная реформа патриарха Никона? Почему она привела к церковному расколу, который сохраняется до сих пор? Существует ли связь между расколом и другими социальными движениями XVII в?

Исторические термины и понятия:

Вотчина, поместье, дворяне, черносошные крестьяне, барщина, оброк, Судебник, Юрьев день, пожилое, уезды и волости, наместники и волостели, кормления, местничество, «Стояние на Угре», ясак, заповедные лета, урочные лета, казаки, самозванство, Тушинский вор, интервенция, Смута (Смутное время), семибоярщина, Соборное Уложение, крепостное право, старообрядцы

Контрольные работы (рефераты, сообщения):

Роль Православной Церкви в объединении русских земель в XIV – XV веках. Древняя Русь и Литва.

Новгород и Москва в XV в. Становление самодержавия в России. Избранная Рада Ивана Грозного. Опричнина Ивана Грозного.

Поход Ермака в Сибирь. Ливонская война.

Народ и власть в Смутное время. Вооруженные силы России в XV – XVII веках. Русские первопроходцы в Сибири.

Россия и Польша в XVII веке. Сословно-представительная монархия в России. Становление абсолютизма в России в XVII веке. Народные восстания в России XVII века. Церковный раскол.

Русская культура XIV – XV веков.

Изобразительное искусство России XVI – XVII веков.

Основные документы:

Судебник 1497 г. о крестьянах и холопах; Феодальная война в России в середине XV в.; Повесть о стоянии на Угре; Восстание 1547 г. в Москве; Ограничение местничества; Судебник 1550 г.; Учреждение стрелецкого войска; Уложение о службе 1665 г.; Учреждение опричнины 1565 г.; Соборное

11

Уложение 1649 г. // Хрестоматия по истории России: Учебное пособие / А.С.Орлов, В.А.Георгиев, Н.Г.Георгиева, Т.А.Сивохина. Изд.2. М., 2007.

Литература

Основная:

1.Деревянко А.П., Шабельников Н.А. История России: Учебное пособие.

Изд.2. М., 2010.

2.Зуев М.Н. История России: Учебное пособие. М., 2009.

3.История России: Учебник / Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. М., 2008.

4.История России: Учебник для технических вузов / Под ред. М.Н.Зуева, А.А.Чернобаева. Изд.2. М., 2010.

5.Кузнецов И.Н. История России: Учебник для вузов. М., 2007.

6.Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебник для вузов. Изд.4.

М., 2009.

7.Семин В.П. Отечественная история: Учебное пособие. М., 2008.

Дополнительная:

1.Алексеев Ю.Г. Государь Всея Руси. М., 1989.

2.Алексеев Ю.Г. Под знаменем Москвы. М., 1992.

3.Андреев И.В. Алексей Михайлович. М., 2003.

4.Борисов Н.С. Русская церковь в политической борьбе XIV – XV вв. М., 1986.

5.Валишевский К. Первые Романовы. СПб., 2004.

6.Зимин А.А. Опричнина Ивана Грозного. М., 1958.

7.Зимин А.А. Реформы Ивана Грозного. М., 1964.

8.Зимин А.А. Россия на рубеже XV – XVI столетий. М., 1982.

9.Зимин А.А. В канун грозных потрясений. М., 1986.

10.История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX –

начала XX вв. М., 1991.

11.Кобрин В.Б. Иван Грозный. М., 1989.

12.Россия накануне «смутного времени». М., 1985.

13.Скрынников Р.Г. Социально-политическая борьба в Русском государстве в начале XII вв. М., 1985.

14.Скрынников Р.Г. Царство террора. М., 1991.

15.Станиславский А.Л. Гражданская война в России в XVII век. Казачество на переломе истории. М., 1990.

12

ТЕМА 4. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В XVIII – ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВВ.

Занятие 1. РОССИЯ ПРИ ПЕТРЕ I: НАЧАЛО МОДЕРНИЗАЦИИ

План занятия:

1. Внешняя политика Петра I: Азовские походы, Северная война.

2. Реформы Петра I: цели, содержание, характер, последствия. Оценка реформаторской деятельности Петра I.

Вопросы для обсуждения:

1. С какой целью Петр I начал Азовские походы и чем они закончились?

2. Для чего и против какой страны Петр I вступил в Северную войну? Каковы её результаты?

3. Каковы важнейшие причины и содержание реформ Петра I в государственном управлении, в области экономического развития?

4. В чём содержание военной реформы Петра I? Как изменилось в петровскую эпоху положение различных сословий?

5. В каких сферах жизни и общества реформы Петра I оказались наиболее результативными? Какие проблемы и противоречия породили реформы Петра I?

6. Чем можно объяснить нынешний интерес в обществе к личности и преобразованиям Петра I?

Занятие 2. ЭПОХА ДВОРЦОВЫХ ПЕРЕВОРОТОВ

План занятия:

1. Начало дворцовых переворотов: правление Екатерины I, Петра II, Анны Ивановны.

2. Елизаветы Петровна, Петр III, Екатерина II: внутренняя и внешняя политика.

Вопросы для обсуждения:

1. Почему после смерти Петра I началась эпоха дворцовых переворотов? В чём состояли причины частой и насильственной смены высшей власти?

2. Какие перемены в управлении страной произошли в центре и на местах во время правления Екатерины I и Петра II?

13

Занятие 3. РОССИЯ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX В.

План занятия:

1. Россия в начале XIX в.: Александр I – от проектов либеральных реформ к «аракчеевщине».

2. Отечественная война 1812 г. и её последствия. Движение декабристов. Восстание 14 декабря 1825 г и его историческое значение.

3. Николай I и его время.

14

Исторические термины и понятия:

Модернизация, «революция сверху», империя, Сенат, коллегия, Синод, губерния, провинция, дистрикт, рекруты, Главный магистрат, генерал-губернатор, мануфактура, подушная подать, Главный магистрат, Верховный тайный совет, фаворитизм, секуляризация, «просвещенный абсолютизм», «золотой век» русского дворянства, конституция, Тильзитский мир 1807 г., Отечественная война 1812 г., Негласный комитет, министерства, Государственный совет, военные поселения, славянофилы и западники.

Контрольные работы (рефераты, сообщения):

«Великое посольство» и его роль в формировании идеологии реформ Петра I. «Птенцы гнезда Петрова»: Исторические портреты сподвижников Петра I. Петровская «революция» в области культуры и быта.

Петровские реформы и российское общество. Итоги и цена петровских реформ.

Женщины на троне: Исторические портреты Екатерины I, Анны Ивановны, Елизаветы Петровны (по выбору).

Екатерина II и её фавориты. Восстание Е.И.Пугачёва.

Выдающие полководцы и флотоводцы России екатерининской эпохи: П.А.Румянцев, А.В.Суворов, Ф.Ф.Ушаков (по выбору).

Исторический портрет Павла I.

Александр I: человек и государь.

Политические антиподы: М.М.Сперанский и А.А.Аракчеев. Декабристы в сибирской ссылке.

Николай I его окружение.

Основные документы:

Указ о единонаследии 23 марта 1714 г.; Табель о рангах 1722 г.; Устав о наследии престола, 5 февраля 1722 г.; «Кондиции», подписанные Анной Ивановной в 1730 г.; Манифест о даровании вольности российскому дворянству, 18 февраля 1762 г.; Жалованная грамота дворянству 1785 г; Жалованная грамота городам 1785 г.; Указ «о вольных хлебопашцах» 20 февраля 1803 г.; Из Манифеста об образовании Государственного совета 1 января 1810 г.; Из проекта «Конституции» Н.М.Муравьева; Из конституционного проекта «Русская правда» П.И.Пестеля // Хрестоматия по истории России: Учебное пособие / А.С.Орлов, В.А.Георгиев, Н.Г.Георгиева, Т.А.Сивохина. Изд.2. М., 2007.

15

Литература

Основная:

1.История России. Т. 1. С древнейших времен до конца XVIII в. Т.2. С начала XIX в. до начала XXI в. Учебник для вузов / Под ред. А.Н.Сахарова. М., 2009.

2.История России с древнейших времен до 1861 года / Под ред. Н.И.Павленко.

Изд.3. М., 2007.

3.История России XIX – начала XX века: Учебник для вузов / Под ред. В.А.Федорова. Изд.4. М., 2010.

4.История России: Учебник / Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. М., 2008.

5.История России: Учебник для технических вузов / Под ред. М.Н.Зуева, А.А.Чернобаева. М., 2009.

6.Кузнецов И.Н. История России: Учебник для вузов. М., 2007.

7.Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебник для вузов. Изд.4.

М., 2009.

Дополнительная:

1.Анисимов Е.В., Каменский А.Б. Россия в XVIII – первой половине XIX в.

М., 1994.

2.Анисимов Е.В. Женщины на российском престоле. СПб., 1998.

3.Анисимов Е.В. Елизавета Петровна. М., 2002.

4.Архангельский А. Александр I. М., 2006.

5.Буганов В.И. Петр Великий и его время. М., 1989.

6.Болоцкий В.Н. Декабристы в Ялуторовске: мировоззрение и деятельность. Новосибирск, 1989.

7.Гордин Я.А. События и люди 14 декабря. М., 1987.

8.Казарезов В.В. Самые замечательные реформаторы России. М., 2002.

9.Каменский А.Б. Под сенью Екатерины… Вторая половина XVIII века. СПб., 1992.

10.Ключевский В.О. Петр Великий среди своих сотрудников. Исторические портреты. М., 1991.

11.Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях её исторических деятелей. М., 2004.

12.Мироненко С.В. Самодержавие и реформы: Политическая борьба в России в начале XIX в. М., 1989.

13.Павленко Н.И. Петр Великий. М., 1998.

14.Павленко Н.И. Птенцы гнезда Петрова. М., 2000.

15.Павленко Н.И. Страсти у трона. М., 1998.

16.Троицкий Н.А. Россия в XIX веке: Курс лекций. М., 1999.

17.Федоров В.А. Декабристы и их время. М., 1992.

18.Федоров В.А. М.М.Сперанский и А.А.Аракчеев. М., 1997.

16

ТЕМА 5. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ

ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX – НАЧАЛЕ XX ВВ.

Занятие 1. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПЕРЕМЕНЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX В.

План занятия:

1. Отмена крепостного права: предпосылки, основные положения Манифеста от 19 февраля 1861 г, последствия.

2. Земская, судебная, военная и другие буржуазные реформы 1860- 1870-х гг.

3. Контрреформы Александра III.

Вопросы для обсуждения:

1. Каковы предпосылки отмены крепостного права и либеральных реформ 1860-1870-х гг?

2. Что получили крестьяне в результате реформы 1861 г? В чём причины неудовлетворенности реформой различных слоев населения России: помещиков, крестьян, либеральной интеллигенции?

3. В чём содержание земской и городской реформ? Насколько они себя оправдали?

4. Почему судебную реформы 1864 г. называют наиболее последовательной из всех буржуазных реформ 1860-1870-х гг?

5. В чём историческое значение реформ 1860-1870-х? Стала ли Россия в результате их осуществления буржуазной страной?

6. В чём причины развернувшегося во второй половине XIX в. революционного движения? Кто такие народники? Какие существовали их наиболее крупные организации?

7. Почему был убит царь-освободитель Александр II?

8. Почему политику Александра III называют «контрреформами»? В чём их содержание?

9. Каковы особенности и противоречия развития капитализма в России в пореформенный период? Из каких слоев формировались российская буржуазия и пролетариат?

17

Занятие 2. НАРАСТАНИЕ РЕВОЛЮЦИОННОГО КРИЗИСА В РОССИИ (1900-1913 гг.)

План занятия:

1. Особенности российской модернизации на рубеже XIX-XX вв.

2. Революция 1905-1907 гг. и её последствия. Возникновение политических партий.

3. Столыпинская аграрная реформа.

Вопросы для обсуждения:

1. Какими причинами была вызвана необходимость модернизации России? В чём состояли её особенности как страны «второго эшелона» мирового капитализма («догоняющей модели»)?

2. Каковы причины и основные этапы революции 1905-1907 гг? Какой характер она носила?

3. В чём значение царского Манифеста от 17 октября 1905? Можно ли говорить о «царском самодержавии» применительно к политической системе России 1906-1917 гг?

4. Какие политические партии оформились и действовали в ходе революции 1905-1907 гг? Какими были их социальная база, программы и лидеры?

5. Каким был состав I-IV Государственной думы? В чём исторический опыт первого российского парламентаризма?

6. Какими были цели, мероприятия и результаты Столыпинской аграрной реформ? Можно ли считать её провалившейся?

Исторические термины и понятия:

промышленный переворот, индустриальная модернизация (индустриализация), отрезки, временнообязанные крестьяне, земства (земские учреждения), суд присяжных, мировой суд, всеобщая воинская повинность, земские участковые начальники, империализм, монополия, революционный кризис; революция; «Кровавое воскресенье»; черносотенцы, октябристы, кадеты, социалдемократы, большевики, меньшевики, эсеры

Контрольные работы (рефераты, сообщения):

«Царь-освободитель»: Жизнь и судьба Александра II. Современники о буржуазных реформах 1860-1870-х гг. Революционное народничество.

Крымская война 1953-1956 гг. Русско-турецкая война 1877-1878 гг.

«Царь-миротворец»: Исторический портрет Александра III. Идеолог реакции: К.П.Победоносцев и его деятельность.

«Русский Бисмарк»: С.Ю.Витте – государственный деятель и дипломат. Возникновение монополий в России.

Последний император: Исторический портрет Николая II.

18

Русско-японская война 1904-1905 гг. Черносотенно-монархические партии в России.

Октябристы и кадеты – ведущие партии либерального направления Социалистические партии: эсеры, меньшевики, большевики. «Нам нужна великая Россия!» П.А.Столыпина и его деятельность.

«Святой чёрт»: Феномен Г.Распутина как проявление кризиса самодержавия накануне Февраля.

Основные документы:

Из Манифеста 19 февраля 1861 г., Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости; Положения о губернских и уездных земских учреждениях 1 января 1864 г.; Судебные уставы 20 ноября 1864 г.; Устав о воинской повинности 1 января 1874 г.; Из Манифеста Об усовершенствовании государственного порядка 17 октября 1905 г.; // Хрестоматия по истории России: Учебное пособие / А.С.Орлов, В.А.Георгиев, Н.Г.Георгиева, Т.А.Сивохина. Изд.2. М., 2007.

Литература

Основная:

1.История России. Т.2. С начала XIX в. до начала XXI в. Учебник для вузов / Под ред. А.Н.Сахарова. М., 2009.

2.История России XIX – начала XX века: Учебник для вузов / Под ред. В.А.Федорова. Изд.4. М., 2010.

3.История России: Учебник / Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. М., 2008.

4.Кузнецов И.Н. История России: Учебник для вузов. М., 2007.

5.Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебник для вузов. Изд.4.

М., 2009.

6.Новейшая отечественная история XX в.: Учебник для вузов / Под ред. Э.М.Щагина, А.В.Лубкова. Кн. 1. М., 2008.

7.Пушкарев С.Г. Россия. 1801-1917: власть и общество. Учебное пособие. М., 2010.

Дополнительная:

1.Аврех А.Я. П.А.Столыпин и судьба реформ в России. М., 1991.

2.Ананьич Б.Н., Беляев С.Г. История предпринимательства в России. Кн.2. Вторая половина XIX – начала XX в. М., 2001.

3.Ананьич Б.В., Ганелин Р.Ш. Сергей Юльевич Витте и его время. СПб., 1999.

4.Анфимов А.М. П.А.Столыпин и российское крестьянство. М., 2002.

5.Бородин А.П. Столыпин. Реформы во имя России. М., 2004.

6.Боханов А.Н. Император Александр III. М., 2004.

7.Боханов А.Н. Император Николай II. М., 2004.

8.Буренков В.А. История реформ в России XVIII – начала XX в. СПб., 2004.

19

9.Ганелин Р.Ш. Российское самодержавие в 1991 году. Реформы и революция. М., 1991.

10.Еремина М.В. Царствование Александра III. М., 2007.

11.Захарова Л.Г. Александр II // Вопросы истории. 1992. № 6-7.

12.Захарова Л.Г. Великие реформы 1860-1870-х годов: поворотный пункт российской истории? // Отечественная история. 2005. № 4.

13.Искандеров А.А. Закат империи. М., 2002.

14.Корнилов А.А. Курс истории XIX века. М., 2004.

15.Ляшенко Л.М. Александр II. М., 2002.

16.Первая революция в России: взгляд через столетие / отв. ред. А.П.Карелин, С.В.Тютюкин. М., 2004.

17.Федоров Б.Г. Петр Аркадьевич Столыпин. М., 2002.

18.Чернуха В.Г. Александр III: исторический портрет // Вопросы истории. 1992. № 11-12.

20