Семинар 4. Психологические особенности дошкольника. Роль игры в психическом развитии ребенка (2 часа)

1. Социальная ситуация развития дошкольника.

2. Развитие общения ребенка со взрослым и сверстниками.

3. Формирование личности в дошкольном возрасте.

4. Развитие дошкольника в продуктивных видах деятельности.

5. Игра как ведущий вид деятельности дошкольника. Особенности сюжетно-ролевой игры.

6. Развитие игры на протяжении периода детства.

7. Значение игры для психического развития ребенка.

Литература:

1. Волков Б.С, Волкова Н.В. Детская психология: от рождения до школы. – Питер; СПб.; 2009. – 240с.

2. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология. – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 512 с.

3. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М., 2000. – 190 с.

4. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст] : учеб. для студ., обучающихся по пед. спец. / В. С. Мухина. – М. : Академия, 2004. – 456 с.

5. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М.: Пед. о-во России, 2000. – 444 с.

6. Психология дошкольного возраста [Текст] : учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Г. А. Урунтаева. - М. : Академия, 2011. - 272 с.

7. Формирование личности ребенка в общении / М. И. Лисина ; [авт. вступ. ст. и сост. А. Г. Рузская]. - Москва [и др.] : Питер, 2009. - 318 с.

8. Эльконин Д.Б. Детская психология / Ред.-сост. Б.Д. Эльконин. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 377 с.

9. Эльконин, Б.Д. Психология развития : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б.Д.Эльконин. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 144 с.

Семинар 5. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе (2 часа)

1. Психологические особенности шестилеток.

2. Кризис семи лет и образование «позиции школьника».

3. Понятие и структура психологической готовности к школьному обучению.

4. Требования к уровню развития ребенка, поступающего в школу: интеллектуальная и личностная характеристика.

Литература:

1. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М., 2000. – 190 с.

2. Клюева Н.В., Филиппова Ю.В. Общение: дети 5-7 лет. – Ярославль: «Академия развития»,2006. – 160 с.

3. Кулагина И.Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости: (Полный жизненный цикл развития человека): Учеб. пособие для студентов высших спец. учебных заведений. – М.: ТЦ «Сфера», - 464с.

4. Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы: Справочник практического психолога. – М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 896 с.

5. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст] : учеб. для студ., обучающихся по пед. спец. / В. С. Мухина. – М. : Академия, 2004. – 456 с.

6. Психология возрастных кризисов : хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Минск: Харвест; Москва: АСТ, 2001. – 560 с.

7. Словарь-справочник по возрастной и педагогической психологии [Текст] / под ред. М. В. Гамезо. - М. : Педагогическое о-во России, 2001. - 127 с

Семинар 6. Психология младшего школьника (2 часа)

1. Адаптация к школе. Трудности начального периода обучения.

2. Младший школьник как субъект учебной деятельности. Сотрудничество со взрослым и сверстниками в учебной деятельности.

3. Мотивация учения и поведения младшего школьника.

4. Влияние школьного обучения на развитие самооценки ребенка.

5. Игра, общение и труд в младшем школьном возрасте.

6. Формирование личности младшего школьника.

Литература:

1. Волков Б.С. Психология младшего школьника: Учебное пособие / Б. С. Волков. М.: Пед. общ-во России, 2002. – 128 с.

2. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология. – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 512 с.

3. Заваденко Н.Н. Как понять ребенка: дети с гиперактивностью и дефицитом внимания М.,2001. – 128с.

4. Кулагина И.Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости: (Полный жизненный цикл развития человека): Учеб. пособие для студентов высших спец. учебных заведений. – М.: ТЦ «Сфера», - 464с.

5. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст] : учеб. для студ., обучающихся по пед. спец. / В. С. Мухина. – М. : Академия, 2004. – 456 с.

6. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М.: Пед. о-во России, 2000. – 444 с.

7. Психологические основы развития ребенка и обучения / А. Н. Леонтьев ; под ред. Д. А. Леонтьева, А. А. Леонтьева. - Москва : Смысл, 2009. - 423 с.

8. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? – В 4-х томах. – М.: Генезис, 2001.

9. Эльконин, Б.Д. Психология развития : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б.Д.Эльконин. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 144 с.