Соискателю ученной степени

Б.М. Батько

Соискателю ученой степени

Практические рекомендации (от диссертации до аттестационного дела)

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ - 2000

Батько Б.М. Соискателю ученой степени. Практические рекомендации (от диссертации до аттестационного дела). – М.;

СИП РИА, 2000. – 208с.

Редактор доктор технических наук, профессор,

заслуженный деятель науки РФ Рыжиков Ю.И.

Рецензент доктор педагогических наук, профессор Таймазов В.А.

СОДЕРЖАНИЕ

Квведению

Вотличие от других методических пособий, написанных по этим вопросам, здесь рассматриваются исключительно практические рекомендации……………………………………………………………..

Вполной мере надо отдать себе отчет в том, что не на все вопросы, которые имеются у соискателей ученых степеней, можно было ответить в данных методических рекомендациях, это одна из первых попыток помочь соискателю в оформлении своей квалификационной работы.

Отличие диссертации от других видов работ

Информация в диссертации передается в наиболее полном виде, раскрывается ход научных исследований и полученные результаты, анализируется история излагаемого вопроса, приводятся подробные обоснования ….. Основа диссертации – принципиально новый материал, включающий описание новых фактов, явлений и закономерностей, а также обобщение ранее известных положений с других позиций или с совершенно новых взглядов. Диссертация вводит в обиход новые представления, концепции или факты.

Диссертант выстраивает по собственному усмотрению полученные им научные факты и доказывает научную и практическую ценность выдвинутых им научных положений, приводит аргументы в их пользу, анализирует и критикует точки зрения, противоречащие выдвинутым им положениям.

Язык и стиль

Для текста диссертации типичны специальные понятия и термины, вводимые зачастую без объяснений, знаковый аппарат (обозначения, формулы и т.п.), т.е. тот «язык науки», который понятен только специалистам по данной тематике.

Такой язык характеризуется четкостью выражения мысли строгой логикой изложения точностью и однозначностью формулировок.

В диссертации ее автору не принято давать оценку излагаемому материалу, т.к. стиль научной речи – это безликий монолог, это книжная и нейтральная лексика, а также специальная терминология. Нормы научной этики требуют отказа от выражения собственного мнения в чистом виде (наверное не всегда, но полезно в начале своей научной карьеры). В этой связи авторы диссертационных работ используют словесные конструкции, позволяющие избегать личных местоимений, особенно местоимения «Я».

Все личные пристрастия сознательно исключаются из текста.

Основные требования к научному стилю – максимум информации при минимуме затраченных на ее выражение языковых средств, объективность, точность и доказательность.

Во многих диссертациях часто отсутствует логичность в изложении материала, что приводит к таким оборотам, как «Надо еще отметить …», «Нельзя не сказать о том, что …» и т.д. Эти обороты имеют право на существование, но они не должны прикрывать явную не связанность материала.

В США, Великобритании, Франции и некоторых других странах требования, предъявляемые к докторским диссертациям, как правило, эквивалентны требованиям, предъявляемым в России к кандидатским диссертациям.

Научный руководитель

- Рекомендует необходимую литературу, справочные, статистические и архивные материалы и другие источники;

-проводит систематические беседы и консультации;

-контролирует выполнение утвержденного индивидуального плана работы соискателя;

-оценивает содержание выполненной диссертации по частям и в целом;

-дает согласие на представление диссертации к защите.

Методика научной работы

Научное общение позволяет обсудить свои идеи, полученные результаты, подходы и т.д. Цель: - избежать ошибок, не пойти по ложному пути.

Устное (на семинарах, конференциях, симпозиумах, конгрессах, научных съездах)

и письменное общение.

Лучше письменное, почему:

-только в таком виде можно изложить свои идеи на строго научном языке и в строго логической форме (вспомните, как трудно иногда бывает написать простое письмо);

-так лучше всего выполнить основную задачу научной работы – ознакомить с ней широкую научную общественность (выполнить требования

аттестационных органов, а иногда и «застолбить» направление научных исследований и полученные результаты).

Виды научной продукции начинающих исследователей:

-реферат (литературный или обзорный, методический, информационный, библиографический, полемический и др.). Как правило, не публикуются, докладываются на рабочих семинарах или заседаниях соответствующих подразделений при отчетах о своей работе.

-Научный отчет соискателя о полученных результатах за определенный период подготовки диссертации (имеется в виду не отчет о научно-

исследовательской работе, в которой участвует соискатель). Этот отчет желательно оформлять по той же форме как и обычный отчет о НИР – по соответствующим ГОСтам, что дисциплинирует соискателя и приучает его и подготавливает к выполнению последующих обязанностей – ответственного исполнителя, научного руководителя и т.п.

-Доклад, тезисы доклада. Публикуются для предварительного ознакомления с полученными основными научными результатами.

-Журнальная научная статья. Наиболее солидный и предпочтительный вид публикации.

Категории и понятия научной работы

•При ответах пользуйтесь только теми аргументами, которые Вы и Ваш оппонент понимает одинаково.

•Не преуменьшайте значимость сильных аргументов противника, лучше наоборот подчеркивайте их важность и свое правильное понимание.

•Свои аргументы, не связанные с тем, что говорил противник, приводите после того, как ответили на его доводы.

•Ограничивайте количество своих аргументов. Приведите один-два ярких аргумента и, если они достигнут желаемого эффекта, ограничитесь.

•Говорите не только о плюсах своих доказательств, но и о минусах, этим Вы придадите своим аргументам больший вес.

•Подавайте аргументы, демонстрируя уважение к оппоненту и к его позиции.

•Ссылки на авторитет, известный Вашему оппоненту и воспринимаемый им тоже как авторитет, усиливает возможности Ваших аргументов.

•Подавайте аргументы, демонстрируя уважение к оппоненту и его позиции. Помните, что «друга» убедить легче, чем «врага».

Новизна исследований чаще делается в формулировках: разработаны, раскрыты, обоснованы, определены, установлены и т.д. Новизна выявляется в сопоставлении с уже существующими решениями аналогичных задач.

Разделы «На защиту выносятся» и «Новизна исследования» тесно взаимосвязаны, они в принципе говорят об одном и том же, но только в разных аспектах.

Некоторые диссертанты называют раздел «Новизна и теоретическая значимость работы», это разные аспекты. Образно говоря, в разделе «новизна» должно говориться о том, какой научный «кирпичик» создан диссертантом, а в разделе «теоретическая значимость» - в какую часть, в какое место «научного здания» он кладется.

Достоверность – о достоверности исходной информации может свидетельствовать не только характер первоисточника, но и научный, профессиональный авторитет его автора, его принадлежность к той или иной научной школе.