Голубев. Подготовка к ЕГЭ

ВариантIV

1 ______ auf den Stadtplan zeigt ein fast schematisches Bild: Zentrum der gotische Dom, der Dom umrundet von prunkender Innenstadt. Die Innenstadt von der Prachtstraße umschlossen. Ein zweiter Kreis, der Gürtel, 2 _____ die Vorstadtbezirke zusammen. Die Vororte, teilweise „Dörfer“ und so alt wie die Innenstadt, 3_______ in den Landschaftsgürtel hinein. So bedeutsam wie die konzentrischen Kreise — und sie sind in historischer und kultureller Sicht sehr bedeutsam — sind die radialen 4 ______ : Die Strahlen der Straßen und Verkehrswege, die vom Zentrum aus durch die umschließenden Kreise hindurch hinausstoßen an den Rand und Impulse hereinund 5_______.

Bei einer Darstellung von Wien 6 ______ die Frage nach den Lebensbedingungen seiner 1,6 Millionen Einwohner nicht weniger bedeutsam als die Erwähnung seiner Kunstschätze. Daher seien die zahllosen Wohnungsbauten aus der Zeit nach dem Ersten und nach dem Zweiten Weltkrieg, die in Grün 7 ______ Wohnblocks und die Einfamilienreihenhäuser mit Gärten, die Kindergärten, modernen Schulen, die Bäder und Sportanlagen und die großzügigen Verkehrsbauten der Gegenwart allen anderen Baudenkmälern voran genannt. Erst von der Sicht der großzügigen Kommunalbauten aus, die das gegenwärtige geistige und soziale Klima der Millionenstadt nicht allein 8_______, sondern in erhebli-

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chem Maße zeichnen, ist das Bild der Stadt vollständig. Wien ist reich an Kunstschätzen, aber ebenso reich an zweckmäßig Schönem.

Вариант V

Weit in die Ferne, bis in die Zeit der Romanik, 1 ______ das Wahrzeichen der Stadt. Von überall her sichtbar, die Mauermassen weit überragend, 2 ______ der Stephansturm auf. Und wenn die Wiener „Steffel" sagen, meinen sie damit nicht den Dom, sondern den Turm; und meinen nicht einmal das Bauwerk selbst, sondern die geistige Kraft, die es verströmt. Generationen haben das Bauwerk 3 _______. Die romanische Westfront stellt den ältesten Teil der Kirche dar. Makellos ordnet sie sich ein. Großartig und klar 4_______sich im Dom die gotische Hallenform aus. Im schwebenden Netzrippengewölbe löst sich Erdengebundenheit. Nur durch die Wände der Seitenschiffe fällt Licht. Reich gegliedert und Kunstwerken gleich 5 ______ die freistehenden Pfeiler empor. Zierliches, reichgeschmücktes Geäst aus Stein ist die Kanzel, großartig das Grabmal Kaiser Friedrichs III., kunstvoll der Wiener Neustädter Altar. Von tiefem Eindruck ist das Heer der brennenden Kerzen. Fünf Stockwerke tief unter die Erde reichen die Katakomben hinab.

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Von den Straßen, die vom Dom aus in alle Richtungen 6 _____ _, sei die Kärntnerstraße genannt. Sie ist die eleganteste Straße der Stadt und sicher eine der elegantesten der Welt. Exklusive Waren wienerischer Prägung — formschön, dekorativ, geschmackvoll, unendlich liebevoll im Detail — werden zur Schau gestellt und von einem exklusiven internationalen Publikum 7 ______ . Die Inderin im anmutsvollen Sarong wie die mandel-äugige Exotin im modischen Straßenkleid 8 _______ebenso in das Bild dieser Straße wie die selbstbewusste Mitteleuropäerin und die liebe Wienerin.

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На выполнениераздела«Письмо» отводится вобщейсложности 60 минут.

Задание 1

Вариант I

Ihre deutsche Brieffreundin singt und spielt Klavier sehr gut. Sie wollen fließend Deutsch sprechen. Sie nehmen Ihr Studium sehr ernst und arbeiten viel an der Sprache. Sie möchten Ihre Freundin um eine Audiokassette mit deren Lieblingsvolksliedern in deren Ausführung bitten. Schreiben Sie ihr einen Brief, in dem Sie auf folgende Punkte eingehen:

•Erkundigen Sie sich danach, wie es ihr geht und schreiben Sie ein paar Worte über sich selbst.

•Formulieren Sie Ihre Bitte.

•Schreiben Sie ausführlich darüber, warum es für Sie so wichtig ist und welchen Nutzen Ihnen die Kassette bringen kann.

•Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlussformel nicht, grüßen Sie die Familie Ihrer Freundin.

Schreiben Sie die Adresse auf den Briefumschlag richtig*. Ihre Freundin, Heike Möcker, wohnt in der Stadt Halle, am Windmühlenweg 9.

* По европейским стандартам адрес принято указывать в следующем порядке: имя, улица, дом, город, страна, почтовый индекс.

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Vergessen Sie nicht, die Postleitzahl anzugehen (0—4606). Der Brief soll etwa 140 Wörter enthalten.

Вариант II

Sie haben aus dem Brief Ihres deutschen Brieffreundes erfahren, dass Literatur sein Lieblingsfach ist. Sie lesen auch gern und möchten mehr davon wissen, wie es mit dem Studium der Literatur in den deutschen Schulen steht. Schreiben Sie Ihrem Freund einen Brief, in dem Sie auf folgende Punkte eingehen:

•Erkundigen Sie danach, wie es ihm geht. Bedanken Sie sich für seinen Brief, den Sie vor kurzem bekommen haben.

•Schreiben Sie kurz über sich selbst.

•Schreiben Sie ausführlich darüber, was Sie am meisten interessiert, formulieren Sie Ihre Fragen.

•Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlussformel nicht, grüßen Sie die Familie Ihres Freundes.

Schreiben Sie die Adresse auf den Briefumschlag richtig. Ihr Freund, Manfred Mann, wohnt in der Stadt Eckardts, Hauptstraße 11. Vergessen Sie nicht die Postleitzahl anzugeben (0-6081). Der Brief soll etwa 140 Wörter enthalten.

Вариант III

Bald beginnen die Sommerferien. Sie haben eine Einladung zu Besuch von Ihrem österreichischen Brieffreund bekommen. Sie sind noch nie in Österreich gewesen und möchten dorthin sehr gern fahren. Sie sind ihm für seine Einladung sehr dankbar, aber im Sommer sind Sie beschäftigt (Sie treiben Sport und ihre Mannschaft bereitet sich für wichtige Wettkämpfe vor, Sie selbst haben Besuch usw.). Schreiben Sie Ihrem Freund einen Brief, in dem Sie die Situation erklären und ihn seine Einladung auf nächsten Sommer zu verlegen bitten, wenn das möglich ist. Gehen Sie auf folgende Punkte ein:

•Bedanken Sie sich für seine Einladung.

•Äußern Sie Ihre Freude.

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•Äußern Sie Ihr Bedauern, dass Sie nicht kommen. Beschreiben Sie die Gründe.

•Formulieren Sie Ihre Bitte und Ihre Vorschläge hinsichtlich des nächsten Sommers.

•Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlussformel nicht, grüßen Sie die Familie Ihres Freundes.

Schreiben Sie die Adresse auf den Briefumschlag richtig. Ihr Freund, Sebastian Flade, wohnt in der Stadt Wien, Turmstraße, 5 (81000).

ВариантIV

Sie möchten Ihren deutschen Brieffreund / Ihre deutsche Brieffreundin zu Besuch einladen. Er / sie ist noch nie in Russland gewesen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie auf folgende Punkte eingehen:

•Erkundigen Sie sich danach, wie es ihm / ihr geht und schreiben Sie ein paar Worte über sich selbst.

•Formulieren Sie Ihre Einladung. Fragen Sie, zu welcher Jahreszeit (in den Winterferien oder in den Sommerferien) er / sie lieber reisen würde. Beschreiben Sie Ihren Wohnort und Ihre Wohnsituation. Beschreiben Sie mit kurzen Worten das Klima Ihrer Gegend.

•Schreiben Sie etwas Näheres über Ihre Ferienpläne.

•Vergessen Sie die Anrede und die Schlussformeln nicht, grüßen Sie die Familie Ihres Freundes / Ihrer Freundin.

Schreiben Sie die Adresse auf den Briefumschlag richtig. Ihr Freund Erich Weber / Ihre Freundin Susanne Henkel wohnt in der Stadt Berlin, Wiener Straße, 5 (10589). Der Brief soll etwa 140 Wörter enthalten.

Вариант V

Ihre deutsche Brieffreundin hat am nächsten Sonntag ihren Geburtstag. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie ihr zum Geburtstag gratulieren und alles Gute wünschen. Gehen Sie auf die folgenden Themen ein:

•Gesundheit

•Glück

•ihr Studium

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•ihre Träume

•andere Wünsche (mindestens drei)

•ein paar Worte über sich selbst

•Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlussformel nicht, grüßen Sie die Familie Ihrer Freundin.

Schreiben Sie die Adresse auf den Briefumschlag richtig:

Ihre Freundin, Maria Lenz, wohnt in der Stadt Frankfurt am Main, Dovestraße, 15. Vergessen Sie nicht die Postleitzahl anzugeben (25001). Der Brief soll etwa 140 Wörter enthalten.

Задание 2

ВариантI

Viele sagen: „Je strenger der Lehrer ist, desto fleißiger lernen die Schüler und eignen sich besser die Kenntnisse an." Nehmen Sie Stellung zu diesem Problem und schreiben Sie einen Kommentar. Sie können sich an den folgenden Plan halte:

•Einleitung — das Problem in allgemeinen Zügen

•Argumente für und gegen diese Behauptung

•Schlussfolgerung — Ihre eigene Meinung

Der Umfang Ihres Textes: 200-250 Wörter.

ВариантII

Man fragt oft: „Worin besteht das Glück?" Nehmen Sie Stellung zu diesem Problem und schreiben Sie einen Kommentar. Sie können sich an den folgenden Plan halten.

•Einleitung — das Problem in allgemeinen Zügen

•Verschiedene Einstellungen zu dieser Frage und verschiedene Argumente

•Ihre eigene Meinung

Der Umfang Ihres Textes: 200-250 Wörter.

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Вариант III

Nehmen Sie Stellung zur Behauptung: „Es ist gut, dass die meisten Lehrer Frauen sind." Schreiben Sie einen Kommentar. Sie können sich an den folgenden Plan halten:

•Einleitung — das Problem in allgemeinen Zügen

•Argumente für und gegen diese Behauptung

•Ihre eigene Ansicht

Der Umfang Ihres Textes: 200—250 Wörter.

Вариант IV

Für welchen Schriftsteller interessieren Sie sich besonders? Schreiben Sie darüber. Sie können sich an den folgenden Plan halten:

•Einleitung. Was wissen Sie von seinem Leben?

•Welche Bücher haben Sie von ihm gelesen? Wovon erzählt er? Was

. hat Sie besonders beeindruckt? Warum?

•Schlussfolgerung. Begründung Ihrer Haltung

Вариант V

Schreiben Sie Ihre Gedanken zum Sprichwort:

„Probieren geht über Studieren“. Sie können sich an den folgenden Plan halten:

•Einleitung. Der Sinn des Sprichwortes

•Argumente für und gegen diese Idee

•Schlussfolgerung. Ihre eigene Meinung

Der Umfang Ihres Textes: 200-250 Wörter.

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Навыполнениераздела«Говорение» отводитсявобщейсложности 12 минут.

Задание 1

Вариант I

Sprechen Sie mit der Lehrerin / mit dem Lehrer über das Thema: „Sport". Gehen Sie auf die folgenden Punkte ein:

•Warum treibt man Sport?

•Welche Sommerund Wintersportarten sind in unserem Land populär?

•Was ist Ihre Lieblingssportart?

•Treiben Sie Sport?

•Was wissen Sie von den Olympischen Spielen?

Sie sollen ca. 4 Minuten sprechen. Sie können unterbrochen werden und Ihnen werden einige zusätzliche Fragen gestellt.

Вариант II

Sprechen Sie mit der Lehrerin / mit dem Lehrer über das Thema: „Musik“. Gehen Sie auf die folgenden Punkte ein:

•Rolle der Musik in unserem Leben

•Hören Sie Musik gern?

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•Welche großen Komponisten kennen Sie?

•Treiben Sie Musik?

•Was ist Ihr Lieblingsmusikinstrament?

Sie sollen ca. 4 Minuten sprechen. Sie können unterbrochen werden und Ihnen werden einige zusätzliche Fragen gestellt.

Вариант III

Sprechen Sie mit der Lehrerin / mit dem Lehrer über das Thema: „Reisen“. Gehen Sie auf die folgenden Punkte ein:

•Was versteht man unter Reisen?

•Reisen Sie gern?

•Wo sind Sie gewesen?

•Wie waren Ihre Eindrücke davon?

•Was hat Ihnen am besten gefallen?

•Was müssen Reisende wissen?

Sie sollen ca. 4 Minuten sprechen. Sie können unterbrochen werden und Ihnen werden einige zusätzliche Fragen gestellt.

Вариант IV

Sprechen Sie mit der Lehrerin / mit dem Lehrer über das Thema: „Fremdsprachen in unserem Leben“. Gehen Sie auf die folgenden Punkte ein:

•Warum lernen wir Fremdsprachen?

•Welche Rolle spielen sie in unserem Leben?

•Welche Rolle spielt die deutsche Sprache in der heutigen Welt?

•Wie kann man Fremdsprachen lernen?

Sie sollen ca. 4 Minuten sprechen. Sie können unterbrochen werden und Ihnen werden einige zusätzliche Fragen gestellt.

Вариант V

Sprechen Sie mit der Lehrerin / mit dem Lehrer über das Thema: „Feiertage“. Gehen Sie auf die folgenden Punkte ein:

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