- •Тематика семинарских занятий
- •Раздел 1. Общая психология
- •Тема 1. Предмет, задачи, структура, методы и история развития психологии
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 2. Ощущение, восприятие.
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 3. Внимание и память
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 4. Мышление и воображение
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 5. Деятельность
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 6. Личность
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 7. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 8. Темперамент
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 9. Характер
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 10. Способности
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Раздел 2. История психологии
- •Тема 1. Зарождение психологии как науки
- •Литература:
- •Тема 2. Основные направления западной психологии
- •Литература:
- •Тема 3. Развитие отечественной психологии
- •Литература:
- •Раздел 3. Возрастная психология
- •Тема 1. Предмет, задачи и история возрастной психологии. Методы возрастной психологии.
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 2. Психическое развитие ребенка в зарубежной и отечественной психологии. Периодизации психического развития в онтогенезе
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 3. Психическое развитие в младенческом возрасте
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 4. Психическое развитие в раннем детстве
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 5. Психическое развитие в дошкольном возрасте
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 6. Психическое развитие в младшем школьном возрасте
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 7. Основные закономерности развития подростка
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 8 Психологические особенности в юношеском возрасте
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 9. Психология зрелых возрастов и старости
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Радел 4. Педагогическая психология
- •Тема 1. Предмет, задачи и структура педагогической психологии.
- •Литература:
- •Тема 2. Психологическая сущность и структура процесса учения.
- •Литература
- •Тема 3. Психология обучения
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература
- •Тема 4. Концепции психологии обучения.
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 5. Психология воспитания учащихся.
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 6. Психология личности и деятельности учителя
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 7. Психологическая служба в школе
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Раздел 5. Социальная психология
- •Тема 1. Введение в социальную психологию
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 2. Личность как объект социальной психологии
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 3. Общение
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература:
- •Тема 4. Конфликт как социальный феномен
- •Литература:
- •Тема 5. Группа как объект социальной психологии
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
Задания для самостоятельной работы:
1. Составьте конспект следующих статей:
1.Валлон А. Психическое развитие ребенка. М., 1967. С. 38-48, 112-179.
2.Выготский Л.С. История развития высших психических функций. // Собр. соч.: В 6 т. М., 1982-1984. Т. 3. С. 41-58, 302-313.
3.Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития.-М.,1995, с. 29-63.
2. Составьте аннотации следующих работ:
1.Мид М. Культура и мир детства. М., 1988
2. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе – М., 1989.
3. Эриксон Э. Детство и общество. СПб., 1996.
3. Подготовьте доклады по темам:
1.Периодизация психического развития Э. Эльконина.
2.Теория развития детского интеллекта Ж. Пиаже.
3.Эпигенетическая теория развития Э. Эриксона.
4.Усвоение нравственных норм детьми в концепции Л. Кольберга.
Контрольные вопросы:
1.Перечислите и дайте характеристику основных понятий возрастной психологии.
2.Раскройте основные положения теорий Э.Эриксона, Л. Кольберга, Ж. Пиаже, Д.Б.Эльконина.
Литература:
1.Возрастная и педагогическая психология. / Под ред. А.В.Петровского. М. 1979. Гл.1.
2.Немов Р.С. Психология. В 3 кн. –. М. 1994. – Кн.2. Разд.5, С. 237-250.
3.Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1981.
4.Обухова Л.Ф. Детская психология. М., 1995. С. 33-64.
5.Мухина В.С. Детская психология. М. 1985. Гл. 3.
Тема 3. Психическое развитие в младенческом возрасте
Семинар 3.
Цель: обобщить знания о ССР, ВВД и новообразованиях младенческого возраста; формировать умения решать психологические задачи по теме.
1.Кризис новорожденности.
2.Переход от новорожденности к младенчеству. Комплекс «оживления».
3.Социальная ситуация психического развития ребенка в младенческом возрасте. Ведущий тип деятельности в младенческом возрасте и его развитие.
4.Возникновение и развитие психических процессов у младенца.
5.Возникновение акта хватания. Его значение для психического развития младенца.
6.Подготовительные стадии в развитии речи.
7.Основные новообразования раннего возраста. Характеристика кризиса первого года жизни.
Задания для самостоятельной работы:
1. Составьте конспект следующих статей:
1 Выготский Л.С. История развития высших психических функций. // Собр. соч.: В 6 т. М., 1982-1984. т. 3. стр. 143-144. Выготский Л.С. младенческий возраст. // Там же. Том 4. стр. 269-318.
2.Смирнова Е.О., Рошка Г.Н. Роль общения со взрослыми в развитии предметно-манипулятивной деятельности ребенка на первом году жизни. // Вопросы психологии. 1987. № 3.
2. Составьте аннотации следующих работ:
1.Лангмейер И., Матейчек 3. Психическая депривация в детском возрасте. Прага, 1985.
2.Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М., 1979.
3. Подготовьте доклады по темам:
1.Изменения образа жизни при переходе от пренатального к постнатальному детству.
2.Формирование потребности в общении и госпитализм.
3.Значение физического развития в младенческом возрасте.
4.Психологическое состояние мамы как условие здоровья ребенка.
Контрольные вопросы:
1. Назовите ВВД и новообразования младенческого возраста.
2.Сравните новорожденность и младенчество.
3.Дайте характеристику госпитализму, депривации, комплексу оживления.