Контрольные / !Социология

Q12. Эмпирическая социология – это научная дисциплина, основная функция которой заключается в:

1.Теоретическом осмыслении и обобщении социальных фактов.

2.Выведении общих законов, по которым развиваются социальные общности.

3.Описании механизмов поведения больших социальных групп.

4.Поиске источников первичной социальной информации, ее сборе, обработке и анализе.

Q13. Гипотеза в социологическом исследовании – это:

1.Прогноз (предсказание) того, что должно произойти.

2.Положение, предполагающее наличие связи между двумя или более переменными.

3.Одно из утверждений, которые принимаются или отвергаются по итогам исследования.

4.Описание процедуры сбора данных.

5.Выбор индикаторов, выявляющих социальные признаки.

Q14. Связь между двумя переменными проявляется в:

1.Устойчивости (неизменности) значений одной переменной при изменении значений другой.

2.Воздействии на характер ответа порядка, в котором вопросы размещены в вопроснике.

3.Изменении значений одной переменной при изменении значений другой переменной.

4.Наличии одинакового вербального выражения.

Q15. Исследование, нацеленное на изучение какого-либо социального явления или процесса на одном объекте, взятом в качестве пред-

Q16. Научно обоснованное предположение о наличии (или отсутствии) связи между двумя и более переменными, а также о ее характере, это:

11

Q17. Исследования, ориентированные на изучение изменений конкретной социальной группы как определенной целостности, называются:

Q18. Процесс выражения категорий исследования через систему признаков и последовательность расчетов называется ? (отметьте все правильные варианты)

Q19. В прикладной социологии «панелью» называется:

1.Комплект документов, которые используются при организации исследования.

2.Совокупность респондентов, с которыми достигнута договоренность об участии в исследовании.

3.Бригада специалистов, принимающих участие в организации исследования.

4.Аппаратное обеспечение для организации сбора информации в панельных исследованиях.

Q20. Какие признаки характерны для повторных (мониторинговых)

исследований? (отметьте все правильные варианты)

1.В ходе мониторинговых исследований несколько раз опрашиваются одни и те же люди.

2.Исследование проводится на одном и том же объекте исследования.

3.Обеспечивается преемственность (сопоставимость) методики, что позволяет отслеживать динамику социальных процессов.

4.Мониторинговые исследования проводятся не чаще одного раза в полгода.

Q21. Понятие «закрытый вопрос» означает:

1.Вопрос, предполагающий закрытие проблемы.

2.Вопрос, на который не существует ответа.

3.Вопрос, на который предлагается несколько альтернативных вариантов ответов, из которых предлагается выбрать только один.

4.Вопрос, ответ на который ясен с самого начала.

Q22. Если механическая выборка в 250 элементов берется из остова выборки в 1500 элементов, интервал (шаг) выборки будет:

12

Q23. Как соотносятся «выборочная» и «генеральная совокупность»?

1.Выборочная совокупность – это часть генеральной совокупности.

2.Генеральная совокупность – это часть выборочной совокупности.

3.«Выборочная» и «генеральная совокупность» - это несопоставимые понятия, так как одно из них относится к объекту, а второе – к предмету исследования.

4.В большинстве случаев выборочная и генеральная совокупности совпадают.

Q24. Понятие «открытый вопрос» в социологическом опросе означает:

1.Вопрос, который не получил ответа.

2.Вопрос, на который не предлагается никаких альтернативных вариантов ответов.

3.Вопрос, сформулированный предубежденным образом.

4.Вопрос, на который можно ответить как угодно.

Q25. Контент–анализ – это:

1.Один из способов обработки данных, полученных в ходе экспресс– опроса.

2.Процедура, с помощью которой вербальные записи, качественные по своему характеру, преобразуются в количественные данные.

3.Один из способов анализа результатов социального эксперимента.

4.Чтение текста с последующим подсчетом символов.

Q26. Самым распространенным методом сбора социальной информа-

Q27. Репрезентативностью социологического исследования называется:

1.Величина, характеризующая объем и масштабы исследования.

2.Понятие, определяющеенадежностьидостоверностьполученныхданных.

3.Степень согласованности выдвигаемых предположений с господствующей социологической парадигмой.

4.Совокупность свойств выборочной совокупности, позволяющих ей на момент опроса выступать в качестве «представителя» генеральной совокупности.

Q28. Важнейшим преимуществом опроса перед другими типами прикладных социологических исследований является:

1.Более высокая степень достоверности получаемых результатов.

2.Простота формирования инструментария.

3.Широта охвата разнообразнейших сфер жизни.

4.Возможность быстрой и непосредственной проверки выдвинутых гипотез.

13

Q29. Включенным называется такой вид наблюдения, при котором:

1.Условия, в которых протекает наблюдаемый процесс, задаются исследователем.

2.Наблюдатель находится в непосредственном контакте с наблюдаемыми объектами и принимает участие в их деятельности.

3.Исследователь разъясняет участникам процесса цели и задачи исследования, тем самым «включая» их в качестве участников.

4.Исследователь определяет заранее, какие именно элементы изучаемого процесса, явления должны быть включены в наблюдение.

Q30. Квотной выборкой называется такой вид выборочной совокупности, при котором:

1.Отбираемые объекты представляют собой группы или кластеры более мелкихединиц.

2.Применяются процедуры поэтапного отбора объектов, причем совокупность объектов, отобранных на предыдущем этапе, становится исходной дляотборавследующем.

3.Выборочная совокупность формируется на основе статистических сведений об определенных (преимущественно социальнодемографических) характеристиках генеральной совокупности.

4.Отбору предшествует процедура разделения исходной совокупности на статистически или качественно однородные подсовокупности.

Q31. В ходе социологического опроса выявляются:

1.Данные о социально-демографической структуре выборочной совокупности.

2.Объективные распределения норм и ценностей в выбранной популяции.

3.Документальные отображения фактов социальной реальности.

4.Субъективные мнения людей, которых называют респондентами.

Q32. Если вам необходимо произвести систематическую выборку объектом в 100 человек, а список генеральной совокупности насчитывает 12967 человек, тошагвыборкибудетравен:

14

Q35. Как известно, в зависимости от источника первичной социологической информации и методов ее сбора выделяют следующие

Укажите, какие из приведенных выше типов исследований будут использовать следующие источники информации.

Q36. Взаимосвязь, в которой значения одной переменной возрастают

15

Список литературы

1.Горшков, М. К. Прикладная социология: учеб. пособие для вузов / М. К. Горшков, Ф. Э. Шереги. – М.: Центр социального прогнозирования, 2003. – 312 с.

2.Девятко, И. Ф. Модели объяснения и логика социологического исследования /

5.Логика социологического исследования / Отв. ред. Г. В. Осипов. – М.: Наука, 1987. – 174 с.

6.Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 2. Организаци- онно-методические проблемы опроса. Анализ документов. Наблюдение. Эксперимент / отв. ред. В. Г. Андреенков, О. М. Маслова. — М.: наука, 1990. – 224 с.

7.Рабочая книга социолога / отв. ред. Г. В. Осипов. – М.: КомКнига, 2006. – 480 с.

8.Ядов, В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы /

В. А. Ядов. — М.: Наука, 1987. – 248 с.

9.Ядов, В. А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальное реальности / В. А. Ядов. — М.: «Добросвет», Книжный дом «Университет», 1998. – 596 с.

Учебники

1.Гречихин, В. Г. Лекции по методике и технике социологических исследований: учеб. пособие/ В. Г. Гречихин. – М.: Изд-воМГУ, 1988. – 232 с.

2.Добреньков, В. И., Кравченко, А. И. Социология: Учебник / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 624 с.

3.Зборовский, Г. Е. Общаясоциология/ Г. Е. Зборовский. – М.: Гардарики, 2004. – 592 с.

4.Крыштановский, А. О. Анализ социологических данных с помощью пакета SPSS: учеб. пособие для вузов / А. О. Крыштановский; Гос. ун- т – Высшая школа экономики. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2006. – 281 с.

5.Социология: учебник / О. В. Бердюгина, В. А. Глазырин, А. В. Грибакин [и др.]; отв. ред. В. А. Глазырин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – 399 с.

6.Тощенко, Ж. Т. Социология: Общий курс / Ж. Т. Тощенко. – 2-е изд., доп. и пере-

раб. – М.: Юрайт-М, 2001. – 527 с.

7. Фролов, С. С. Социология: Учебник для высших учебных заведений / С. С. Фролов. – 2-е изд., переаб. и доп. – М.: Издательская корпорация «Логос», 1996. – 360 с.

Учебные пособия и методические рекомендации по теме «Методология и методика конкретного социологического исследования»

1.Дулина, Н. В. Общая социология: учебное пособие / Н. В. Дулина, И. А. Небыков, В. В. Токарев / ВолгГТУ. – Волгоград, 2009. – 240 с.

2.Дулина, Н. В. Основы прикладной социологии: учеб. пособие / Н. В. Дулина, И. А. Небыков, В. В. Токарев; ВолгГТУ. – Волгоград, 2006. – 154 с.

3. Дулина, Н. В. Практикум по социологии: учебное пособие / Н. В. Дулина, И. А. Небыков, О. И. Ситникова / ВолгГТУ. – Волгоград, 2004. – 132 с.

4.Дулина, Н. В. Социология: словарь понятий и терминов: учебный терминологический словарь / Н. В. Дулина, Н. А. Овчар. – Волгоград: ИУНЛ ВолгГТУ, 2010. – 88 с.

5.Дулина, Н. В. Элементы прикладной социологии: учеб. пособие / Н. В. Дулина, В. В. Токарев; ВолгГТУ, – Волгоград, 1996. – Ч. 1. – 141 с.

16

Приложение 3

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Волгоградский государственный технический университет» (ВолгГТУ)

Кафедра «История, культура и социология»

ДОМАШНЯЯ РАБОТА № 3 по курсу социологии

ТЕМА: КУЛЬТУРА КАК МЕХАНИЗМ СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Выполнил студент (укажите Ф. И. О., группу)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

№ зачетной книжки

_______________________

Дата выполнения работы:

_______________________

Волгоград

2012

17

Задание № 1

Раскройте (кратко) содержание каждого из приведенных ниже понятий.

Культура _________________________________________________

_________________________________________________

Культурные _________________________________________________

универсалии _________________________________________________

Культурный _________________________________________________

комплекс _________________________________________________

Ценности _________________________________________________

_________________________________________________

Социальные _________________________________________________

нормы _________________________________________________

Манеры _________________________________________________

_________________________________________________

Обычай _________________________________________________

_________________________________________________

Язык _________________________________________________

_________________________________________________

Традиции _________________________________________________

_________________________________________________

Обряд _________________________________________________

_________________________________________________

Ритуал _________________________________________________

_________________________________________________

Элитарная _________________________________________________

культура _________________________________________________

Народная _________________________________________________

культура _________________________________________________

Массовая _________________________________________________

культура _________________________________________________

Субкультура _________________________________________________

_________________________________________________

Контркультура _________________________________________________

_________________________________________________

18

Задание № 2

Классифицируйте указанные элементы культуры (поставьте знак «+» или «» в соответствующей колонке).

19

Задание № 4

Каждому термину поставьте в соответствие его определение (соедините стрелками).

Задание № 5

Поместите в таблицу все перечисленные ниже термины: в левый столбик термины, характеризующие материальную культуру, а в правый – духовную культуру

Паровая машина, нормы, правила, образцы поведения, книга, галстук, ритуал, язык, украшения, плотина, мифы, храм, орудие труда, обычаи, жилой дом, традиции, знания, церемонии, теория относительности, дуэль, диспут, джинсы, огонь, чулки, праздник, географический атлас, научное открытие, автомобиль.

20