Игра «волк во рву»

Место и инвентарь. Площадка, зал, коридор. Инвентарь не требуется.

Подготовка. Посередине площадки или зала проводятся две параллельные линии шириной в 1,5-2 шага. Этот коридор изображает «ров». Выбирается один или два «волка». Волки становятся во рву. Все остальные играющие – «козы», размещаются на одной стороне площадки за линией «дома». На противоположной стороне площадки чертится линия «пастбища».

Описание игры. По сигналу руководителя (раз, два, три) козы бегут из дома на противоположную сторону площадки – пастбище и по дороге перепрыгивают ров. Волки, не выходя изо рва, стараются осалить, возможно, большее количество коз. Осаленные отходят в сторону, подсчитываются и опять входят в игру. Затем по сигналу козы опять перебегают на другую сторону в дом, а волки их ловят во рву.

После 2-4 перебежек (по договоренности) выбираются новые волки, и игра повторяется. Выигравшими считаются те козы, которые ни разу не были пойманы, и та пара волков, которая за время всех перебежек поймала большее количество коз. Проигравшими считаются те козы, которые были пойманы по 2-3 раза.

Правила: 1. Волки осаливать коз могут только, находясь во рву, когда козы перепрыгивают ров или находятся рядом. 2. Коза, пробежавшая ров, а не перепрыгнувшая через него, считается пойманной. 3. начинать перебежку козы могут только по сигналу руководителя. 4. Если коза задержалась у рва, боясь волков, руководитель считает до 3 раз, после чего коза обязана перепрыгнуть ров или она считается осаленной.

Педагогическое значение игры. В этой игре дети приучаются действовать по сигналу, подчиняться авторитету водящего. Игра способствует воспитанию у детей внимания, решительности, помогает им овладевать техникой прыжков в длину, совершенствует быстроту и координацию движений. Основное движение в игре – бег и прыжки.

Методические указания. Линии для рва можно начертить не параллельные. Расходящиеся с тем, чтобы получился с одной стороны узкий ров, а с другой – широкий. Играющие могут прыгать в том месте, где ров им по силам. Это увеличивает интерес к игре и дает возможность детям пробовать свои силы. Если играющих немного (10-12 человек) или если дети играют в коридоре можно выделить одного волка.

Особое внимание надо обратить на воспитание у детей в этой игре решительности, смелости в преодолении препятствия, а также на то, чтобы волки выполняли правило и не выходили изо рва.

В целях педагогических иногда можно пойманных отводить в сторону и усаживать до новой смены волков.

Каракатица.

Место. Площадка, зал, коридор, класс, и т.п.

Инвентарь. Инвентарь не требуется.

Подготовка.Выбрать водящих 1-2, очертить площадку.

Описание игры. Водящие становятся на четвереньки руками назад «тараканий бег» и стараются поймать остальных в том же положении.

Правила.Нельзя вставать на ноги, нельзя хватать друг друга, осалить можно только касанием.

Победитель. Тот, кого не поймали или поймали, но последним.

Педагогическое значение игры. В этой игре укрепляются все мышцы и связки, развивается быстрота, гибкость. Дети учатся находить выход из разных положений, становятся упорнее.

Варианты. В педагогических целях можно пойманных усаживать в сторону или отправлять в помощь водящим.