- •Шкала к. Кернc на определение надежности привязанности ребенка к родителям
- •Протокол к первой части опросника опенки типов привязанности к матери
- •Опросник оценки типов привязанности к матери (вторая часть): дифференциация избегающей и амбивалентной привязанности)
- •Протокол ко второй части опросника оценки типов привязанности к матери
- •Опросник оценки особенностей автономии для детей младшего школьного возраста
- •Протокол к опроснику на оценку особенностей автономию
Протокол к первой части опросника опенки типов привязанности к матери
Фамилия, имя ребенка Класс Дата
1.* |
12 3 4 |
6. |
4 3 2 1 |
П.* |
12 3 4 |
16. |
4 3 2 1 |
2* |
4 3 2 1 |
7. |
12 3 4 |
12 |
4 3 2 1 |
17. |
12 3 4 |
3.* |
12 3 4 |
8. |
4 3 2 1 |
13 |
12 3 4 |
Сумма= |
|
4.* |
4 3 2 1 |
9* |
12 3 4 |
14. |
4 3 2 1 |
||
5.* |
12 3 4 |
10. |
4 3 2 1 |
15. |
12 3 4 |
|
|
Опросник оценки типов привязанности к матери (вторая часть): дифференциация избегающей и амбивалентной привязанности)
1. У каждого есть секреты |
||||||
иногда я делюсь своими секретами с мамой, но потом жалею об этом |
свои секреты я не доверяю никому, даже маме |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
2. Наш класс собирается пойти на экскурсию, и учительница спрашивает, чья мама может пойти с нами |
||||||
я знаю, что моя мама все равно не захочет пойти с нами |
я бы не хотел, чтобы моя мама пошла с нами |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
3. Каждый ребенок хочет, чтобы его понимали |
||||||
поэтому мне бывает обидно, что мама часто меня не понимает |
но я привык, что мама не всегда меня понимает |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
4. Если что-то случится, и мама будет мне нужна |
||||||
я не буду расстраиваться, если ее не окажется рядом |
я очень расстроюсь, что ее не окажется рядом |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
5. Когда я попадаю в совершенно новое место, где много незнакомых людей |
||||||
мне бывает очень неприятно, и я злюсь, что меня туда привели |
мне бывает очень неловко, но я нахожу, чем заняться |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
6. Когда учитель или кто-то другой несправедливо меня ругает |
||||||
я не люблю жаловаться и рассказывать об этом маме |
я прихожу домой и жалуюсь на него маме |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
7. Каждый ребенок может пораниться, и если я вдруг поранюсь |
||||||
мама будет и жалеть, и ругать меня |
мама будет ругать меня за неосторожность |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
8. Когда мы с мамой идем в кино, а там много народу и мы не можем найти два места рядом |
||||||
я не боюсь сидеть отдельно от мамы |
я не согласен сидеть без мамы |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
9. Если я что-то делаю, и у меня не получается |
||||||
я зову маму, но когда она начинает мне помогать, мы часто ссоримся |
я все равно стараюсь не беспокоить маму |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
10. У всех бывает плохое настроение |
||||||
и мне хочется, чтобы меня оставили в покое |
и мне хочется кому-нибудь пожаловаться |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
11. Если учительница попросит мою маму организовать праздник для нашего класса |
||||||
мне бы не хотелось, чтобы мама наблюдала за мной на празднике |
вряд ли моя мама захочет готовить праздник |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
12. Если я не справляюсь с уроками, а маме некогда |
||||||
я стараюсь сделать все сам |
я все равно зову и жду маму |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
13. Если мне хочется пригласить друзей в гости |
||||||
иногда мама разрешает мне это |
мама не любит, когда приходят мои друзья |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
14. Когда мы с мамой идем в зоопарк смотреть на зверей |
||||||
мне больше нравится ходить по зоопарку одному, чтобы лучше рассмотреть зверей |
мне больше нравится рассматривать зверей вместе с мамой, потому что я не люблю быть один |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
15. Если бы моей маме надо было надолго уехать в другой город |
||||||
я бы очень расстроился, что мама уезжает и стал бы ее отговаривать |
мне было бы все равно, что она уезжает и когда она вернется |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |