- •Шкала к. Кернc на определение надежности привязанности ребенка к родителям
- •Протокол к первой части опросника опенки типов привязанности к матери
- •Опросник оценки типов привязанности к матери (вторая часть): дифференциация избегающей и амбивалентной привязанности)
- •Протокол ко второй части опросника оценки типов привязанности к матери
- •Опросник оценки особенностей автономии для детей младшего школьного возраста
- •Протокол к опроснику на оценку особенностей автономию
Шкала к. Кернc на определение надежности привязанности ребенка к родителям
По каждому пункту опросника начисляется оценка от 1 до 4 баллов, где 1 и 4 - максимально оценка (всегда); 2 и 3- промежуточные ответы (иногда).
|
1 |
Одни дети могут открыто во всем довериться своей маме, |
другие дети не во всем могут довериться своей маме. |
|||
|
всегда |
иногда |
3 |
4 |
||
|
2 |
Одни дети считают, что их мама слишком часто вмешивается в их дела, |
другим детям мама позволяет многое делать по-своему, как они хотят. |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
||
|
3 |
Одни дети уверены, что, если попросят, мама им обязательно поможет, |
другие дети совсем не уверены, что мама станет им помогать. |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
||
|
4 |
Одни дети считают, что мама проводит с ними вполне достаточно времени, |
другие дети считают, что мама уделяет им мало времени. |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
||
|
5 |
Одни дети не любят рассказывать маме о том, что на самом деле думают и чувствуют, |
другим детям нравится делиться с мамой своими мыслями и чувствами.
|
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
||
|
6 |
Одни дети в основном обходятся без участия мамы, |
другие дети почти во всем нуждаются в мамином участии. |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
||
|
7 |
Одним детям хотелось бы иметь более близкий контакт со своей мамой, |
другие дети очень довольны тем, что у них с мамой близкие отношения.
|
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
||
|
8 |
Некоторым детям иногда кажется, что на самом деле мама их не любит, |
другие дети абсолютно уверены, что мама их любит.
|
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
||
|
9 |
Одни дети уверены, что мама действительно их понимает,
|
другие дети чувствуют, что на самом деле их мама не понимает. |
|||
|
|
|
|
|
||
|
10 |
Одни дети абсолютно уверены, что мама ни при каких обстоятельствах их не покинула бы (не бросила), |
другие дети иногда задумываются, могла бы мама покинуть их. |
|||
|
|
|
|
|
||
|
11 |
Одни дети боятся, что, когда им очень понадобится мама, ее может не оказаться рядом. |
другие дети уверены, что в нужный момент их мама всегда будет рядом с ними. |
|||
|
|
|
|
|
||
|
12 |
Одним детям часто кажется, что мама не слушает, когда они ей что-то рассказывают, |
других детей мама всегда слушает очень внимательно. |
|||
|
|
|
|
|
||
|
13 |
Одни дети, когда чем-то расстроены, идут к маме, |
другие дети не обращаются к маме, если чем-то расстроены. |
|||
|
|
|
|
|
||
|
14 |
Одним детям хотелось бы, чтобы их мама больше помогала им в их делах или когда у них что-то не получается, |
другие дети считают, что мама помогает им вполне достаточно - столько, сколько нужно. |
|||
|
|
|
|
|
||
|
15 |
Одним детям приятно, когда мама находится где-то рядом, поблизости, |
другим детям не очень нравится, когда мама находится где-то рядом. |
|||
|
|
|
|
|
||
Протокол к методике оценки надежности привязанности («Шкала надежности
привязанности») К. Керне
|
ФИ |
||||
|
№ |
Баллы |
|||
|
1. |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
2. |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
3. |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
4 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
5. |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
6. |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
7. |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
8. |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
9. |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
10. |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
11. |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
12. |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
13 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
14. |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
15. |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Z |
|
|||
Опросник оценки типов привязанности к матери (1 часть) с выделение
отдельных блоков
|
1. Эмоциональная близость с матерью |
|
|
1. У каждого есть секреты
|
|
|
некоторые дети никогда не рассказывают маме свои секреты |
другие дети иногда делятся с мамой своими секретами |
|
3. Каждый ребенок хочет, чтобы его понимали
|
|
|
некоторых детей мама часто не понимает |
других детей мама всегда понимает |
|
10. Всех детей иногда интересует какая-то книга или фильм
|
|
|
некоторым детям всегда хочется знать, что об этом думает их мама |
другие дети не стараются узнать, что об этом думает их мама |
|
12. У всех детей иногда бывают ссоры с друзьями
|
|
|
2. Взаимодействие с матерью в социальном контексте
|
|
|
2. Все дети иногда ходят на экскурсии всем классом |
|
|
некоторые дети радовались бы, если бы их мама пошла на экскурсию вместе с их классом |
другие дети не хотели бы, чтобы их мама пошла вместе с их классом |
|
5. Все дети иногда попадают в совершенно новое место, где много незнакомых людей |
|
|
некоторые дети продолжают сильно нервничать, даже если рядом мама |
другие дети смущаются, но быстро успокаиваются, если рядом мама |
|
11.Бывает, что мамы иногда помогают организовать праздники в школе |
|
|
некоторые дети не очень хотят, чтобы их мама готовила праздник для их класса |
другие дети хотят, чтобы их мама готовила праздник для их класса |
|
3. Восприятие матери как источника помощи и поддержки |
|
|
4. Со всеми детьми может случиться что-то плохое, неприятное |
|
|
некоторые дети сразу обращаются к маме |
другие дети сначала думают, к кому лучше обратиться |
|
9. У всех детей иногда что-то не получается |
|
|
некоторые дети не очень любят обращаться к маме за помощью |
другие дети с удовольствием обращаются к маме за помощью |
|
13. Всем детям иногда нужна помощь |
|
|
некоторые дети часто обходятся без мамы -делают сами или просят кого-то другого
|
другие дети могут рассчитывать на помощь своей мамы |
|
4. Принятие матерью (условное/безусловное) |
|
|
6. Все дети иногда плохо себя ведут |
|
|
несмотря на это, некоторых детей мамы любят всегда |
других детей мамы любят только тогда, когда они хорошо себя ведут |
|
7. У всех детей есть мамы |
|
|
некоторые мамы не всегда гордятся своими детьми |
другие мамы всегда гордятся своими детьми |
|
5. Потребность в присутствии матери |
|
|
7. Все дети иногда играют, читают или делают еще что-нибудь дома |
|
|
некоторые дети не очень любят, чтобы мама была рядом |
другие дети любят, когда мама рядом |
|
6. Эмоциональная чуткость матери |
|
|
8. У всех бывает хорошее и плохое настроение |
|
|
у некоторых детей мама сразу замечает, какое у них настроение |
у других детей мама редко замечает, какое у них настроение |
|
14. Все дети иногда бывают чем-то огорчены |
|
|
некоторые дети знают, что их мама всегда расспросит и узнает в чем дело |
другие дети не уверены, что мама станет их расспрашивать |
|
I5. Не только у детей, но и у мам бывает много трудностей |
|
|
у некоторых детей маме некогда их выслушивать |
других детей мама выслушает, даже если у нее много своих дел и забот
|
|
7. Совместная деятельность (гармоничность/конфликтность) |
|
|
16. Все дети иногда делают что-нибудь вместе со своими мамами |
|
|
некоторые дети делают очень дружно |
у других детей не получается делать дружно, потому что их мамы любят вмешиваться и поправлять |