Федеральное агентство морского и речного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «государственный университет морского и речного флота имени адмирала с.о.макарова»

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

КАФЕДРА «КОМПЛЕКСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»

ОТЧЕТ

О ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ

Выполнил: студент группы ИЗ–42

Бердашкевич Артем Эдуардович _________________

(подпись)

Руководитель: доктор политических наук, профессор

Теплов Эрнст Петрович _________________

(подпись)

Санкт–Петербург

2015

Система информационной безопасности страны с системно-организационных и социально-культурных позиций.

Выпускная квалификационная работа бакалавра.

Оглавление

Введение

1. Глава 1. Система информационной безопасности страны с теоретической точки зрения

1. Основные направления современной информационно-психологической войны против России как взаимосвязанный комплекс информационных и организационно-кадровых операций

2. Информационная безопасность страны как система взаимосвязанных институтов и направлений

1. Глава 2. Эффективность информационных угроз: теоретический и практический аспекты

   1. Условия эффективности информационных атак против социальных систем

   2. Состояние сознания студентов как объекта неумышленных и умышленных манипулятивных информационных воздействий

Заключение

Список используемых источников

Приложение:

1. Схема предлагаемой системы информбезопасности страны

2. Анкета «Личность и идеологические предпочтения»

3. Таблица процентного соотношения полученных ответов

4. Диаграмма: Возможная зависимость идеологических предпочтений от возраста

Глава I. Система информационной безопасности страны с теоретической точки зрения

1. Основные направления современной информационно-

психологической войны против России как взаимосвязанный комплекс информационных и организационно-кадровых операций.

Принято считать, что «системой» называют нечто единое, целое, состоящее из элементов и взаимосвязей, объединяющих эти элементы и придающих этим элементам новое интегративное качество, качественную характеристику системы.

Или: система есть совокупность элементов, соединенных взаимоотношениями, порождающими интегративное, или сис­темное, качество, отграничивающее данную совокупность от среды, и приобщающими к этому качеству каждый из ее элементов и компонентов ее элементов (подсистем).

Это понятие будет использовано нами в следующих смыслах:

1) основной: нечто целое, которое нами выделено из других предметов, явлений окружающего мира по какому-то основанию, представляющее собой единство закономерно расположенных и находящихся во взаимной связи частей (см. рис.1).

2) вспомогательный: совокупность организаций, однородных по своим задачам, или учреждений, организационно объединённых в одно целое.

Рис. 1.1

Рис. 1 Внешние

Система взаимосвязи-взаимоотношения

системы

- элементы (подсистемы, компоненты) системы

Внутренние взаимосвязи-взаимоотношения системы

Например, правоохранительная система, система образования. Или более общая система: идеальная – модель (проект) обустройства страны; практически-реальная – конкретный общественный строй, форма общественного устройства, состоящая из организаций, обусловленных идеальной моделью, принятой на вооружение правящими сословиями, классами.

Человеческие системы (системы, состоящие из людей) можно представить, например, как:

социальные: имеющие общественные цели, относящиеся к жизни людей и их взаимоотношениям в обществе (семейные, различные профессиональные, демографические, досуговые организации общества, сословия, классы, народы-нации)

социально-экономические: имеющие экономические цели и основанные на экономических взаимоотношениях между субъектами хозяйственной деятельности (членами общества или той части госаппарата, которая ведет хозяйственную деятельность); заметим, что мафиозные криминальные организации многими исследователями относятся к этой сфере и даже именуются «социально-экономическими террористическими организациями»;

политические (и политико-административные): в их основе лежат политические цели и аналогичные взаимоотношения между ролями (исполняемыми людьми) внутри политических институтов (в госаппарате; в партиях). Подчеркнем, речь идет не о взаимоотношениях людей, а ролей, т.е. элементами таких систем являются роли, которые играют (выполняют) люди, входящие в эти системы. «Политико-административными» они могут называться потому, что, помимо политического, они осуществляют и «технологическое», административное управление.

Социально-политические – в их основе лежат социально-политические цели и взаимоотношения между людьми в обществе по поводу политической власти (общественно-политические движения, общественные организации при политических институтах; политические террористические организации и т.д.) и т.д.

Для сокращения мы будем использовать термин «социальные системы», включающие в себя все те системы, которые начинаются с термина «социо-».

Социальные и политические системы характеризуются:

1) преимущественно количественными показателями – характеристикой и составом элементов (компонент, в больших системах, т.е. совокупностей уже взаимосвязанных элементов);

2) преимущественно качественными характеристиками – характером (особенностями своих основ ) взаимосвязей-взаимоотношений и степенью организованности (сплоченности) элементов в системе, обеспечиваемой отношениями элементов системы к общим ее целям (степенью принятия этих целей как личных).

«Структура». Под этим понятием нами подразумевается строение системы, взаиморасположение элементов в системе (для наглядного отображения) и, обязательно, взаимосвязи-взаимоотношения, объединяющие (интегрирующие) эти элементы (компоненты), придающие ей общесистемное (интегративное) качество.

«Качество». Это понятие используется нами в двух смыслах. При анализе систем мы подразумеваем под ним совокупность существенных признаков, свойств, особенностей, отличающих одну систему от других, придающих ей определённость, которые возникают как результат определенных взаимосвязей- взаимоотношений ее элементов (компонент) . В системах социальных основой, на которой строятся и существуют эти взаимосвязи-взаимоотношения, являются моральные ценности национальной культуры и нормативные акты государства.

При анализе информации под понятием «качество информации» мы подразумеваем такие ее признаки (определяющие ее достоинство, ценность) как точность (истинность), полнота, значимость и т.д.

«Интегративное качество системы». Это понятие используется нами как системное операциональное и в этом значении отражает сущность системы (ее качественную определенность, отличающую эту систему от других систем).

Для справки укажем, что «операция», помимо медицинского и военного значения, имеет своим содержанием и «отдельное действие в ряду других (финансовая, почтовая и т.д.)». В системном смысле мы говорим о понятии, которым оперируем при системном, структурно-функциональном и организационном анализе и при системном подходе к проблемам.

Содержанием понятия безопасность системы в этой работе есть ее способность своевременно: (1) выявлять угрозы ее выживанию и развитию; (2) предотвращать реализацию этих угроз против системы;(3) локализовывать распространение реализующейся угрозы; (4) устранять последствия реализации этих угроз.

Рис. 1.2

КОРПОРАТОКРАТИЯ

Институты, Фонды, Банки, СМИ, разведслужбы,

дипломатические и иные службы госаппарата и т.д.

А. Разведывательно- Б. Финансовое, кадровое

аналитическая и техническое обеспечение

и координационная разведки, управления,

непрерывная деятельность координации и операций

1.Информационно- 2.Информационно- 3.Организационно-

психологические структурные кадровые

операции операции операции

ИТАК, новая «Информационно-психологическая война», включает в себя:

1. Собственно информационно-психологические операции: убеждение атакуемых лиц, общества, народа в чем-то важном для глобального действующих игроков мира с использованием фактов и ярких образов, фальсификации и искажении информации, дезинформации и других приемов манипулирования.

2. Информационно-структурные операции. Они предусматривают такие способы и приемы использования информационного воздействия на различные социальные группы атакуемых народов, которые приводят к:

(а) развалу структур сознания и познания, понятийно-логического мышления граждан и госслужащих, их исторической памяти, самоидентификации людей и национальной морали;

(б) формированию фрагментарно-клипового сознания у атакуемых.

3 Организационно-кадровые операции по разрушению структур управления (государственных, социальных, финансовых, экономических научных, информационных, оборонных и т.д.). Эти операции проводятся комплексно и комбинированно, т.е. при поддержке дипломатических, экономических, военных, разведывательных, общественных и творческих (сфера искусства) организаций. Они включают:

3.1. Шельмование, дискредитацию национально-ориентированных руководящих кадров госаппарата, СМИ, культуры, образования, науки, бизнеса, авторитетных у народа деятелей различных областей народного хозяйства и культуры атакуемой страны;

3.2. Внедрение, продвижение в эти структуры лиц, усвоивших необходимые манипуляторам идеологические лозунги, экономические и иные социокультурные концепции, или лиц, профессионально не очень компетентных, но безответственных и зависимых от зарубежных стран (своими зарубежными счетами, недвижимостью, сомнительными делами, подпадающими под законодательные запреты и т.д.).

Общей характеристикой таких «внедряемых» лиц является их «либеральный индивидуализм», стремление к обогащению, к власти, к славе, к популярности на Западе, к признанию западными коллегами.

Руководители новой информационной войны против различных стран небезосновательно полагают, что продвижение на руководящие посты указанных лиц, обеспечиваемое и шельмованием настоящей элиты народа и комплексной поддержкой иных организаций, позволяет запускать механизмы саморазрушения и управленческих структур и структур сознания-познания, понятийно-логического мышления граждан и госслужащих, их исторической памяти, самоидентификации людей и национальной морали.

Особое внимание при этом отводится информационным операциям против молодежи атакуемых стран, операциям по лишению их национальной самоидентификации и исторической памяти, недопущению формирования у молодых людей понятийно-логического (и, тем более, аналитического) мышления и внедрения в сознание и подсознание молодых фрагментарно-клипового мышления.

Когда мы ведем разговор о новой информационной войне, мы, в первую очередь, хотели бы обратить внимание и на следующую ее особенность: очень похоже на то, что организационно-психологические и организационно-кадровые операции становятся сегодня основным полем боя в этой войне. При этом разрушение смыслов и ценностей, понятийно-логического мышления и исторической памяти предшествует организационно-кадровым операциям и сопровождает их.

Координацией этих операций, анализом их эффективности и выработкой новых приемов и средств занимаются специалисты разведывательно-аналитической подсистемы большой системы органов и институтов, спецслужб и лабораторий, которые заняты ведением этой новой «Холодной войны».

Информация. Типы информации.

«информацией можно назвать обеспечивающий выживание и саморазвитие системы алгоритм ее построения, который в свою очередь обеспечивает воспроизведение этой информации, функционально связанной со средой своего местоположения, с внешними и внутренними взаимосвязями системы».

Системный анализ соответствия проблем развития информационных систем в соответствии с объемами таких систем, вне зависимости от их природы возникновения, показал, что:

во-первых, «информация» является объективно существующей субстанцией;

во-вторых, законы ее развития зависят, прежде всего, от размеров ее присутствия в реально существующем мире, измеряемым количественными объемами использования и стадией количественного развития;

в-третьих, в социальных системах количественно-качественные характеристики информации могут зависеть и от субъекта информации и целей использования им этой информации, и от конкретных направлений применения информации, и от умения объектов-субъектов информационного воздействия воспринимать эту информацию с позиции целей обеспечения собственного выживания и развития.

Следовательно, возможно и необходимо:

1) построение количественных (математических) моделей и использование этих моделей в целях защиты безопасности организации (семьи, фирмы, общества, государства);

2) формулирование нематематических, но рационально удобных для использования объективных критериев для объекта-субъекта (социального субъекта, индивидуального или коллективного, на которого направлено информационное воздействие) для оценки, анализа поступающей к нему информации в целях личного и/или коллективного выживания и развития.

Для нашего анализа типами информации могут быть названы:

1) информация между материальными феноменами («метафизическая информация»), осуществляемая на клеточном уровне, «голографическими» образами («пси-код»-информация);

2) «аппаратная» информация, функционирующая между аппаратными устройствами по схемам: 1) человек - его аппарат – аппарат другого человека – человек; 2) аппарат 1 (например, ПК) – аппарат 2 – аппараты NNN.

Понятно, что в первой схеме аппарат представляет «аппаратную» информацию в удобном для человека виде;

3) «гуманитарная» информация.

Информация гуманитарная. С самой общей системной точки зрения (рабочее определение) это любые сведения, снижающие неопределенность знаний человека о социальном Мире: человечестве, странах, государствах, народах, об «человеческих» объектах и субъектах, о социальных процессах, различных предметах и феноменах видимого и невидимого Мира, присущих людям, и т.д. и о самом себе. Информацию, которая увеличивает неопределенность этих знаний, мы называем дезинформацией. Это тоже информация, но, так сказать, со знаком «минус».

Конкретизируя содержание этого понятия с учетом последних открытий (см. концепцию Ставицкого и др.) и считая гуманитарную информацию (как материю и энергию) неотъемлемым и субстанционным атрибутом Мира, мы можем дать следующее определение: гуманитарная информация есть сигналы - модулируемые во времени и пространстве потоки энергии, несущие сведения об окружающем человека Мире и о самом человеке, образы действий, образцы поведения и т.д.

Эта информация воспринимается органами человека сознательно (сознанием человека) и неосознанно (клеточной, независимой от сознания структурой человека, и его подсознанием) непосредственно или с помощью технических устройств.

Понятно, что специально выработанная и направленная информация несет необходимые субъекту-информатору сведения и образы тех или иных действий, которые при определенных условиях способны побуждать, мотивировать объект-субъект информационного воздействия к необходимым информатору действиям.

Типы информации: 1) метафизическая, т.е. обладающая метасвойствами, позволяющими связывать организацию разных уровней реальности Вселенной в целое единым принципом кодирования, единым языком, на котором материя «разговаривает» между собой без участия сознания субъекта; 2) гуманитарно-коммуникативная, т.е. «человеческая» информация, базирующаяся на национальном языке, национальном менталитете (т.е. на национальном образе мыслей, совокупности умственных навыков и духовных установок, присущих нации и ее членам), на обыденных и научных (интернациональных) понятиях; 3) аппаратная, функционирующая в различных приборах и устройствах, в компьютерных сетях и т.п., имеющая свой «язык», базирующийся, прежде всего, на математике и физике.

Подтипы информации. Речь идет о тех типах деятельности, которых преимущественно обеспечивает тот или иной тип информации (напомним, что деятельность характеризуется, прежде всего, целями человека, организации, нации, государства, Природы). С этих позиций подтипами информации, которые можно условно выделить, являются: 1) познавательная; 2) материально-преобразовательная; 3)ценностно-ориентационная; 4) информация общения-коммуникации субъектов и объектов – простых и сложных информационных систем; эта информация пронизывает все остальные подтипы информации.

Классы информации. Мы полагаем, что классами можно обозначать информацию, которая является: (1) чувственно-эмоциональной; 2) рассудочной (состоит из обыденных понятий, суждений, умозаключений), 3) религиозно-мистической, 4) научной (научные понятия и суждения, научные концепции, доктрины).

Классы информации могут быть охарактеризованы детализируемым по направлениям типом и подтипом деятельности. Например, гуманитарно-коммуникативная – тип информации; познавательная информация - подтип информации; классы: обыденная образовательная или научно-образовательная информация (классы информации гуманитарно-коммуникативного типа и познавательного подтипа).

Категории информации. Они могут быть обозначены по масштабу сведений, по степени адекватности главным целям субъекта, по важности (актуальности) и своевременности, точности, полноте и значимости информации.

По масштабу информация может быть оценена, как: (1) всеобщая (метафизическая, научная или обыденная, например, касающаяся всего Мироздания, человечества и Природы); (2) наиболее общая (касающаяся, например, в рамках информационной безопасности всего человечества); (3) общая (касающаяся, например, информационной безопасности рас и наций; относящаяся к безопасности всей страны); (4) особенная (касающаяся, например, информационной безопасности социальных групп, составляющих нацию, народ); (5) специфическая (касающаяся, например, информационной безопасности таких систем, как: семьи, коммерческие, общественные, политические, религиозные и т.п. организации страны; заметим, что государство есть политическая организация, подсистема политического управления страной); (6) индивидуально-личностная (касающаяся, например, информационной безопасности такой системы, как индивидуум, личность).

Под адекватностью информации понимается такая информация, которая вполне соответствует, совпадает с главными целями жизни социального субъекта (выживание и развитие), с теми целями и задачами деятельности в текущем периоде и на перспективу, которые обеспечивают достижение этих главных целей.

Заметим, что адекватностью восприятия информации субъектом понимается способность субъекта воспринимать (оценивать) ее такой, какая она есть (правдивая или правоподобная, искаженная случайно или намеренно, ложь, дезинформация и т.д.).

Категории информации, которые определяются по степени важности и своевременности, точности, полноте и значимости информации, будут рассмотрены ниже.

«В наш сверх информативный век, меняются приоритеты. Раньше боролись за информацию, искали её, добывали. Сейчас создают спец-фильтры, дуршлаг для ненужной информации. Зацепить важное, поймать нужное, вычленить главное в адском потоке информации обрушивающимся на головы обывателей со сверхзвуковой скоростью – вот новые приоритеты.»

Фурсов А.И.

Безопасность, обеспечение безопасности социальной

системы, угрозы системе

Самым общим системным определением этого понятия является следующее: это совокупность типов и видов деятельности социальной системы, которая своевременно обеспечивает такое состояние внутренних и внешних взаимосвязей-взаимоотношений системы, при котором ей не угрожает опасность утратить свое интегральное качество, т.е. перестать быть данной системой и превратиться в ее обломки (из которых создадут другую систему).

«Своевременно» означает такой период-интервал времени, в котором возможно эффективное применение мер защиты и ответной контратаки.

Поскольку внутренняя и внешняя среда системы постоянно изменяются, постольку комплекс мер по защите безопасности системы есть динамическое состояние такого комплекса и требует непрерывности действий.

Угрозы – возможные опасности, способные причинить вред, зло; природные феномены, действия или бездействия людей, социальные, экономические, политические процессы, функционирование или какое-то состояние техники, технологий и т.д., которые могут принести несчастье, беду, ущерб, утраты, уничтожение чему-то/кому-то существующему идеальному или материальному.

Угрозы характеризуются, в том числе и своим поражающим потенциалом (поражающей мощностью), т.е. способностью наносить конкретный ущерб (вплоть до полной ликвидации) управлению, кадровой, финансовой, материально-технической и информационной базе социальных систем и их внутренним и внешним взаимоотношениям (определяющим в главном их качественные особенности).

Угрозы классифицируются по четырем типам: 1) природные (космические и земные природные катаклизмы, катастрофы); 2) техногенные; 3)социальные и 4) политические. Далее угрозы классифицируются по:

Подтипам - уточняющим сферу действий типов угроз (т.е. кому, чему угрожают в самом широком плане).

Война – политическая угроза, представляющая собой агрессивные (т.е. крайне враждебные, насильственные) политические действия государств, нападение одного или нескольких государств на другие страны с целью захвата их территорий и насильственного подчинения своей власти; борьба против агрессора подвергшихся нападению государств и т.д.

Категориям - всеобщие, наиболее общие, общие, особенные, специфические, индивидуальные ( т.е. оценка по масштабам угроз).

Классам - длительность действий угроз (эпизодические, краткосрочные, постоянные или длительные и т.д.).

Родам - внутренние или внешние для данной системы угрозы (откуда проистекают угрозы),

Видам - детализация подтипов угроз по целям и способам их реализации.

Например. Эпидемия гриппа - природная угроза людям, характеризующаяся широким распространением гриппа - болезни людей, которое весьма значительно превышает уровень обычной заболеваемости людей гриппом.

Обычная («горячая») война – политическая вооружённая борьба одного государства (государств) с другим (другими) одного народа с другим, одного класса с другим и т.д. с целью установления своего господства, насильственного подчинения народа противнику.

Главными методамиэтой войны являются вооруженные насильственные действия против армии противника, разрушение связей между воинскими частями и транспортных артерий, деморализация народа атакуемой страны военными акциями «устрашения». Вспомним, например, что любая операция по окружению противника, есть фактически разрушение взаимосвязей окруженных частей с целым (армией, фронтом, страной).

«Холодная» война – агрессивная политика без использования масштабных военных действий одних государств по отношению к другим путем проведении масштабных комбинированных действий в различных сферах жизни (социальной, экономической, политической, научной и т.д. с опорой на психологические и идеологические диверсии) с целью добровольного подчинения народа процессам ликвидации политико-правового режима в этой стране и установления контроля над ее госаппаратом и ресурсами.

Основными способамиэтой войны являлись: деморализующее психологическое воздействие на население атакуемой страны с целью разрушения кооперативных взаимосвязей-взаимоотношений, моральных ценностей взаимопомощи и взаимовыручки, нагнетание психологической напряжённости среди атакуемого населения, враждебности своего населения к атакуемым государствам и народам.

Идеологические диверсии проводятся для решения таких задач, как дискредитация в глазах атакуемого народа перспектив будущей жизни при существующем режиме (при существующих взаимоотношениях госаппарата и общества, народа) и данной официальной идеологии, формирование симпатий к государству-агрессору и образу жизни его населения, внедрение в руководящие круги лиц, разделяющих ценности агрессора; замена традиционных национальных норм взаимоотношений между людьми, норм бытовой и деловой жизни, норм моды, норм в историческом прошлом и т.д. наском прошлом рм в истории ни аимосвязей окруженных частей от цеечности этой модели. будет

0000000000000000000000000000000000такие нормы, которые ведут к самоликвидации народа.

Эти диверсии дополнялись операциями по созданию экономических, технических и т.д. трудностей в жизни стран-противников, по подрыву их социально-политической стабильности без объявления обычной войны и т.д.

Подвидам - эта типологизация может быть проведена путем конкретизация видов по задачам, способам, методам, приемам, оружию.

Например, решение военными действиями («горячая» война) задач парализации ж.д.путей сообщения противника путем бомбардировок и диверсий на ж.д. транспорте с использованием с помощью авиабомб и взрывчатки (для подрыва водоколонок, локомотивов, мостов и ж.д.путей). Или использование в «холодной» войне идеологической диверсии, решающих задачу разобщения народа, его социальных взаимосвязей с применением слухов, различных дипломатических и экономических операций и т.д..

Формам – открытые, скрытые, комбинированные угрозы.

Природная угроза «туберкулез» бывает в открытой и скрытой форме; военные действия (война; политическая угроза) могут вестись открыто (бои, сражения и т.д.) и срыто (разведка, диверсии и т.д.).

Использование в военных действиях («горячая» война) диверсий (скрытый вид военных действий) на ж.д. транспорте в форме подрыва с помощью взрывчатки водоколонок, локомотивов, мостов и ж.д.путей и т.д. Задача разобщения: разрушение взаимосвязей армии противника.

Если это сопровождается одновременным открытым нападением вооруженных групп, то перед нами комбинированная форма военных действий, которые усиливают разрушительный эффект всей операции.

Или использование в «холодной» войне идеологической диверсии (скрытый способ) в форме подрывающего общественную мораль слуха и т.д.

Информационно-психологическая война является подтипом, таких типов как политическая и социальная угрозы. Это - социально-политическая угроза (см. рис. 1.3 ).

Рис. 1.3

Т

Техногенные

Политические

Природные

Социальные

ипы

угроз

Социально-политическая

Подтипы

Наиболее общая

Категория

угрозы

Непрерывная, постоянная и т.д.

Класс

Внешние и внутренние

Род угрозы

В

Установление мирового господства сверхбогатых людей информационно–психологическими методами в комбинации с иными, воздействующими на сознание и подсознание атакуемых народов и госслужащих

ид

угро-

зы

Использование информационного и психологического оружия против атакуемых субъектов для решения задач переформатирования их сознания, культурной деградации, внедрения необходимых информационному агрессору ценностей, стимулирующих деятельность саморазрушения индивидами своего творческого потенциала и разобщения и дебилизации народа.

Под-

вид

Ф

Отрытая, скрытая и комбинированная

ормы

угроз

Кратко отметим, что реализация угроз происходит путем:

1) дискредитации, ликвидации, вытеснения из сознания и подсознания людей атакуемой страны их прежнего мировоззрения, норм и принципов национальной морали и образцов (стандартов) кооперативного поведения, соответствующего этим нормам и принципам, создания хаоса в духовном мире человека, фрагментирования его мышления, уничтожение понятийного мышления личности и т.д.

Словом, уничтожение культуры народа и его госаппарата, национально-ориентированных идей о направлениях и способах деятельности по выживанию и развитию страны;

2) и (одновременно!) внедрения в сознание и подсознание людей атакуемой страны нужных манипуляторам мировоззренческих идей, идеологических матриц, образцов деятельности, индивидуалистическо-эгоистических моральных норм и стандартов поведения, представлений о «современных» потребностях и интересах и способах их удовлетворения и т.д.

Постоянным воздействием на психику и сознание людей специальной подрывной информацией с помощью технологий и отдельных приемов, которые, используя открытое и скрытное специальное манипулирование, решают задачи подрывных операций.

Расчет делается на то, что эти внедренные с сознание и подсознание феномены должны затем самостоятельно инициировать необходимую манипуляторам деятельность людей по разрушению духовного мира окружающих, по демонтажу (расколу и развалу) нации, народа, его атомизации и физической, интеллектуальной и моральной деградации, по разрыву его связей с другими народами страны, по уничтожению кадров и органов стратегического и оперативного управления (включая разведку и оборону), финансовой, материально-технической и информационной базы страны.

Можно предложить и несколько иное, но тоже продуктивное в научном и практическом смыслах определение содержания понятия «информационно-психологическая война»: - агрессивные действия государств, иных политических субъектов планеты, против своих противников (государств и социальных групп) с непрерывным использованием информационного оружия и усиливающего эффективность этого оружия комплекса экономических, дипломатических, социо-культурных, военных и т.д. мероприятий. С целью нанесения долговременного и масштабного ущерба противнику путем побуждения людей к действиям, которые лишают суверенитета государство-противника и самостоятельности сознания у противостоящих социальных групп и стимулируют действия атакуемых людей по демонтажу народа, нации и уничтожению национальной культуры.

Условия эффективности информационной защиты

и проблема критериев.

Говоря о гуманитарно-информационной безопасности, защищенности социальных субъектов от информационных угроз, мы постоянно помним, что эта защищенность обеспечивается преимущественно за счет природных и приобретенных свойств и способностей самого социального субъекта. Это – первое условие эффективности информационной защиты. Вторым и таким же важнейшим условием информационной защищенности личности и нации является аналогичная этим задачам деятельность госаппарата – управленческой подсистемы системы «страна», в которой живут эти личность и нация.

История человечества показала, что при конфликте интересов социального субъекта, сохраняющего свою самобытность, и интересов госаппарата, действующего в интересах атакующего страну противника, возможно только два окончательных исхода этого антагонистического (непримиримого никаким способом) конфликта.

Либо социальный субъект деградирует, утратит свою самобытность, т.е. утратит свою культуру и превратится в нечто иное (например, в дезорганизованное стадо или в новую социальную систему - в «новых украинцев, белорусов, русских и т.д.» с чуждым национальной культуре этих народов образом жизни, т.е. сойдет с исторической сцены), послушное противнику и госаппарату своей страны.

Либо такой госаппарат будет отправлен на свалку истории. В первом случае и судьба всей страны (населяющих ее народов, ее культуры, территории и ресурсов, взаимосвязей регионов), как показывает история, тоже всегда оказывается драматичной и трагичной.

Заметим, что гуманитарно-информационная безопасность субъекта есть всегда такое динамическое состояние его взаимосвязей-взаимоотношений с окружающим миром и самим собой, которое не создает реальной угрозы для его выживания и развития (безопасные - гармоничные, дружеские или нейтральные взаимоотношения-взаимосвязи и аналогичная им информация). Или, если есть такие угрозы, то безопасность субъекта обеспечивается той или иной (сообразно характеру угрозы и ее потенциалу) защищенностью от этих угроз. И здесь большое значение для осмысления всей проблемы информационной защищенности субъекта имеет подсознание (бессознательное) субъекта.