Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Государственный университет морского и речного флота

имени адмирала С.О. Макарова »

Кафедра ______Экономики водного транспорта________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины _____«МИКРОЭКОНОМИКА» бакалавры

Соколова Вероника ЭФ-12

Санкт-Петербург

2015

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие Error: Reference source not found

Глава 1. Введение в экономику. Экономическая теория и ее развитие. 3

Глава 2. Экономика как система хозяйствования 8

Глава 3. Основы рыночного хозяйства и его структура 29

Глава 4. Предпринимательская деятельность и ее формы Error: Reference source not found

Глава 5. Фирма в рыночной экономике Error: Reference source not found

Глава 6. Доходы в рыночной экономике и рынки факторов производства Error: Reference source not found

Глава 1. Введение в экономику. Экономическая теория и ее развитие. Дайте определения понятиям

1. Выберите из учебников 3 различные определения предмета экономики (с указанием источника). Какое из них вам кажется наиболее точным? Почему?

1)Экономика- наука, изучающая поведение участников процесса хозяйственной деятельности (учебник по экономике 10-11 класс; И.В. Липсиц)

2)Экономика-наука, изучающая способы распределения обществом ограниченных ресурсов для наиболее полного удовлетворения потребностей людей (словарь по обществознанию 10-11 класс; Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянова)

3)Экономика-система хозяйствования, включающая отрасли материального производства (промышленность, сельское хозяйство, транспорт и т.д.) и нематериальной сферы (образование, культура, здравоохранение и т.д.), обеспечивающая общество материальными и нематериальными благами. (обществознание-полный справочник; П.А. Баранов, А.В. Воронцов)

Я считаю, что наиболее точным является 3-е определение, так как оно целостно раскрывает функции экономики и отражает составляющие предмета экономики.

2. Экономические потребности - это потребности в товарах и услугах.

3. Экономические блага – совокупность материальных предметов и услуг (явл. предметом производственной деятельности и обмена), которые используются для удовлетворения человеческих потребностей.

4. Экономический закон - это возникающие между экономическими явлениями или процессами зависимости, выражающие их сущностную природу.

Основные умения.

2.1. Тест – обоснование.

Выберите один правильный ответ. Свой выбор обоснуйте.

1. Экономика - это наука о:

а) динамике материальных и духовных потребностей;

б) производстве и критериях распределения производимых благ;

в) мотивации поведения человека;

г) наиболее общих законах развития человеческого общества в условиях ограниченности ресурсов.

• так как, экономика-это хозяйство, которое из ограниченных ресурсов производит блага (и распределяет их) для удовлетворения потребностей людей.

2. Фундаментальной проблемой экономической теории является:

а) спрос и предложение;

б) эффективность и справедливость;

в) предпринимательство и прибыль;

г) ограниченность и выбор;

д) производство и потребление.

• Экономическая теория занята решением проблемы: как решить противоречия между ограниченными ресурсами и безграничными потребностями

3. Редкость ресурсов – это проблема, которая:

а) существует только в бедных странах;

б) связана с определенными типами цивилизаций;

в) типична для социализма (экономика дефицита);

г) никогда не возникает в богатых странах;

д) существует при всех экономических системах независимо от степени богатства.

• человеческие потребности безграничны, а ресурсы ограничены.

4. Главные вопросы экономики (Что? Как? Для кого?):

а) полностью решены правительством России;

б) не существуют в странах с рыночной экономикой;

в) не решаются в странах с командной экономикой;

г) существуют во всех странах, пока существует ограниченность ресурсов.

• главная проблема экономики удовлетворить потребности людей при ограниченных ресурсах.

5. Экономика как целостная система, изучается при помощи:

а) макроэкономического анализа;

б) нормативного анализа;

в) описательного анализа;

г) микроэкономического анализа;

д) позитивного анализа.

• макроэкономика изучает экономику как единое целое.

6. Позитивная экономика изучает:

а) что есть;

б) что должно быть;

в) положительные тенденции в экономическом развитии;

г) оценочные суждения.

• так как, позитивная экономика-концепция, согласно которой экономическая наука должна исследовать реальные процессы и делать выводы на основе фактов и практического опыта.

7. В задачи экономической теории входит решение следующих вопросов:

а) как перераспределять блага, чтобы не было бедных;

б) как перераспределять блага, чтобы не было богатых;

в) как решать проблемы редкости благ;

г) как решать проблемы избыточных потребностей.

• Ограниченность благ - проблемы всего общества в целом.

8. Микроэкономика изучает:

а) рациональное поведение экономического субъекта;

б) рыночное ценообразование;

в) проблемы распределения ресурсов;

г) всё вышеперечисленное.

• Микроэкономика - наука, изучающая функционирование экономических агентов в ходе их производственной, распределительной, потребительской и обменной деятельности.

8. Макроэкономика – область экономической науки, изучающая:

а) роль государства в экономике;

б) глобальные тенденции экономического развития человечества;

в) процессы, происходящие в экономике, взятой в целом;

г) те же проблемы, что и политическая экономия в первоначальном понимании этого термина.

• потому что макроэкономика исследует экономику как целое.

8. Ограниченность ресурсов и благ – это:

а) характеристика только индустриальных систем;

б) характеристика только доиндустриальных систем;

г) концепция, отражающая невозможность полного удовлетворения человеческих потребностей;

д) характеристика командных систем.

• Из за ограниченности ресурсов не возможно удовлетворить все потребности.