
- •Г. В. Додонова
- •Розподіл навчального часу
- •Факультет загальнонаукової підготовки
- •Суднобудівний факультет
- •Мета і завдання дисципліни
- •Організація навчального процесу. Модулі курсу
- •Модуль 2. Новітня історія України
- •Контрольні питання до 2-го модуля:
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до практичних занять
- •Плани практичних занять з курсу “Історія України”
- •Література
- •Тема 2. Виникнення та розпад Київської Русі План
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 3. Культура Київської Русі План
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 4. Литовсько-польський період української історії План
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 5. Національно-визвольний рух українського народу
- •Тема 6. Українська культура й духовне життя в XV-XVIII століттях План
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 7. Національне відродження України у XIX столітті План
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 8. Розвиток української культури в хіх столітті
- •Тема 9. Епоха революцій та державного відродження України План
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 10. Україна у міжвоєнний період (1921-1939 рр.) План
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 11. Україна в період Другої світової війни План
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 12. Україна в період 40-90-х років XX століття План
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 13. Українська культура у хх столітті План
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 14. Україна на шляху незалежності План
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Завдання для індивідуальної та самостійної роботи студентів
- •Тематика рефератів з історії України
- •Вимоги до оформлення та захисту рефератів
- •Контрольні питання з дисциплини
- •Тести з дисципліни “історія україни”
- •Рекомендована література та джерела Базова
- •Основна
- •Поточний та підсумковий контроль успішності
- •Підсумковий модульний контроль
Тести з дисципліни “історія україни”
Привласнювальне господарство – це сукупність занять людини, які дозволяють їй забезпечувати своє життя:
а) привласнюючи зроблене іншими людьми (чужоплемінниками, ворогами і т.п.);
б) використовуючи готові витвори прироби (коріння, плоди, тварин і т.п.);
в) ведучи самостійне виробництво (скотарство, землеробство, ремесло і т.п.).
Що було раніше:
а) неоліт чи палеоліт;
б) матріархат чи патріархат;
в) рабовласницький чи первіснообщинний лад;
г) стадо чи рід;
д) поява списа чи лука.
Грецькі міста-держави існували в Північному Причорномор’ї:
а) Х ст. до н.е. – І ст. н.е.;
б) VІІ ст. до н.е. – ІV ст. н.е.;
в) V ст. до н.е. – Х ст. н.е.
Основними заняттями слов’ян у кінці І тис. до н.е. – на початку І тис. н.е. було:
а) кочове скотарство;
б) оре землеробство і тваринництво;
в) мисливство та рибальство.
Яка територія, на думку більшості вчених, є батьківщиною слов’ян:
а) між Віслою і Дніпром;
б) по Дунаю;
в) між Віслою і Одером.
У 907 р. київський князь Олег, згідно легенди з літопису, повісив на воротах Константинополя свій щит. Це було зроблено для того, щоб:
а) показати жителям міста свою приязнь до них;
б) підкреслити: Візантія віднині під владою Олега;
в) символічно засвідчити перемогу Олега над містом.
Щорічний похід князя із дружиною по своїх землях з метою збирання данини носив назву:
а) виправа; б) полюддя; в) устави.
Смерди у ХІ – ХІІ ст.:
а) займались землеробством і тваринництвом на державній землі, сплачуючи князеві певні податки продуктами, а пізніше грошима та відробляючи повинності;
б) займались сільським господарством, працювали лише для сім’ї, на потреби общини приділяючи частину продуктів та свого часу;
в) на власних землях і спільних угіддях займались землеробством та промислами, сплачуючи данину за “опіку”.
Плата за переїзд шляхами і мостами торговельних валок і за торгівлю на площах-торжищах на Русі називали:
а) полюддям; б) митом; в) оброком.
Ярлик – це:
а) данина;
б) грамота на право княжіння;
в) намісник хана і збирач данини.
Останній князь Галицько-Волинської держави, мазовецький князь Болеслав Тройденович посів галицький стіл під іменем:
а) Юрія І; б) Юрія ІІ; в) Андрія ІІ.
Які поняття й терміни потрібно використовувати, характеризуючи економічний розвиток українських земель у середині XVI – першій половині XVII ст.?
а) “державні селяни”;
б) “панщина”;
в) “кріпацтво”;
г) “промисловий переворот”;
д) “фільварок”;
ж) “буржуазія”.
Українські землі напередодні Люблінської унії 1596 р. перебували у складі:
а) Королівства Польського, Великого князівства Литовського, Молдови, Кримського ханства, Угорщини;
б) Королівства Польського, Молдови, Кримського ханства, Угорщини, Московського царства;
в) Великого князівства Литовського, Молдови, Кримського ханства, Угорщини, Московського царства;
г) Королівства Польського, Великого князівства Литовського, Молдови, Угорщини, Московського царства;
д) Королівства Польського, Великого князівства Литовського, Кримського ханства, Угорщини, Московського царства.
Громадські об’єднання православних українців: міщан, духовенства, шляхти, козаків, які займалися господарською, благодійною та релігійно-просвітницькою діяльністю, називали:
а) цехами; б) колегіями; в) братствами.
Андрусівське перемир’я між Річчю Посполитою та Московським царством юридично оформило:
а) приєднання України до Московського царства;
б) поділ України на польську (Правобережну) та московську (Лівобережну);
в) повернення всіх земель України, крім Чернігівщини та Запоріжжя, під владу польського короля.
Після переходу І. Мазепи на бік шведського короля Карла ХІІ українці у своїй більшості:
а) підтримали гетьмана і почали надавати шведам допомогу в боротьбі з російськими військами;
б) залишилися байдужими до його дій і не підтримували ні шведів, ні росіян;
в) продовжували допомагати російській армії у боротьбі проти шведів на всій території України.
Які зміни в суспільному житті Лівобережної Гетьманщини відбулися в другій половині XVII ст.:
а) здобуття української шляхтою панівного становища в суспільстві внаслідок злиття з російським дворянством;
б) виокремлення з козацького середовища козацької старшини в панівний привілейований стан;
в) перетворення міщанства в окремий стан, що мав права на самоврядування, суд, заняття ремеслами;
г) втрата селянством особистої свободи, права займанщини та спадкового землеволодіння.
Останнім гетьманам Козацької України став брат фаворита імператриці Єлизавети:
а) І. Мазепа; б) К. Розумовський; в) О. Розумовський.
Запорозька Січ була остаточно зруйнована російською царицею Катериною ІІ тому, що:
а) імператриця ненавиділа українців, а запорожці уособлювали в собі їх кращі якості та були стійкими прихильниками української автономії;
б) вона перестала бути військовим захистом Півдня після занепаду Кримського ханства і Османської імперії, але зберігала свій демократичний устрій, була опорним пунктом “бунтівників” та перешкодою колонізації Північного Причорномор’я;
в) вона являла собою потенційну союзницю татар під час неминучих російсько-турецьких воєн за вихід до Чорного моря.
Українські землі в ХІХ – на початку ХХ ст. входили до складу:
а) Російської імперії;
б) Російської імперії, Австро-Угорщини;
в) Австро-Угорщини, Російської імперії та Туреччини.
Панщина в Галичині та на Буковині була скасована Маніфестом імператора Фердинанда у:
а) 1846 р.; б) 1848 р.; в) 1853 р.
Реформа 1861 р. забезпечила селянам українських земель, що входили до складу Російської імперії:
а) особисту свободу;
б) отримання земельних наділів за справедливою ціною;
в) отримання наділів землі, достатніх лише для утримання родини;
г) збільшення земельних наділів за рахунок “відрізків”;
д) негайну ліквідацію всіх повинностей, які ті мали виконувати на поміщиків;
е) рівність прав з іншими верствами населення.
Реформи 60-70-х років ХІХ ст. в Росії:
а) забезпечили провідну роль поміщицьких господарств у виробництві сільськогосподарської продукції та торгівлі нею;
б) стимулювали розгортання ринкових відносин;
в) прискорили формування ринку вільної робочої сили;
г) прискорили процес урбанізації в українських землях, що входили до складу Російської імперії;
д) активізували переведення селян на місячну та урочну систему;
е) забезпечили соціальну рівність селян;
є) активізували промисловий розвиток східноукраїнських земель;
ж) спричинили зростання прошарку інтелігенції.
Столипінська аграрна реформа:
а) мала найбільший успіх в Україні;
б) не мала успіху в Україні;
в) здійснювалася повільно, як і в цілому по Росії.
Українська Центральна Рада виникла:
а) 13 березня 1917 р.; б) 15 березня 1917 р.;
в) 17 березня 1917 р.
У ІІ Універсалі Центральної Ради:
а) самовільно проголошувалась автономія країни;
б) бралося зобов’язання не проголошувати автономного устрою України до скликання Всеросійських Установчих Зборів;
в) питання про автономію взагалі не ставилося.
У якій сфері діяльності урядом гетьмана П. Скоропатського було досягнуто найбільших успіхів:
а) у національно-культурному будівництві;
б) в аграрній політиці;
в) у будівництві збройних сил;
г) у зовнішній політиці.
Організація лікнепу, ліквідація університетів, проведення “українізації” були складовими політики
а) Української Соціалістичної Радянської Республіки;
б) Української Держави П. Скороподського;
в) Західноукраїнської Народної Республіки;
г) Української Народної Республіки.
Незалежну республіку Карпатську Україну було проголошено:
а) 10 березня 1939 р.; б) 15 березня 1939 р.;
в) 2 квітня 1939 р.
Виберіть твердження, яке, на вашу думку, найповніше розкриває головні причини поразки радянських військ у 1941-1942 роках:
а) значна перевага німецьких військ у літаках, танках та іншому озброєнні; раптовість нападу; відсутність необхідного досвіду у деяких радянських військових керівників;
б) непідготовленість СРСР до війни, несвоєчасна реорганізація Збройних Сил. Репресії проти військових кадрів. Помилкова позиція Й. Сталіна та його оточення щодо оцінки воєнно-стратегічної обстановки напередодні війни з Німеччиною; теорія «легкої перемоги». Грубі прорахунки і помилки Ставки Верховного Головнокомандування у керівництві воєнними діями. Високий військовий досвід німецької армії;
в) раптовість нападу; репресії в радянській армії напередодні війни; розгубленість деяких військових керівників; слабкість Червоної Армії; висока професійна підготовка, талановитість німецького командування.
Після якої стратегічної операції розпочалося широкомасштабне визволення України:
а) Московської, б) Сталінградської, в) Курської.
Колективізація на західноукраїнських землях у повоєнний період проводилася…:
а) з деякими порушеннями статутних вимог;
б) насильницькими методами і супроводжувалося збройною боротьбою та масовою висилкою населення у східні регіони СРСР;
в) з дотриманням принципу добровільності вступу селян у колгоспи.
Післявоєнна відбудова господарства України характеризувалася:
а) дуже швидким відновленням усіх галузей економіки;
б) дуже швидким відновленням важкої промисловості при цілковитому нехтуванні легкою промисловістю та сільським господарством;
в) швидким відновленням важкої промисловості при недостатній увазі до легкої промисловості та сільського господарства.
Головними причинами голоду 1946-1947 рр. в Україні, який зачепив мільйони міських і сільських жителів, були:
а) посуха. Слабка організаторська й аграрно-масова робота місцевих органів у боротьбі за хліб, терпимість у ряді випадків до фактів порушення трудової дисципліни, крадіжок і розбазарювання;
б) відсутність правильної організації праці на селі, належного контролю за виконанням державного мінімуму трудоднів кожним колгоспником і радгоспником. У частини працівників села внаслідок ворожої агітації та пропаганди під час німецької окупації почали проявлятися “дрібнобуржуазні настрої”, а місцеві органи влади часто “піддавалися” цим “настроям”;
в) командно-адміністративна система управління сільським господарством, жорстка регламентація всього колгоспного життя. Байдужість до місцевих умов, що склалися внаслідок посухи, при визначенні і здійснені плану хлібозаготівель. Виконання надмірних планів хлібозаготівель за будь-яку ціну. Масовий вивіз хліба за межі республіки.
Операція “Вісла” це …:
а) операція по визволенню Польщі від окупантів у 1944-1945 рр.;
б) операція по насильницькому переселенню поляків, які проживали в Україні, в Польщу, а українців, що мешкали в Польщі – в Радянську Україну після встановлення кордонів у 1945 р.;
в) операція польського уряду по насильницькому переселенню у 1947 р. українців із східних районів Польщі у західні з метою їхньої асиміляції.
Реформи у галузі сільського господарства за часів М. Хрущова привели…:
а) привели до деякого поліпшення стану справ у сільському господарстві України і сприяли підвищенню життєвого рівня колгоспників;
б) не дали ніяких позитивних наслідків в Україні;
в) до повного зубожіння українського села.
Український дисидентський рух у 60-х – початку 80-х років це:
а) широкий громадський рух за автономію України;
б) протест окремих представників творчої інтелігенції проти політики русифікації в Україні;
в) протест об’єднаних в окремі організації «інакомислячих» проти політики порушення громадянських, національних прав, проти заборони на свободу совісті.
Основними причинами невдач реформ 60-х – першої половини 80-х років ХХ ст. були:
а) командні методи керівництва;
б) орієнтація на екстенсивні форми і методи господарювання;
в) орієнтація на інтенсивні форми і методи виробництва;
г) мілітаризація економіки;
д) криза створеної у 30-х роках радгоспно-колгоспної системи;
е) невтручання держави в економічні процеси.
Коли в Україні відбулися вперше вибори до Верховної Ради на альтернативній основі:
а) 1989 р.; б) 1990 р.; в) 1991 р.
Всеукраїнський референдум у грудні 1991 р. проводився:
а) у зв’язку з внесенням змін і доповнень до Конституції України;
б) у зв’язку з запровадження президентства в Україні;
в) у зв’язку з визнанням незалежності України.