Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
практика 1 учебная.docx
Скачиваний:
5
Добавлен:
12.03.2016
Размер:
94.13 Кб
Скачать

ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина»

Кафедра сервиса и городского хозяйства

Отчетная документация

по учебной практике

студента 3 курса, заочного отделения

Факультета управления и социально-технических сервисов

Метелицы Дарьи Михайловны,

обучающегося по направлению СЕРВИС

Н. Новгород, 2015 г.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

на учебную практику 2 курса

(фамилия, имя, отчество)

___________________________отделения _____________курса/ направление СЕРВИС

(очное/заочное)

в___________________________________________________________________________________

с « ____ » ________________ 201__ г. по « ____ » _______________ 201__ г.

Цель практики: дать студенту представления о деятельности предприятия, организации, управленческих и иных связях, характере взаимодействия с потребителем услуг, месте и роли бакалавра по направлению «Сервис».

1. Провести PR-акцию предприятия по продвижению услуг (на примере образовательного учреждения)

2. Дать характеристику деятельности предприятия

  • Определить организационно-правовую форму предприятия:

  • Рассмотреть структуру организации или подразделения, дать её схему и характеристику, указав преимущества и недостатки.

  • Познакомиться с функциональными обязанностями бакалавра по направлению «Сервис» на предприятии - базе практики;

3.Провести анализ и оценку «сервисного продукта» предприятия

  • Изучить производимую на предприятии сервисную продукцию;

  • описать "сервисный продукт";

  • Выполнить анализ и оценку «сервисного продукта» предприятия;

4. Изучить внешнюю среду организации

  • изучить характеристики внешней среды: поставщиков, потребителей, конкурентов; экономический, политический и социально-культурный факторы;

  • определить сложность, подвижность и определённость среды.

5. Изучить процесс управления внутренней средой организации

  • изложить цели деятельности организации;

  • описать вид деятельности;

  • проанализировать управленческие возможности менеджера;

  • рассмотреть достоинства и недостатки отдельных методов управления;

  • разработать требования к личности руководителя (состав управленческих качеств и способностей, которыми должен обладать руководитель для эффективного управления персоналом);

6. Познакомиться с технологиями, используемыми на предприятии сервиса

  • отработать навыки работы с современными сервисными технологиями.

7. Принять участие в работе организации или подразделения

8. Оформить отчёт и представить его руководителю практики от университета

2. Дать характеристику деятельности предприятия

• Организационно-правовая форма предприятия – Открытое акционерное общество. Открытое акционерное общество представляет собой объединение физических и юридических лиц для совместной предпринимательской деятельности. Уставный капитал акционерного общества разделен на определенное число акций; акционеры несут ответственность по обязательствам АО в пределах стоимости принадлежащих им акций, а АО не отвечает по имущественным обязательствам своих акционеров. Имущество открытого акционерного общества формируется за счет продажи акций в форме открытой подписки, а также за счет доходов корпорации. ОАО является юридическим лицом, действует на основании устава, утверждаемого его участниками, имеет собственное наименование с указанием на то, что общество является акционерным. Юридические лица-акционеры сохраняют самостоятельность и права юридического лица. • Схема структуры подразделения:

• Функциональные обязанности бакалавра по направлению «Сервис» на предприятии - базе практики:

-владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

-уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

-быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе;

-быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;

-уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы;

-стремиться к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства ;

-уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;

-осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

-использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

-использовать в профессиональной деятельности основные законы естественно-научных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

-понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознает опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

-владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

-быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

-владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного;

-владеть основными методами медико-социальной помощи, защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

-владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, быть готовым к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

-быть способным учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни;

-владеть способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического;

-быть способным использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использования социоинженерных и социально-технологических практик обеспечения психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы;

-быть готовым к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.