Тематика докладов

1.Научные методы исследования в конкретных областях естественнонаучного познания.

2. Научные революции XX века.

Литература

а) Основная литература:

1. [10: с.38-45] (1,2); [10: с.45-52] (3); [10: с.52-55] (4); [10: с.59-70] (5,6)

2. [6: с.35-40] (1)

3. [12: с. 7-55] (2)

4. [11: с.27-35] (2)

5. [4: с.31-42] (1,2)

6. [22: с.10-19] (1,2)

7. [16: с.15-18] (2)

8. [2: с.38-55] (2)

9. [20: с.18-26] (2)

10. [9: с.19-21] (2,3,5)

11. [5: с.42-47] (6)

12. [14: с.17-22] (6)

б) Дополнительная литература:

1.Баженов Л.Б. Строение и функции естественнонаучной теории. – М.: Наука, 1978. –226 с.

2.Грядовой Д.И. Концепции современного естествознания: Структурированный учебник (для вузов). – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. –239 с.

3. Кун Т. Структура научных революций. – М.: 2001. – 258с.

Занятие 4

Т

Вопросы

ема Естествознание – единая наука о природе

1. Природа как единый объект познания.

2. Стадии познания природы. Понятие о естественнонаучной

картине мира.

3. Дифференционно-интеграционные явления в современном естествознании.

4. Роль математики в естествознании.

Задания

1. Охарактеризовать базовые науки естествознания.

2. Составить структурно-логическую схему, отражающую иерархическую соподчиненность базовых наук естествознания.

Тематика докладов

1. Естествознание и математика.

2. Единство естественнонаучных знаний.

3. Системный метод естественнонаучного познания

Литература

а) Основная литература:

1. [4: с.23-27] (1)

2. [18: с.35-37] (1-2)

3. [6: с.61-64] (2); [6: с.44-59] (3)

4. [11: с.20-27] (2)

5. [9: с.22-25] (2)

6. [17: с.37-54] (2)

7. [16: с.15-18] (2)

8. [20: с.27-30] (3)

9. [10: с.70-72] (3)

10. [5: с.194-201] (4)

11. [7: с.24-33] (4)

12. [8: с.29-32 (4)

б) Дополнительная литература:

1. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. – М.: 1996.– 278 с.

2. Грядовой Д.И. Концепции современного естествознания:

Структурированный учебник (для вузов). – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2003.–239 с.

3. Акчурин И.А. Единство естественнонаучных знаний. – М.: 1974. – 267 с.

Занятие 5

Тема Естествознание от прошлого к будущему

Вопросы

1. Натурфилософия и её место в истории науки.

2. Естествознание в Средние века. Схоластическая картин

мира.

3. Эпоха Возрождения – канун радикальных перемен в естествознании.

4. Естествознание Нового времени и механистическая картина

мира.

Задания

1. Составить структурно-логическую схему развития естествознания в разные исторические периоды.

2. Дать характеристику картинам мира, созданным на разных исторических этапах развития науки.

Тематика докладов

1.Вклад выдающихся естествоиспытателей в развитие науки в

конкретные периоды её развития.

Литература

а) Основная литература:

1. [4: с.50-81] (1-4)

2. [15: с.22,23] (1-4)

3. [20: с.24-251] (1-4)

4. [29: с.39-83] (1-4)

5. [10: с.84-109] (1-4)

6. [18: с.56-123] (1-4)

7. [26: с.38-48] (1-4)

8. [31: с.21-50] (1-4)

б) Дополнительная литература:

1. Грядовой Д. И. Концепции современного естествознания:

Структурированный учебник (для вузов).–М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.–239 с.

2. Фолт М. История естествознания в датах.– М.:Прогресс, 1987. – 626 с.

3. Булюбаш Б.В. История естествознания. – Н.Новгород: НГПУ, 1995. –198 с.

4. Великие естествоиспытатели: Сб. под ред.И.Филипповского. – М.: Знание,

1977. – 335 с.

Раздел 2. Основные физические концепции материального мира

ЗАНЯТИЕ 6

Т

1. Развитие представлений о видах материи.

2. Современная концепция дискретности и непрерывности материи.

3. Классические представления о пространстве и времени.

4. Пространство и время в свете теории относительности.

Вопросы

ема Концепции материи, пространства и времени

Задания

1.Аргументировано пояснить, есть ли разница между философским и естественнонаучным понятием «материя».

2.Путем расчета длины волны де Бройля охарактеризовать волновые свойства движущейся со скоростью V частицы массой m в случаях:

а) V = 3∙10⁵ км/с и m = 1,67∙10^-27 кг (масса атома водорода H);

б) V = 6 км/ч и m = 60 кг (масса человека).

3. Привести доказательства единства материального мира.

. 4. Какие из приведенных утверждений касаются современной теории пространства и времени:

а) пространство и время существуют независимо от движущейся материи и друг друга;

б) время – чистая действительность;

в) пространство – пустое вместилище для тел;

г) пространственные и временные характеристики зависят от движущихся относительно друг друга материальных систем;

д) отклонение реальных свойств пространства и времени обуславливаются материальными массами;

е) между пространством и временем существует связь.

5.Заполнить графы таблицы путем сопоставления выводов теорий СТО (специальная теория относительности) и ОТО (общая теория относительности)

об относительности пространства и времени как формы существования материи.

СТО	ОТО
1) …..	1) …..
2) …..	2) …..
3) …..	3) …..

6.Связать основы классической механики (I, II, III законы Ньютона и закон Всемирного тяготения) со свойствами пространства и времени (использовать принцип относительности Галилея).

7. Использовав в качестве источника [15: с.45-49] разобраться в сущности эффектов, предложенных А.Эйнштейном для проверки ОТО:

• искривление светового луча в поле тяготения Солнца;

• смещение перигелия Меркурия;

• гравитационное красное смещение.