- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура преподавания дисциплины:
- •4.2. Содержание разделов дисциплины:
- •4.4 Практические занятия
- •5. Образовательные технологии
- •5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые на аудиторных занятиях
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •6.1. Организация самостоятельной работы студентов
- •6.2. Текущий контроль
- •6.2.1. Темы тестовых заданий
- •6.3.Промежуточная аттестация
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1 Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •7.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4.2. Содержание разделов дисциплины:
4.2.1. Раздел 1.
Энергетические установки в возобновляемой энергетике; история развития, классификация, динамика и тенденции развития, экологические проблемы и эффективность использования; место нетрадиционных энергетических установок в удовлетворении энергетических потребностей человека.
4.2.2. Раздел 2.
Энергетические установки по использованию энергии Солнца, принципы действия и методы расчетов; расчет солнечных электростанций.
4.2.3. Раздел 3.
Ветроэнергетические установки; существующие типы ветроэнергетических установок и методы их расчета; расчет ветроэлектростанции.
4.2.4. Раздел 4.
Энергетические установки по использованию геотермальной энергии; методы и способы использования геотермального тепла; особенности конструкции энергоустановок, использующих геотермальную энергию; экологические показатели ГеоТЭС.
4.2.5. Раздел 5.
Энергетические установки по использованию энергии океана (использование разности температуры и солености воды, волн, приливов и течений); расчет энергетических установок; оценка эффективности использования.
4.2.6. Раздел 6.
Энергетические установки по использованию вторичных энергоресурсов (ВЭР); методы и способы использования ВЭР; особенности конструкции энергоустановок, использующих ВЭР; экологические показатели и эффективность использования энергетических установок для получения электрической энергии и теплоты.
4.2.7. Раздел 7.
Термоядерная энергия; реакции управляемого термоядерного синтеза легких ядер; проблемы управления термоядерной реакцией; термоядерные реакторы, принципы создания, особенности конструкции, проблемы управления и эффективного использования.
4.2.8. Раздел 8.
Энергетические установки по использованию методов прямого преобразования тепловой энергии в электрическую; особенности конструкции и методы расчета термоэлектрических, термоэмиссионных, электрохимических и магнитогазодинамических генераторов; проблемы управления и эффективного использования.
4.2.9. Раздел 9.
Использование нетрадиционных типов двигателей в составе энергетических установок теплоэлектростанций; особенности конструкции, экологические показатели и эффективность использования таких энергетических установок для получения электрической энергии и теплоты.
4.2.10. Раздел 10.
Использование новых (нетрадиционных и перспективных) видов топлива для энергетических установок теплоэлектростанций; физико-химические и экологические показатели; эффективность использования энергетических установок на новых видах топлива для получения электрической энергии и теплоты.
4.4 Практические занятия
№ занятия |
№ раздела |
Тема |
Кол-во часов |
1 |
2 |
Расчет энергетических установок по использованию энергии солнца |
6 |
2 |
3 |
Расчет ветроэнергетических установок |
9 |
3 |
4 |
Расчет энергетических установок по использованию геотермальной энергии |
6 |
4 |
6 |
Расчет эффективности использования вторичных энергоресурсов |
6 |
5 |
8 |
Расчет энергетических установок по использованию методов прямого преобразования тепловой энергии в электрическую |
9 |
6 |
10 |
Оценка эффективности использования новых (нетрадиционных и перспективных) видов топлива для энергетических установок теплоэлектростанций |
6 |