Вопросы к зачету

1. История формирования социально-психологических идей. Проблема предмета социальной психологии.

2. Методологические проблемы социально-психологического исследования. Применение общенаучных методов (эксперимент, наблюдение) в социальной психологии.

3. Метод опроса в социальной психологии.

4. Социометрия как специфический метод социальной психологии.

5. Методы психологического воздействия.

6. Коммуникативная сторона общения. Вербальные средства общения.

7. Коммуникативная сторона общения. Невербальные средства общения.

8. Личность и трудности общения.

9. Интерактивная сторона общения.

10. Перцептивная сторона общения. Механизмы и эффекты социального восприятия.

11. Феномен аттракции и его психологические закономерности.

12. Общение и межличностные отношения (дружба и любовь).

13. Психологические особенности больших социальных групп. Классы и этносы.

14. Большие стихийные группы: толпа, масса, публика.

15. Способы группового воздействия: заражение, внушение, подражание.

16. Проблема малой группы: определение, границы, структура. Проблема классификации малых групп.

17. Групповое давление. Формирование групповых норм, феномен влияния меньшинства.

18. Групповая сплоченность и факторы ее формирования.

19. Понятие психологической совместимости.

20. Принятие группового решения.

21. Лидерство и руководство. Стили лидерства и руководства.

22. Основные направления исследования лидерства и руководства в социальной психологии.

23. Развитие малой группы.

24. Структура межличностных отношений в школьном коллективе.

25. Проблема межгрупповых отношений в социальной психологии.

26. Понятие социализации личности.

27. Сферы и институты социализации. Семья как институт социализации.

28. Структура и функции «Я-концепции» личности.

29. Социальная установка: определение, структура, функции.

30. Регуляция социального поведения личности: ценности и нормы.

Темы контрольных работ

Требования к выполнению работы:

1. Оформление в соответствии с требованиями САФУ

2. На одну тему – 1 студент.

3. Контрольная работа выполняется в виде урока:

Цель урока:

познакомить учащихся с выбранной темой.

Необходимо использовать сказки, стихи, детские рассказы и т.д.

Приветствуется любая творческая форма.

Копирование учебника не принимается.

1. Коммуникативная сторона общения. Вербальные средства общения.

2. Коммуникативная сторона общения. Невербальные средства общения.

3. Трудности общения: одиночество и отчужденность (Куницына В.Н.. Психология межличностного общения – СПб., 2003.)

4. Трудности общения.: ригидность, тревожность (Куницына В.Н.. Психология межличностного общения – СПб., 2003.)

5. Трудности общения: агрессивность (Куницына В.Н.. Психология межличностного общения – СПб., 2003.)

6. Трудности общения.: вранье, обман, ложь (Куницына В.Н.. Психология межличностного общения – СПб., 2003.)

7. Стили взаимодействия: ритуальный, манипулятивный, гуманистический

8. Перцептивная сторона общения. Механизмы социального восприятия.

9. Перцептивная сторона общения. Эффекты социального восприятия.

10. Феномен аттракции и его психологические закономерности. (Куницына В.Н.. Психология межличностного общения – СПб., 2003.)

11. Психологические особенности больших социальных групп. Классы и этносы.

12. Психологические особенности больших социальных групп. Этносы.

13. Большие стихийные группы: толпа, масса, публика.

14. Способы группового воздействия: заражение, внушение, подражание.

15. Психология малой группы: определение, границы, структура, классификации малых групп.

16. Групповое давлении (конформность)е. феномен влияния меньшинства.

17. Групповая сплоченность и факторы ее формирования.

18. Понятие психологической совместимости.

19. Принятие группового решения.

20. Лидерство и руководство. Стили лидерства и руководства.

21. Основные направления исследования лидерства и руководства в социальной психологии.

22. Развитие малой группы.

23. Структура межличностных отношений в школьном коллективе.

24. Проблема межгрупповых отношений в социальной психологии.

25. Понятие социализации личности.

26. Сферы и институты социализации.

27. Семья как институт социализации.

28. Структура и функции «Я-концепции» личности.

29. Социальная установка: определение, структура, функции.

30. Регуляция социального поведения личности: ценности и нормы.

Литература для самостоятельной работы