Методичні вказівки для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного (семінарського) заняття

Навчальна дисципліна	Педіатрія
Модуль №	5
Змістовий модуль №5	Диференційна діагностика найбільш поширених захворювань органів ендокринної системи та обміну речовин у дітей. Невідкладна допомога при основних невідкладних станах
Тема заняття №25	Диференційна діагностика синдрому гіперглікемії. Цукровий діабет у дітей.
Курс	6
Факультет	Медичний №2

1. Актуальність теми:

За останні роки в усіх розвинутих країнах спостерігається значний ріст захворюваності цукрового діабетом. В середньому 2-3% всього населення хворіє на цукровий діабет. Дана обставина зумовлена зміною способу життя (гіпоксія, гіподинамія) та характер харчування населення (надлишкове поступлення рафінованих вуглеводів і недостатня кількість клітковини, а також імунною реактивністю дітей.

Ріст захворюваності на цукровий діабет, рання інвалідизація хворих, висока летальність при даній патології вимагає підвищення знань медичних працівників по питанням профілактики захворювання, організації лікувального процесу, надання допомоги при невідкладних станах та диспансеризації хворих на цукровий діабет.

Знання клінічної симптоматики, методів діагностики дозволить надати своєчасну і кваліфіковану та визначати прогноз коматозного стану. Використання сучасних методів лікування цукрового діабету у дітей буде сприяти покращенню здоров’я та якості життя хворих дітей на цукровий діабет.

2. Конкретні цілі:

1. Визначати етіологічні та патогенетичні фактори цукрового діабету у дітей.

2. Класифікувати та аналізувати типову клінічну картину цукрового діабету у дітей.

3. Складати план обстеження та аналізувати дані лабораторних та інструментальних досліджень при типовому перебігу цукрового діабету у дітей.

4. Демонструвати володіння принципами лікування, реабілітації і профілактики цукрового діабету у дітей.

5. Діагностувати ускладнення цукрового діабету.

6. Проводити диференційну діагностику цукрового діабету у дітей.

7. Здійснювати прогноз життя при цукровому діабеті.

8. Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації в педіатрії

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).

Назви попередніх дисциплін	Отримані навики
1. Анатомія 2. Фізіологія 3. Пропедевтика дитячих захворювань 4. Ендокринологія	1. Знати анатомічні особливості підшлункової залозою 2. Описувати фізіологічні особливості підшлункової залози. 3. Провести клінічне обстеження дітей з ендокринною патологією, інтерпретувати результати лабораторно-інструментальних досліджень 4. Класифікувати цукровий діабет, розрахувати дозу інсуліну, здійснювати профілактику цукрового діабету.