Омск ГУ - В1 для заочников
.docВариант 1.
1) Изобразите отношения между объемами понятий в кругах Эйлера:
а) Правоохранительные органы, суд, МВД.
б) Преступление, кража, кража со взломом, грабеж, хищение, хулиганский поступок.
в) Млекопитающее, кит, водное животное, рыба, акула.
г) Композитор, пианист, музыкант, поэт.
2) Провидите деление понятий с полном описанием операции:
а) приговор, б) школа, в) труд.
3) Ограничьте или обобщите понятия: кража; автор учебника по логике; автор «Мастера и Маргариты»; гражданин России; студент-юрист; город-государство; преступление.
4) Сформулируйте отрицание данных суждений (противоречие по логическому квадрату):
а) Некоторые океаны имеют пресную воду.
б) Все свидетельские показания подтвердились.
в) Не все проекты удалось реализовать.
г) Все насекомые имеют крылья.
д) Все грамотные люди – культурные люди.
5) Выведите непосредственные умозаключения через превращение суждений, если невозможно это сделать, укажите причину:
а) Все граждане имеют права и обязанности.
б) Некоторые юристы – прокуроры.
в) Ни одна таможня не есть коммерческая организация.
г) Не все рефлексы являются безусловными.
6) Выведите непосредственные умозаключения через обращение суждений, если невозможно это сделать, укажите причину:
а) Все граждане имеют права и обязанности.
б) Некоторые юристы – прокуроры.
в) Ни одна таможня не есть коммерческая организация.
г) Не все рефлексы являются безусловными.
7) Выведите непосредственные умозаключения через противопоставление предикату, если невозможно это сделать, укажите причину:
а) Все граждане имеют права и обязанности.
б) Некоторые юристы – прокуроры.
в) Ни одна таможня не есть коммерческая организация.
г) Не все рефлексы являются безусловными.
8) По данному выводному суждению постройте простой категорический силлогизм. Проверьте его. - Некоторые горные места поражают нас своей красотой.
9) Постройте прогрессивный полисиллогизм, с большим термином «закон».
10) Из полученного прогрессивного полисиллогизма, образуйте сорит.
11) Условно-категорический силлогизм. Сделайте вывод, запишите формулу, определите модус и характер вывода.
Люди в группе меньше бездельничают, если задача вызывающе трудна, притягательна и увлекательна. Данная задача вызывающе трудна, притягательна и увлекательна.
12) Разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод. Запишите характер вывода.
Доказательство бывает прямым или косвенным. Это не прямое доказательство.
13) Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему. Определите характер вывода.
Если философ признает первичность материи и вторичность сознания, значит, он принадлежит к лагерю материализма; если же он считает первичным сознание, дух, а вторичным – материю, то он принадлежит к идеалистическому лагерю. Но философ может признавать первичным или материю, или сознание.
14) Какой метод научной индукции применен в рассуждении? Запишите схему вывода.
Исследуя происхождение цветов радуги, английский мыслитель Р.Бэкон установил, что цвета радуги появляются при пропускании света сквозь шестигранные кристаллы. Расширив область своих наблюдений, он открыл, что то же явление имеет место и при прохождении света через другие прозрачные среды; он нашел его в каплях росы, в пыли водопада, в брызгах от ударов веслами по воде. Бэкон установил, что причиной появления цветов радуги является прохождение света через прозрачные среды сферической или призматической формы.
15) Постройте, используя правила аргументации, прямое доказательство вины N в совершении разбойного нападения на гражданина D. Составьте опровержение выдвинутого доказательства.