Заключение

В теоретической части настоящей дипломной работы проанализирована и систематизирована научная литература, сформулированы основные понятия, рассмотрены основные теории, уделено внимание важным аспектам, раскрывающим современные подходы к работе с кадрами в системе образования.

В первой главе рассмотрены понятие и особенности работы с кадрами в системе образования, охарактеризована общая структура системы образования, а так же описаны основные кадровые проблемы в образовании РФ. Можно сделать следующие выводы: Система образования в России переживает сейчас радикальные изменения, затрагивающие все ее элементы и звенья. Введение единого государственного экзамена (ЕГЭ), внедрение системы бакалавриата и магистратуры в высшем образовании, хотя и вызывают много споров, но идут в русле тенденции сближения с мировой практикой системы образования. В последние годы в связи с ростом числа образовательных учреждений, ужесточением требований, предъявляемых к подготовке специалистов, возникала проблема нехватки квалифицированных кадров в системе профессионального образо­вания.

Во второй главе мы рассмотрели муниципальную систему школьного образования города Нижнего Новгорода, проанализировали и изучили эффективность работы с кадрами в системе школьного образования на примере МБОУ СОШ № 33. Общеобразовательная система города включает в себя 189 учреждений начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Число обучающихся и воспитанников в них составляет 104968 чел. Среди приоритетных направлений деятельности общеобразовательных учреждений - создание условий обеспечения доступности качественного образования с целью максимального удовлетворения образовательных запросов населения и рынка труда города.

Отмечены следующие положительные тенденции в сфере образования:

-Существенный рост в бюджетном финансировании сферы образования.

-За три года (2010,2011,2012) значительно выросли расходы на образование в Нижегородской области:

-Усиление позиций нижегородских учебных заведений на рынке образовательных услуг (доход от обучения иногородних и иностранных студентов в нижегородских вузах составит не менее 10% от объема финансирования системы образования).

-Увеличение доли средств на научные исследования, проводимые в вузах, в общем объеме средств, направляемых на научные исследования не менее чем до 30%.

Проведя опрос среди работников исследуемого учреждения, можно сделать вывод о том, что в среднем, преподаватель удовлетворен условиями работы только на 61%,это является достаточно низким значением. В процессе исследования работы с кадрами в данном учреждении, выявлена невысокая эффективность применительно к достижению заявленных целей.

В третьей главе разработана методика совершенствования работы с кадрами и составлен рекомендуемый план мероприятий для исследуемого учреждения. Был проведен расчет эффективности предложенной методики, без всяких сомнений, она положительно повлияет на работу с кадрами образовательного учреждения.

Предложенная методика будет учтена в дальнейшей работе по совершенствованию работы с кадрами в данном образовательном учреждении. Таким образом, цель и задачи, поставленные в данной дипломной работе, достигнуты.