Тема 5. Доказательства и доказывание Основные вопросы:

1. Понятие и содержание доказательственного права и теории доказательств.

2. Уголовно-процессуальное доказывание как разновидность познания.

3. Цель доказывания.

4. Предмет и пределы доказывания.

5. Понятие доказательств. Относимость, допустимость, достоверность доказательств.

6. Классификация доказательств.

7. Процесс доказывания.

8. Показания свидетеля и потерпевшего.

9. Показания подозреваемого и обвиняемого.

10. Заключение и показания эксперта.

11. Заключение и показания специалиста.

12.Вещественные доказательства.

13. Протоколы следственных и судебных действий.

14. Иные документы.

♦ Занятие 1. Семинар – 2 часа. Вопросы: 1-3.

♦ Занятие 2. Семинар – 2 часа. Вопросы: 4-6. Задачи: 1, 2.

♦ Занятие 3. Семинар – 2 часа. Вопросы: 7-9. Задача 3.

♦ Занятие 4. Семинар – 2 часа. Вопросы: 10-14. Задачи: 4, 5.

Задача 1. Осматривая с участием эксперта жилой дом, из которого была совершена кража, следователь обнаружил на разбитых стеклах окна следы пальцев рук. Оперативный уполномоченный уголовного розыска опросил соседей. Кинолог применил розыскную собаку, которая взяла след, прошла по нему около 700 метров, но, дойдя до оживленной транспортной магистрали, потеряла его.

Как должны быть закреплены полученные фактические данные, чтобы они приобрели доказательственное значение?

Задача 2. Осужденный Ахпаев на почве личных неприязненных отношений ударил в лицо отбывавшего вместе с ним наказание в ИК осужденного Имрекова и сломал ему челюсть. Рассматривая в судебном заседании уголовное дело, возбужденное по ч. 1 ст. 112 УК, суд выслушал, помимо других показаний, показания подсудимого и свидетелей, рассмотрел заключение эксперта:

8

9. Контроль и запись переговоров. Основания и порядок производства.

10. Получение информации о соединениях между абонентами и (или) абонентскими устройствами.

11. Допрос свидетеля и потерпевшего.

12. Очная ставка. Основания и порядок проведения.

13. Предъявление для опознания, его виды. Основания и порядок проведения.

14. Проверка показаний на месте. Понятие, основания, цели, порядок проведения.

15. Получение образцов для сравнительного исследования. Основания и порядок.

16. Производство экспертизы. Основания и порядок назначения. Дополнительная, повторная, комиссионная и комплексная экспертизы.

♦ Занятие 1. Семинар - 2 часа. Вопросы: 1-5. Задача 1.

♦ Занятие 2. Семинар - 2 часа. Вопросы: 6-10.

♦ Занятие 3. Семинар - 2 часа. Вопросы: 11-15. Задача 2.

Задача 1. В ходе расследования уголовного дела о мошенничестве у следователя возникла необходимость получить образцы печати одного из акционерных обществ.

Какими способами он может это сделать?

Задача 2. По делу о краже из квартиры Маслова свидетель Мухина на допросе показала, что в момент совершения преступления находилась в соседней комнате и слышала через перегородку голоса преступников. Один из них имел сильный голос и не выговаривал букву «р». Слова «бери вещи» и «ровно в восемь» он произносил так, что звучало «беи вещи» и «овно в восемь».

Через некоторое время по подозрению в краже были задержаны Нодов и Семочкин. Нодов заметно картавил.

Следователь пригласил в свой кабинет Мухину, а Нодова и Семочкина поместил в соседней комнате. Затем каждый подозреваемый произносил составленную следователем фразу, где встречались слова «бери вещи» и «ровно в восемь». Мухина показала, что по тембру голоса и произношению она узнает в одном из подозреваемых того, кто в момент кражи произносил, картавя, слова «бери вещи» и «ровно в восемь». Данное обстоятельство было отражено в протоколе.

Определите, какое действие произвел следователь?