- •Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»
- •Рабочая программа дисциплины
- •2015 Год
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре опоп
- •Карты компетенций, в формировании которых участвует дисциплина
- •Вопросы для самоконтроля по курсу «Судебная видеозапись» (вопросы к зачёту)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Карты компетенций, в формировании которых участвует дисциплина
Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) |
Критерии оценивания результатов обучения | ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |
Способность использовать знания теоретических, методических, процессуальных и организационных основ судебной экспертизы, криминалистики при производстве судебных экспертиз и исследований (ПК-1) | |||||
Знать: - содержание, специфику и закономерности развития терминологического аппарата уголовно-процессуального права, криминалистики, судебной экспертизы, смежных дисциплин в области применения технических средств фиксации при производстве судебных экспертиз и исследований; |
Не имеет базовых знаний |
Допускает существенные ошибки при раскрытии содержания |
Демонстрирует частичные знания |
Демонстрирует уверенные, хорошие знания |
Раскрывает полное содержание материала. |
Уметь: - применять и анализировать терминологический аппарат уголовно-процессуального права, криминалистики, судебной экспертизы, смежных дисциплин в области применения технических средств фиксации при производстве судебных экспертиз и исследований; |
Не умеет и не готов к использованию |
Имея базовые представления, не способен последовательно реализовывать умения |
При знании содержания материала, не систематически демонстрирует умения его реализации |
В целом демонстрирует умения; способен в большинстве случаев осуществлять правильный выбор умений. |
Готов и умеет использовать полученные знания и умения |
Владеть: - навыками использования терминологического аппарата уголовно-процессуального права, криминалистики, судебной экспертизы, смежных дисциплин в области применения технических средств фиксации при производстве судебных экспертиз и исследований; |
Не владеет необходимыми навыками |
Владеет навыками фрагментарно |
Владеет более полными, но бессистемными навыками |
Владеет целостной системой навыков |
Демонстрирует полное овладение системой навыков |
Способность применять технические средства при обнаружении, фиксации и исследовании материальных объектов – вещественных доказательств в процессе производства судебных экспертиз (ПК-4) | |||||
Знать: - методологические основы применения судебной видеозаписи при обнаружении, фиксации и исследовании материальных объектов – вещественных доказательств в процессе производства судебных экспертиз; - назначение, характеристики и возможности технических средств фиксации, используемых при обнаружении, фиксации и исследовании материальных объектов – вещественных доказательств в процессе производства судебных экспертиз; |
Не имеет базовых знаний |
Допускает существенные ошибки при раскрытии содержания |
Демонстрирует частичные знания |
Демонстрирует уверенные, хорошие знания |
Раскрывает полное содержание материала. |
Уметь: - применять технические средства судебной видеозаписи, используемые при обнаружении, фиксации и исследовании материальных объектов – вещественных доказательств в процессе производства судебных экспертиз;
|
Не умеет и не готов к использованию |
Имея базовые представления, не способен последовательно реализовывать умения |
При знании содержания материала, не систематически демонстрирует умения его реализации |
В целом демонстрирует умения; способен в большинстве случаев осуществлять правильный выбор умений. |
Готов и умеет использовать полученные знания и умения |
Владеть: - навыками использования технических средств судебной видеозаписи при обнаружении, фиксации и исследовании материальных объектов – вещественных доказательств в процессе производства судебных экспертиз; |
Не владеет необходимыми навыками |
Владеет навыками фрагментарно |
Владеет более полными, но бессистемными навыками |
Владеет целостной системой навыков |
Демонстрирует полное овладение системой навыков |
Способность применять познания в области материального и процессуального права (ПК-5) | |||||
Знать: - закономерности и особенности правового регулирования использования специальных знаний в области применения технических средств фиксации (судебной видеозаписи); - закономерности анализа и толкования норм права, регулирующих использование специальных знаний в области применения технических средств фиксации (судебной видеозаписи); - принципы оценки и анализа судебной практики по уголовным делам в части применения технических средств фиксации (судебной видеозаписи); |
Не имеет базовых знаний |
Допускает существенные ошибки при раскрытии содержания |
Демонстрирует частичные знания |
Демонстрирует уверенные, хорошие знания |
Раскрывает полное содержание материала. |
Уметь: - анализировать, толковать и комментировать процессуальные средства применения специальных знаний в области технических средств фиксации (судебной видеозаписи); |
Не умеет и не готов к использованию |
Имея базовые представления, не способен последовательно реализовывать умения |
При знании содержания материала, не систематически демонстрирует умения его реализации |
В целом демонстрирует умения; способен в большинстве случаев осуществлять правильный выбор умений. |
Готов и умеет использовать полученные знания и умения |
Владеть: - навыками собирания доказательств, путем производства следственных действий с участим специалиста, производства судебной экспертизы, получения заключения специалиста в области знаний, относящихся к техническим средства фиксации (судебной видеозаписи). |
Не владеет необходимыми навыками |
Владеет навыками фрагментарно |
Владеет более полными, но бессистемными навыками |
Владеет целостной системой навыков |
Демонстрирует полное овладение системой навыков |
Способность применять при осмотре места происшествия технико-криминалистические методы и средства поиска, обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования материальных объектов – вещественных доказательств (ПК-6) | |||||
Знать: методологические основы использования судебной видеозаписи, применяемых при осмотре места происшествия, для поиска, обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования материальных объектов – вещественных доказательств; - назначение, характеристики и возможности технических средств судебной видеозаписи, используемых при осмотре места происшествия, для поиска, обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования материальных объектов – вещественных доказательств; |
Не имеет базовых знаний |
Допускает существенные ошибки при раскрытии содержания |
Демонстрирует частичные знания |
Демонстрирует уверенные, хорошие знания |
Раскрывает полное содержание материала. |
Уметь: - применять при осмотре места происшествия технические средства судебной видеозаписи, приёмы и методы, используемые для поиска, обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования материальных объектов – вещественных доказательств. |
Не умеет и не готов к использованию |
Имея базовые представления, не способен последовательно реализовывать умения |
При знании содержания материала, не систематически демонстрирует умения его реализации |
В целом демонстрирует умения; способен в большинстве случаев осуществлять правильный выбор умений. |
Готов и умеет использовать полученные знания и умения |
Владеть: - навыками применения технических средств судебной видеозаписи, приёмов и методов, используемых при осмотре места происшествия для поиска, обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования материальных объектов – вещественных доказательств; |
Не владеет необходимыми навыками |
Владеет навыками фрагментарно |
Владеет более полными, но бессистемными навыками |
Владеет целостной системой навыков |
Демонстрирует полное овладение системой навыков |
Способность участвовать в качестве специалиста в следственных и других процессуальных действиях, а также в непроцессуальных действиях (ПК-7) | |||||
Знать: - процессуальный порядок производства следственных и иных процессуальных действий в части, необходимой для применения технических средств фиксации; - полномочия, права, обязанности специалиста при производстве следственных и иных процессуальных действий в области применения технических средств фиксации; - порядок взаимодействия в области применения технических средств фиксации специалиста, следователя и иных лиц, ведущих борьбу с преступностью; |
Не имеет базовых знаний |
Допускает существенные ошибки при раскрытии содержания |
Демонстрирует частичные знания |
Демонстрирует уверенные, хорошие знания |
Раскрывает полное содержание материала. |
Уметь: - применять технические средства судебной видеозаписи для решения задач фиксации хода и результатов следственных и иных процессуальных действий, а также в непроцессуальных действиях; |
Не умеет и не готов к использованию |
Имея базовые представления, не способен последовательно реализовывать умения |
При знании содержания материала, не систематически демонстрирует умения его реализации |
В целом демонстрирует умения; способен в большинстве случаев осуществлять правильный выбор умений. |
Готов и умеет использовать полученные знания и умения |
Владеть: - навыками применения технических средств судебной видеозаписи для решения задач фиксации хода и результатов следственных и иных процессуальных действий, а также в непроцессуальных действиях; |
Не владеет необходимыми навыками |
Владеет навыками фрагментарно |
Владеет более полными, но бессистемными навыками |
Владеет целостной системой навыков |
Демонстрирует полное овладение системой навыков |
Способность организовывать профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федерального законодательства, ведомственных правовых актов, функциональных обязанностей и основ делопроизводства (ПК-11). | |||||
Знать: - требования федерального законодательства и ведомственных правовых актов, регламентирующих деятельность судебного эксперта в части организации применения технических средств судебной видеозаписи в процессуальной и непроцессуальной деятельности; - функциональные обязанности и основы делопроизводства в части организации применения технических средств судебной видеозаписи в процессуальной и непроцессуальной деятельности; |
Не имеет базовых знаний |
Допускает существенные ошибки при раскрытии содержания |
Демонстрирует частичные знания |
Демонстрирует уверенные, хорошие знания |
Раскрывает полное содержание материала. |
Уметь: - организовывать профессиональную деятельность и делопроизводство в части применения технических средств судебной видеозаписи в процессуальной и непроцессуальной деятельности; |
Не умеет и не готов к использованию |
Имея базовые представления, не способен последовательно реализовывать умения |
При знании содержания материала, не систематически демонстрирует умения его реализации |
В целом демонстрирует умения; способен в большинстве случаев осуществлять правильный выбор умений. |
Готов и умеет использовать полученные знания и умения |
Владеть: - навыками организации профессиональной деятельности и делопроизводства в части применения технических средств судебной видеозаписи в процессуальной и непроцессуальной деятельности; |
Не владеет необходимыми навыками |
Владеет навыками фрагментарно |
Владеет более полными, но бессистемными навыками |
Владеет целостной системой навыков |
Демонстрирует полное овладение системой навыков |
Способность выявлять, распространять и внедрять передовой опыт использования научно-технических методов и средств в правоприменительной практике (ПК-14) | |||||
Знать: - практику использования технических средств судебной видеозаписи в деятельности правоохранительных органов и экспертных служб; - современное состояние обеспеченности техническими средствами судебной видеозаписи и уровень владения методами судебной видеозаписи в правоприменительной деятельности; - типичные задачи, стоящие перед правоохранительными органами и экспертными службами в части применения технических средств судебной видеозаписи; - тенденции развития технических средств и методов судебной видеозаписи, понимать перспективы их использования в правоприменительной практике. |
Не имеет базовых знаний |
Допускает существенные ошибки при раскрытии содержания |
Демонстрирует частичные знания |
Демонстрирует уверенные, хорошие знания |
Раскрывает полное содержание материала. |
Уметь: - анализировать опыт использования технических средств и методов судебной видеозаписи в правоприменительной практике; - анализировать тенденции развития технических средств и методов судебной видеозаписи, перспективы их использования в правоприменительной практике; |
Не умеет и не готов к использованию |
Имея базовые представления, не способен последовательно реализовывать умения |
При знании содержания материала, не систематически демонстрирует умения его реализации |
В целом демонстрирует умения; способен в большинстве случаев осуществлять правильный выбор умений. |
Готов и умеет использовать полученные знания и умения |
Владеть: - навыками выявления потребности применения и внедрения современных технических средств и методов судебной видеозаписи в правоприменительной практике; |
Не владеет необходимыми навыками |
Владеет навыками фрагментарно |
Владеет более полными, но бессистемными навыками |
Владеет целостной системой навыков |
Демонстрирует полное овладение системой навыков |
Способность к организации и осуществлению мероприятий по технической эксплуатации, поверке и использованию технических средств в экспертной практике (ПК-15) | |||||
Знать: - требования и стандарты технической эксплуатации, поверки и использования технических средств судебной видеозаписи в экспертной практике; - порядок и методологию организации и осуществления мероприятий по технической эксплуатации, поверке и использованию технических средств судебной видеозаписи в экспертной практике; |
Не имеет базовых знаний |
Допускает существенные ошибки при раскрытии содержания |
Демонстрирует частичные знания |
Демонстрирует уверенные, хорошие знания |
Раскрывает полное содержание материала. |
Уметь: - организовывать и осуществлять мероприятия по эффективной эксплуатации, поверке и использованию технических средств судебной видеозаписи в экспертной практике;
|
Не умеет и не готов к использованию |
Имея базовые представления, не способен последовательно реализовывать умения |
При знании содержания материала, не систематически демонстрирует умения его реализации |
В целом демонстрирует умения; способен в большинстве случаев осуществлять правильный выбор умений. |
Готов и умеет использовать полученные знания и умения |
Владеть: - навыками эффективной технической эксплуатации, поверки и использования видеографических средств в экспертной практике; |
Не владеет необходимыми навыками |
Владеет навыками фрагментарно |
Владеет более полными, но бессистемными навыками |
Владеет целостной системой навыков |
Демонстрирует полное овладение системой навыков |
Способность консультировать субъектов правоприменительной деятельности по вопросам назначения и производства судебных экспертиз, а также возможностям применения криминалистических методов и средств в установлении фактических обстоятельств расследуемых правонарушений (ПК-18) | |||||
Знать: - потребности и проблемы применения технических средств и методов судебной видеозаписи в правоприменительной деятельности; - характеристики и возможности эффективного применения видеографических средств и методов, используемых при производстве судебных экспертиз и в установлении фактических обстоятельств расследуемых правонарушений; |
Не имеет базовых знаний |
Допускает существенные ошибки при раскрытии содержания |
Демонстрирует частичные знания |
Демонстрирует уверенные, хорошие знания |
Раскрывает полное содержание материала. |
Уметь: - эффективно применять современные видеографические средства и методы, используемые при производстве судебных экспертиз и в установлении фактических обстоятельств расследуемых правонарушений; - разъяснять субъектам правоприменительной деятельности эффективность и целесообразность применения технических средств и методов судебной видеозаписи для установления фактических обстоятельств расследуемых правонарушений, а также при производстве судебных экспертиз; |
Не умеет и не готов к использованию |
Имея базовые представления, не способен последовательно реализовывать умения |
При знании содержания материала, не систематически демонстрирует умения его реализации |
В целом демонстрирует умения; способен в большинстве случаев осуществлять правильный выбор умений. |
Готов и умеет использовать полученные знания и умения |
Владеть: - навыками эффективного применения современных видеографических средств и методов, используемых при производстве судебных экспертиз и в установлении фактических обстоятельств расследуемых правонарушений; - навыками взаимодействия с субъектами правоприменительной деятельности в целях разъяснения возможностей современных видеографических средств и методов для установления фактических обстоятельств расследуемых правонарушений, а также при производстве судебных экспертиз. |
Не владеет необходимыми навыками |
Владеет навыками фрагментарно |
Владеет более полными, но бессистемными навыками |
Владеет целостной системой навыков |
Демонстрирует полное овладение системой навыков |
Шкала оценивания:
Зачтено |
Обучающийся показывает хорошие знания изученного учебного материала; самостоятельно, логично и последовательно излагает и интерпретирует материалы учебного курса; полностью раскрывает смысл предлагаемого вопроса; владеет основными терминами и понятиями изученного курса; показывает достаточную степень овладения изученными методиками и технологиями. |
Не зачтено |
Обучающийся имеет поверхностное, фрагментарное представление по вопросам курса, демонстрирует отсутствие знаний основных понятий и определений курса или наличие большого количества ошибок при интерпретации основных определений. Обучающийся показывает значительные затруднения при ответе на предложенные основные и дополнительные вопросы. Отсутствие ответа на основной и дополнительный вопросы. Обучающийся не представил (представил ненадлежащего качества) письменные работы. |
Примеры типовых контрольных заданий или иных материалов, необходимых для оценки результатов обучения, характеризующих сформированность компетенций.