Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский университет управления и экономики» Красноярский институт экономики

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра «Финансы и кредит»

УТВЕРЖДАЮ Директор института экономики

______________ И.И. Орлов «_____» _____________ 2012г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

дисциплины ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

для специальности 080105 «Финансы и кредит»

Красноярск

2012

ЛИСТ РАССМОТРЕНИЯ И СОГЛАСОВАНИЯ

Рабочая учебная программа составлена на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности 080105 «Финансы и кредит»

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры «Финансы и кредит»

________________20__г., протокол №____.

Рабочая учебная программа одобрена методическим советом института «____»______20___г., протокол №____.

Председатель методического совета Булак А.Г./_________________/

(подпись)

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой «Финансы и кредит» Рябова Н.Ю. /_______________/

(подпись) «____»__________________20___г.

Председатель методического совета

Булак А.Г. /______________/ (подпись)

3

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА И ОРГАНИЗАЦИОННОМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Цели и задачи обучения по дисциплине

С развитием рыночных отношений возрастает роль экономического анализа, который является основой составления бизнес-плана, маркетинговых исследований, разработки финансовой политики хозяйственного субъекта.

Квалифицированный специалист должен хорошо знать не только общие закономерности и направления развития экономики, но и понимать характер действия и формы проявления экономических законов в практике функционирования конкретного предприятия, своевременно определять тенденции и выявлять возможности повышения эффективности производства. Он должен владеть современными методами экономических исследований, методикой системного, комплексного экономического анализа.

Учебная дисциплина «Экономический анализ» является основополагающей, так как формирует базовые знания, необходимые в профессиональной деятельности и способствует формированию у студентов нового экономического мышления.

Целью изучения дисциплины «Экономический анализ» является обучение студентов теории экономического анализа, методам проведения оценки экономического состояния предприятия, позволяющим обосновывать управленческие решения и контролировать их выполнение.

Предметом изучения дисциплины являются экономические явления и процессы, характеризующие производственный потенциал и эффективность его использования системой экономических показателей деятельности предприятий.

Задачи обучения по дисциплине:

−изучение теоретических и методических основ выполнения аналитических исследований экономической системы предприятия;

−изучение методов установления причинно-следственных связей и зависимостей экономических явлений и процессов, формирующих результаты деятельности субъекта хозяйствования;

−овладение приемами управленческой деятельности, предшествующей принятию управленческих решений и сводящейся к обоснованию этих решений.

Врезультате изучения курса «Экономический анализ» студенты

должны:

−иметь представление о методологической основе понимания

4

взаимосвязи и взаимозависимости между экономическими показателями функционирования предприятия;

−знать:

−информационную базу и приемы экономического анализа, его виды и особенности;

−методику проведения анализа хозяйственной деятельности (АХД) предприятия, в том числе методику поиска резервов повышения эффективности производства;

−методы оценки финансовых и операционных рисков и способы их нейтрализации;

−уметь:

−пользоваться источниками экономической информации, методами и приемами анализа;

−проводить АХД на предприятии;

−оценивать ликвидность и платежеспособность предприятия;

−владеть навыками расчета и анализа основных экономических показателей работы предприятия.

5

Организационно-методические указания

Дисциплина «Экономический анализ» входит в цикл общепрофессиональных дисциплин.

Преподавание дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин как «Экономика предприятия», «Финансы предприятия», «Статистика», «Бухгалтерский учет» др. При изучении дисциплины предусмотрены следующие виды учебных занятий: лекции; практические занятия; самостоятельная подготовка.

На лекциях изучается теоретические вопросы конкретных разделов дисциплины.

На практических занятиях вырабатываются навыки применения методологии экономического анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятий.

Во время самостоятельной работы студенты углублённо изучают методику и инструментарий проведения экономического анализа предприятия.

Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по учебной дисциплине включает текущий контроль успеваемости, промежуточный контроль и итоговый контроль по дисциплине.

Текущий контроль успеваемости проводится в ходе всех видов учебных занятий в форме устного опроса.

Промежуточная аттестация предусматривает проверку курсовых работ.

Итоговый контроль по дисциплине проводится в форме экзамена. Знания, полученные при изучении данной дисциплины,

используются при написании выпускной квалификационной работы. Формами контроля по дисциплине являются курсовая работа и

экзамен. К экзамену студенты допускаются только после сдачи курсовой работы.

6

II.СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Теория экономического анализа

Понятие экономического анализа. Характеристика основных приемов и методов экономического анализа. Способы обработки экономической информации в анализе хозяйственной деятельности. Способ сравнения в АХД. Способы приведения показателей в сопоставимый вид. Использование относительных и средних величин в АХД. Способы группировки информации в АХД. Балансовый метод в АХД. Эвристические методы в АХД. Методика факторного анализа.

Тема 2. Анализ производства и реализации продукции

Анализ формирования и выполнения производственной программы. Анализ объема продукции. Анализ ассортимента продукции. Анализ структуры продукции. Анализ качества продукции. Анализ ритмичности выпуска продукции. Анализ выполнения договорных обязательств и реализации продукции.

Тема 3. Анализ использования основных производственных фондов

Анализ движения основных средств (ОС). Анализ эффективности использования ОС. Факторный анализ фондоотдачи. Анализ использования оборудования. Характеристика производственной мощности предприятия.

Тема 4. Анализ эффективности использования материальных ресурсов

Оценка качества планов материально-технического снабжения. Оценка потребности в материальных ресурсах. Оценка эффективности использования материальных ресурсов. Факторный анализ общей материалоемкости продукции. Оценка влияния материальных ресурсов на объем производства продукции.

Тема 5. Анализ трудовых ресурсов

Анализ использования рабочей силы. Анализ производительности труда. Анализ фонда заработной платы.

Тема 6. Анализ себестоимости продукции

Анализ динамики обобщающих показателей и факторов. Анализ затрат на рубль товарной продукции. Анализ себестоимости важнейших изделий. Анализ прямых материальных и трудовых затрат. Анализ косвенных затрат.

Тема 7. Анализ прибыли и рентабельности

Анализ состава и динамики балансовой прибыли. Анализ

7

финансовых результатов от обычных видов деятельности. Анализ уровня среднереализационных цен. Анализ финансовых результатов от прочих видов деятельности. Анализ рентабельности продукции. Анализ распределения и использования прибыли предприятия. Анализ прибыли и рентабельности с использованием международных стандартов.

Тема 8. Оценка финансового состояния организации

Предварительный обзор экономического и финансового положения предприятия. Оценка и анализ экономического потенциала организации. Оценка имущественного положения. Оценка финансового положения. Оценка и анализ результативности финансово-хозяйственной деятельности. Оценка деловой активности. Оценка рентабельности. Определение неудовлетворительной структуры баланса предприятия.

8

III.РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО РАЗДЕЛАМ,

ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

(очная форма обучения, срок обучения – 5 года )

4.Анализ эффективности

(заочная форма обучения, срок обучения – 6 лет)

3.Анализ использования

9

(заочная форма обучения, срок обучения – 5 лет)

4.Анализ эффективности

10

фондов

4.Анализ эффективности

(заочная форма обучения, срок обучения – 3,5 года)