- •Автономная некоммерческая организация
- •Цели освоения дисциплины
- •Задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре программы бакалавриата
- •3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура и содержание дисциплины
- •Структура дисциплины
- •4.1.1. Распределение часов по темам и видам учебных занятий
- •4.2. Теоретические занятия (лекции)
- •Практические занятия, семинары
- •Самостоятельная работа
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Критерии в оценке качества выполнения заданий следующие:
- •Методические указания по написанию рефератов
- •Темы контрольных работ (рефератов)
- •I.Экономическая география России
- •II. Экономическая география зарубежных стран
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Часть 1.
- •Часть 2
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) Основная литература:
- •Б) Дополнительная литература:
- •Лопатников д.Л. Экономическая география и регионалистика: Учебное пособие. - м.:Гардарики,2006.-224 с.
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •9.2. Тематический план дисциплины – 3,5 года
- •Лист согласования рабочей программы дисциплины
- •Регистрация изменений
Лист согласования рабочей программы дисциплины
Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки (уровень бакалавриата) 38.03.04 Государственное и муниципальное управление утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2014 № 41567
Автор-разработчик программы – Черепко Наталья Владимировна, старший преподаватель кафедры ГМУ и РЭ
Регистрация изменений
|
Изменение |
Номер листов (страниц) |
Номер документа-основания |
Подпись |
Дата |
Срок ведения изменения | |
|
Новых |
Аннулированных | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|