Психология / Lektsia_13_OPP

Лекция 13

Брачно-семейные отношения

Одиночество

• Незарегистрированное сожительство – это форма неформальных брачно-семейных отношений в России получила название «гражданский брак». В такой брак обычно вступают более молодые люди, хотя это ошибочно. 90% женщин, состоящих в таких отношениях, вступали в эти отношения, чтобы затем в будущем зарегистрироваться.

• Сознательный бездетный брак. Не имеют и не хотят иметь детей. Поздний возраст женщины при вступлении в брак. Неуверенность в своих партнерах. Высокий уровень образования или творческие люди. Имеют устойчивые вне семейные потребности. Это чаще всего старшие или единственные дети в семьей; люди которые более «психически здоровы». Более андрогенные женщины, женщины, которые имеют хорошую, высокооплачиваемую и интересную роботу. Идеология бездетных детей: дети мешают социальной активности и отношениям в семье.

• Повторные браки, разводы, повторные семейные отношения.

• Открытый брак. Негласный или озвученный договор о личной жизни. Строить жизнь на основе настоящего, исходя из реалистических целей и желаний. Принципы: относиться с уважением к личной жизни партнера. Открытость общения, открытое партнерство (иметь право на свои интересы, на свой круг друзей), равноправие, аутентичность (знать себе цену), доверие.

1. Не полностью открытый брак;

2. Более открытый брак (у мужа и жены есть любовницы);

3. Крайний вариант (семья ищет вторую семью для сожительства).

• Внебрачный секс и интимная дружба. Возможны внебрачные дети.

• Свингерство – это обмен брачными партнерами. Напоминает шведскую семью.

• Гомосексуализм – проявление однополой любви. Более ранние сексуальные контакты с братьями, сверстниками.

• Групповой брак – сообщества и коллективные семьи. Жилые сообщества и коммуны.

Наиболее распространенные формы брачных семейных отношений:

1. Брачно-семейные отношения на основе честной контрактной системы. Оба Супруна четко представляют, чего они хотят от брака и рассчитывают на определенные материальные выгоды. Степень свободы каждого из супругов максимальная, а личностная вовлеченность минимальная. Исполнив условия контракта, волен делать всё, что хочет. Вступление в брак в связи с экономической выгодой.

2. Брачно-семейные отношения на основе нечестного контракта. Мужчина или женщина пытаются извлечь из брака выгоду и тем самым наносят ущерб партнеру.

3. Брачно-семейные отношения по принуждению.

4. Брачно-семейные отношения, как ритуальное исполнение социально-нормативные установок. В таких семьях часто брачно-семейные отношения складываются случайно и так же случайно распадаются.

5. Брачно-семейные отношения по любви. Добровольные ограничения. Высшая степень объединения людей.

Традиционные и современные функции семьи:

• Хозяйственно-экономическая функция (питание семьи, приобретение и содержание домашнего имущества, одежда, обувь, создание домашнего уюта, формирование и расходы домашнего бюджета);

• Репродуктивная функция семьи – обеспечивает продолжение рода, сексуальной функции, рождение детей;

• Регенеративная функция – связана с наследованием статуса, фамилии, имущества, социального положения, передачи семейных драгоценностей;

• Образовательно-воспитательная функция, состоит в удовлетворении потребности в отцовстве и материнстве, контактов с детьми, их воспитании, самореализации в детях;

• Рекреативная функция связана с отдыхом, организацией досуга, забота и здоровье и благополучии членов семьи.

• Психотерапевтическая функция – близкие эмоциональные отношения между супругами.

Периодизация семейной жизни. Этапы развития семьи.

• Добрачное общение. На этом этапе необходимо достигнуть частичной психологической и материальной независимости от генетической семьи, приобрести опыт общения с другим полом, выбрать брачного партнера, обрести опыт эмоционального и делового взаимодействия с ним.

• Брак – принятие супружеских социальных ролей.

• Этап медового месяца – изменение в интенсивности чувств, установление психологической и пространственной дистанции генетическими семьями, приобретение опыта взаимодействия в решении вопросов организации каждодневного быта семьи, создание интимности и первичное согласование семейных ролей.

• Этап молодой семьи. Решение о продолжении рода до возвращение жены к профессиональной деятельности или начало посещения ребенка детского дошкольного учреждения (ДДУ). Для этого этапа свойственно разделение ролей, связанной с отцовством и материнством, + материальное обеспечения. Готовность к психологическим перегрузкам. Ограничение общей активности супругов за пределами семьи. Недостаточная возможность побыть в одиночестве.

• Зрелая семья. Это семья, которая успешно выполняет свои функции.

• Семья людей старшего возраста. Между родителями или супругами возобновляются супружеские отношения. Начинают участвовать в воспитании внуков, т.е. возрождается воспитательная функция.

Периодизация жизненного цикла семьи по Милтону Эриксону.

1. Период ухаживания – накопление совместных переживаний и впечатлений, узнавание друг друга, проверка принятого решения в проектировании совместной жизни.

2. Брак и его следствие и брачное поведение.

Мотивы, помогающие вступить в брак: обоюдное актерство (романтики); уязвленное самолюбие, которое побуждает любой ценой достичь своего; ловушка неполноценности, когда один из супругов думает, что он никому не нужный; интимная удача, когда успех в сексуальных отношениях сводится к заключению брака; взаимная легко доступность; жалость воспринимается как собственная доблесть; порядочность – брак стимулируется окружением и ответственностью перед ним; выгода; месть; от страха будущей жизни.

3. Рождение ребенка и взаимодействие с ним.

4. Зрелая стадия брака.

5. Отлучение детей от родителей.

6. Пенсия и старость.

Типология любви Д.А. Ли, обоснование которой выполнил Хэндрик:

1. Эрос – страстная любовь-увлечение;

2. Людус – гедонистичекая любовь, игра с изменами;

(Эти два типа наиболее присуще мужчинам)

3. Сторге – это любовь-дружба;

4. Мания – это любовь-одержимость неуверенностью и зависимостью;

5. Прагма – это любовь по расчету.

(последние три типа более всего свойственны женщинам).

6. Агапе – это бескорыстная любовь-самоотдача.

Теория любви Джона Стерберга (треугольная любовь):

Три вершины:

1. Интимный компонент (наличие близких взаимоотношений, глубокое уважение к любимому человеку, возможность на него рассчитывать, получение духовной и сексуальной поддержки);

2. компонент страсти (включает в себя романтические отношения, сексуальное влечение, половой контакт, чувство собственного долга, достоинства, самореализация);

3. компонент решения-обязательства (2 компонента: решение человека любит он или нет, обязательство человека поддерживать эту любовь).

• Симпатия – будет только при наличии одного компонента интимности.

• Безрассудная любовь – присутствует только страсть, это любовь наваждение, объект любви идеализируется.

• Пустая любовь – только один компонент решения обязательства.

• Романтическая любовь – интимность и страсть, любовники связаны физическим и сексуальным влечением, но обязательства друг перед другом отсутствуют, брак мало вероятен.

• Любовь в браке – интимность и решение обязательства, формирует длительную дружбу и некоторые супруги ищут увлечение на стороне.

• Бессмысленная любовь, состоит из страсти и обязательсва, крайне восприимчива к разрушению.

• Совершенная любовь – интимность, страсть и обязательство. Достижение может быть трудным, а удержание практически невозможным.

• Нелюбовь – деловые отношения.

Проблемы детско-родительских отношений и благополучие ребенка в семье.

Болдуин выделил два стиля родительского воспитания:

• Демократический. Характеризуется высокой степенью вербального общения между родителями и детьми; вовлеченность детей в обсуждение семейных проблем; успешность ребенка при готовности родителей всегда прийти на помощь; стремление к снижению субъективности в видении ребенка.

• Контролирующий. Предполагает существенные ограничения поведения ребенка, при отсутствии разногласий между родителями; требования достаточно жесткие, предъявляются постоянно, последовательно и признаются ребенком.

На основе своих наблюдений выделила 3 типа детей:

• Авторитетные родители – инициативные, общительные, добрые дети. Дети таких родителей любознательные, стараются обосновать, а не навязать свою точку зрения, ответственны, энергичны, уверены в себе, хорошие отношения со сверстниками.

• Авторитарные родители – раздражительные, склонные к конфликтам дети. Родители хотят выработать дисциплинированность, лишают права противоречить взрослым. У детей формируется механизм внешнего контроля, развивается чувство страха перед наказанием, с трудом устанавливают контакты со сверстниками.

• Снисходительные родители – импульсивные и агрессивные дети. Не склонны контролировать своих детей, разрешают делать все, что детям захочется.

Отклонение в стилях семейного воспитания:

1. Гипопротекция – недостаток опеки и контроля, ребенок без надзора, нет внимания и интереса к его делам, физическая заброшенность и неухоженность, и асоциальное поведение у ребенка;

2. Доминирующая гиперпротекция – повышенное, обостренное внимание и забота, чрезмерная опека и мелочный контроль в поведении; не приучает ребенка к самостоятельности, а приводит либо к реакции эмансипации, либо к безынициативности и неумении постоять за себя.

3. Потворствующая гиперпротекция – воспитание по типу «кумира семьи» - родители освобождают ребенка от малейших трудностей, потакают всем его желаниям, чрезмерно обожают, покровительствуют, восхищаются минимальными его достижениями и требуют того же от других. У ребенка получается высокий уровень притязаний, стремление к лидерству при недостаточном упорстве и опоры на свои силы.

4. Эмоциональное отвержение – ребенком тяготятся, жестоко с ним обращаются, но чаще всего присутствует скрытое эмоциональное отвержение, когда завышенные требования завуалируют повышенным вниманием.

5. Жестокие взаимоотношения – могут проявляться открыто, когда на ребенка срывают злость, применяя насилие, или скрытые, когда между родителями и ребенком стена безмолвности.

3