
- •Введение
- •Программа курса
- •Тема 3. Древняя Месопотамия
- •Тема 11. Феодальное государство и право Германии
- •Тема 14. Феодальное государство и право Японии
- •Тема 16. Основные черты государства и права нового времени. Английское государство и право в новое время
- •Тема 25. Государство и право Японии и Китая в хх в.
- •Источники
- •Методические рекомендации по изучению курса
- •Раздел 1. Государство и право древнего мира
- •Раздел 2. Государство и право средневековья
- •Раздел 3. Государство и право нового времени
- •Раздел 4. Государство и право новейшего времени
- •Рекомендации по организации изучения курса
- •Темы и планы семинарских занятий
- •Тема 3. Государство и право европы эпохи феодализма
- •Тема 4. Государство и право востока эпохи феодализма
- •Источники и литература
- •Тема 5. Государство и право нового времени
- •Тема 6. Государство и право новейшего времени
- •Вопросы к экзамену (iVсеместр)
- •Рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Варианты контрольных работ
- •Вариант 4 (г)
- •Дополнительная литература для выполнения контрольных работ
- •670013 Г. Улан-Удэ, ул. Ключевская, 40 в.
Методические рекомендации по изучению курса
История государства и права зарубежных стран является одним из самых объемных и в связи с этим одним из самых трудных для усвоения курсов в системе образования будущих юристов. Трудности эти связаны со спецификой предмета и обилием исторического материала. Во-первых, данный курс охватывает исторический период почти в 6 тысяч лет: от момента образования протогосударств (рубеж IV-III тыс. до н.э.) до наших дней; во-вторых, в рамках курса изучается процесс развития государственно-правовых институтов многих стран, каждая из которых прошла свой путь исторического развития, формируя при этом богатый понятийный аппарат, который также требует дополнительного изучения и «привыкания» к своеобразным терминам и понятиям; в-третьих, изучение исторических процессов невозможно без усвоения дат важнейших государственно-политических и правовых событий.
Изучение курса следует начать с понятия его предмета. Эта учебная дисциплина исследует возникновение и развитие государственно-правовых институтов в странах, оказавших наибольшее влияние на историю мировой государственности и права. При этом изучаются как общие закономерности, так и специфические черты истории государства и права отдельных стран, исследуются основные причинно-следственные связи, определившие их развитие.
История государства и права зарубежных стран изучается в хронологической последовательности в рамках основных периодов: история государства и права древнего мира, средних веков, нового времени, новейшего времени. Эта периодизация соответствует четырем основным эпохам развития мировой цивилизации, важнейшей частью которых являются государство и право.
Хронологические рамки первого периода: IV тыс. до н. э. - V в. н.э.
Хронологические рамки второго периода: конец V в. – середина XVII в.
Хронологические рамки третьего периода: середина XVII в. - начало ХХ в.
Хронологические рамки четвертого периода: начало XX в. - по настоящее время.
В рамках первого периода изучается государственно- правовая история таких стран, как Древний Египет, Вавилон, Индия, Китай, а также государства античной цивилизации: Афины, Спарта, Древний Рим; в рамках второго периода - Франкское государство, Англия, Франция, Германия, Арабский Халифат, Китай, Индия, Япония; в рамках третьего периода - Англия, Франция, Германия., США, Япония, Китай, Индия.
В рамках четвертого периода больше внимания уделяется не столько изучению государства и права отдельных стран, сколько изучению общих закономерностей развития государственных и правовых институтов в рамках мировых правовых систем: романо-германской и англо-американской.
В ходе изучения курса «История государства и права зарубежных стран» студент должен знать основные памятники права и историческую практику их применения, процессы возникновения и развития государственных институтов и правовые системы ряда зарубежных стран; уметь анализировать государственные и правовые явления в их историческом развитии, важнейшие правовые памятники, исторически осмысливать государственно-правовые явления; сформировать научно-юридическое мировоззрение, общеправовую культуру.