Математический анализ (1)
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Троицкий филиал ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» Кафедра математики, экономики и управления
Рабочая программа дисциплины «Математический анализ» по направлению подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
Версия документа - 1 |
стр. 21 из 61 |
Первый экземпляр __________ |
КОПИЯ № _____ |
|
|
|
|
|
|
|
Изучить арифметические |
|
|
68 |
13 |
Числовые ряды. Арифметические операции над |
операции над числовыми |
2 |
|
числовыми рядами. |
рядами. Совместное решение |
||||
|
|
|
задач. |
|
|
69 |
13 |
Контрольная работа №11. |
|
2 |
|
|
|
Бесконечные произведения, двойные и повтор- |
|
|
|
|
|
ные ряды. Сходимость и расходимость беско- |
Изучить основные свойства |
|
|
70 |
14 |
нечного произведения, необходимый признак |
и признаки сходимости бес- |
2 |
|
сходимости бесконечного произведения, связь |
конечных произведений. Со- |
||||
|
|
с рядами, критерий сходимости бесконечного |
вместное решение задач. |
|
|
|
|
произведения. |
|
|
|
|
|
Бесконечные произведения, двойные и повтор- |
Изучить основные свойства |
|
|
|
|
ные ряды. Понятие о двойных и повторных |
и признаки сходимости |
|
|
71 |
14 |
рядах; необходимый признак сходимости |
2 |
||
двойных и повторных рядов. |
|||||
|
|
двойного ряда; абсолютная и условная сходи- |
|
||
|
|
Совместное решение задач. |
|
||
|
|
мость. |
|
|
|
72 |
14 |
Самостоятельная работа №3. |
|
2 |
|
|
|
Собственный кратный интеграл Римана. Оп- |
Научиться находить меру |
|
|
73 |
15 |
Жордана. Совместное реше- |
2 |
||
ределение и свойства меры Жордана. |
|||||
|
|
|
ние задач. |
|
|
|
|
Собственный кратный интеграл Римана. |
Научиться вычислять двой- |
|
|
74 |
15 |
Двойные интегралы, декартовы и полярные |
2 |
||
ные интегралы. |
|||||
|
|
координаты. |
|
||
|
|
|
|
||
|
|
Собственный кратный интеграл Римана. |
Научиться вычислять трой- |
|
|
75 |
15 |
Тройные интегралы, декартовы, цилиндриче- |
ные интегралы. Совместное |
2 |
|
|
|
ские и сферические координаты. |
решение задач. |
|
|
|
|
Собственный кратный интеграл Римана. Вы- |
Научиться применять крат- |
|
|
76 |
15 |
числение с помощью двойных и тройных инте- |
ные интегралы к геометриче- |
2 |
|
гралов площадей и объемов, приложения к |
ским и физическим задачам. |
||||
|
|
механике. |
Совместное решение задач. |
|
|
|
|
|
Научиться брать несобствен- |
|
|
|
|
Несобственный кратный интеграл. Несобст- |
ные двойные и тройные ин- |
|
|
77 |
15 |
венные двойные и тройные интегралы от зна- |
тегралы от знакопостоянных |
2 |
|
|
|
копостоянных функций. |
функций. Совместное реше- |
|
|
|
|
|
ние задач. |
|
|
|
|
|
Научиться брать несобствен- |
|
|
|
|
Несобственный кратный интеграл. Несобст- |
ные двойные и тройные ин- |
|
|
78 |
15 |
венные интегралы от знакопеременных функ- |
тегралы от знакопеременных |
2 |
|
|
|
ций. |
функций. Совместное реше- |
|
|
|
|
|
ние задач. |
|
|
79 |
15 |
Контрольная работа №12. |
|
2 |
|
|
|
Криволинейные интегралы 1-го и 2-го рода. |
Научиться брать криволи- |
|
|
|
|
нейных интегралов 1-го и 2- |
|
||
80 |
16 |
Вычисление криволинейных интегралов 1-го и |
2 |
||
го рода. Совместное решение |
|||||
|
|
2-го рода. |
|
||
|
|
задач. |
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
Научиться применять криво- |
|
|
|
|
Криволинейные интегралы 1-го и 2-го рода. |
линейные интегралы 1-го и |
|
|
81 |
16 |
Приложения криволинейных интегралов 1-го и |
2-го рода к задачам механи- |
2 |
|
|
|
2-го рода в механике и физике. |
ки и физики. Совместное |
|
|
|
|
|
решение задач. |
|
|
82 |
16 |
Самостоятельная работа №4. |
|
2 |
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Троицкий филиал ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» Кафедра математики, экономики и управления
Рабочая программа дисциплины «Математический анализ» по направлению подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
Версия документа - 1 |
стр. 22 из 61 |
Первый экземпляр __________ |
КОПИЯ № _____ |
|
|
|
|
|
|
Поверхностные интегралы Римана. Поверхно- |
Изучить свойства диффео- |
|
|
83 |
16 |
морфизмов. Совместное ре- |
2 |
||
сти и диффеоморфизмы. |
|||||
|
|
|
шение задач. |
|
|
|
|
|
Научиться брать поверхно- |
|
|
84 |
16 |
Поверхностные интегралы Римана. Матрица |
стные интегралы первого |
2 |
|
Грама, поверхностные интегралы первого рода. |
рода. Совместное решение |
||||
|
|
|
задач. |
|
|
|
|
Поверхностные интегралы Римана. Диффе- |
Изучить свойства дифферен- |
|
|
85 |
16 |
ренциальные формы ориентация поверхностей |
циальных форм. Совместное |
2 |
|
|
|
и их краев. |
решение задач. |
|
|
|
|
|
Научиться брать поверхно- |
|
|
86 |
16 |
Поверхностные интегралы Римана. Поверхно- |
стные интегралы второго |
2 |
|
стные интегралы второго рода. |
рода. Совместное решение |
||||
|
|
|
задач. |
|
|
|
|
Элементы теории поля. Формула Стокса и ее |
Научиться элементам век- |
|
|
87 |
16 |
торного анализа. Совместное |
2 |
||
следствия, элементы векторного анализа. |
|||||
|
|
|
решение задач. |
|
|
88 |
16 |
Контрольная работа №13. |
|
2 |
|
|
|
Равномерная сходимость функциональных по- |
Научиться исследовать на |
|
|
|
|
равномерную и поточечную |
|
||
89 |
17 |
следовательностей и рядов. Равномерная и |
сходимость функциональные |
2 |
|
|
|
поточечная сходимость функциональных по- |
последовательности. Совме- |
|
|
|
|
следовательностей. |
стное решение задач. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Научиться применять при- |
|
|
|
|
Равномерная сходимость функциональных по- |
знаки равномерной сходимо- |
|
|
90 |
17 |
следовательностей и рядов. Признаки равно- |
сти Вейерштрасса, Абеля, |
2 |
|
мерной сходимости Вейерштрасса, Абеля, Ди- |
Дирихле для функциональ- |
||||
|
|
рихле для рядов. |
ных рядов. Совместное ре- |
|
|
|
|
|
шение задач. |
|
|
|
|
|
Научиться решать задачи на |
|
|
|
|
Равномерная сходимость функциональных по- |
непрерывность, дифферен- |
|
|
|
|
следовательностей и рядов. Непрерывность, |
цирование и интегрирование |
|
|
91 |
17 |
дифференцирование и интегрирование пре- |
предельных функций для |
2 |
|
|
|
дельных функций для функциональных после- |
функциональных последова- |
|
|
|
|
довательностей. |
тельностей. Совместное ре- |
|
|
|
|
|
шение задач. |
|
|
|
|
|
Научиться решать задачи на |
|
|
|
|
Равномерная сходимость функциональных по- |
непрерывность, дифферен- |
|
|
92 |
17 |
следовательностей и рядов. Непрерывность, |
цирование и интегрирование |
2 |
|
дифференцирование и интегрирование сумм |
сумм функциональных ря- |
||||
|
|
функциональных рядов. |
дов. Совместное решение |
|
|
|
|
|
задач. |
|
|
|
|
Степенные ряды. Интервал и радиус сходимо- |
Изучить основные характе- |
|
|
93 |
17 |
сти степенного ряда, формула Коши-Адамара, |
ристики степенного ряда. |
2 |
|
|
|
ряд Тейлора. |
Совместное решение задач. |
|
|
94 |
17 |
Контрольная работа №14. |
|
2 |
|
|
|
Тригонометрические ряды. Определение три- |
Познакомиться с рядами Фу- |
|
|
95 |
18 |
рье. Совместное решение |
2 |
||
|
|
гонометрического ряда, ряд Фурье. |
задач. |
|
|
|
|
|
|
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Троицкий филиал ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» Кафедра математики, экономики и управления
Рабочая программа дисциплины «Математический анализ» по направлению подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
Версия документа - 1 |
стр. 23 из 61 |
Первый экземпляр __________ |
КОПИЯ № _____ |
|
|
|
|
|
|
|
Изучить свойства ряда Фу- |
|
|
|
Тригонометрические ряды. График суммы ряда |
рье, научиться решать задачи |
|
96 |
18 |
Фурье, ряд Фурье на полупериоде. |
на ряды Фурье на полупе- |
2 |
|
|
|
риоде. Совместное решение |
|
|
|
|
задач. |
|
|
|
|
Изучить свойства ряда Фу- |
|
|
|
Тригонометрические ряды. Ряд Фурье на пе- |
рье, научиться решать задачи |
|
97 |
18 |
на ряды Фурье на периоде [- |
2 |
|
|
|
риоде [-l,l]. |
l,l]. Совместное решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задач. |
|
|
|
|
Научиться исследовать три- |
|
98 |
18 |
Тригонометрические ряды. Поточечная сходи- |
гонометрические ряды на |
2 |
мость тригонометрических рядов. |
поточечную сходимость. |
|||
|
|
|
Совместное решение задач. |
|
|
|
|
Научиться исследовать три- |
|
99 |
18 |
Тригонометрические ряды. Поточечная сходи- |
гонометрические ряды на |
2 |
мость тригонометрических рядов. |
поточечную сходимость. |
|||
|
|
|
Совместное решение задач. |
|
|
|
|
Научиться исследовать мно- |
|
100 |
18 |
Тригонометрические ряды. Равномерная схо- |
гочлены Фейера на равно- |
2 |
димость средних арифметических. |
мерную сходимость. Совме- |
|||
|
|
|
стное решение задач. |
|
101 |
18 |
Контрольная работа №15. |
|
2 |
|
|
|
Научиться решать задачи на |
|
|
|
Собственные интегралы, зависящие от пара- |
непрерывность и интегри- |
|
102 |
19 |
метра. Непрерывность и интегрируемость соб- |
руемость собственного инте- |
2 |
|
|
ственного интеграла с параметром. |
грала с параметром. Совме- |
|
|
|
|
стное решение задач. |
|
|
|
|
Научиться решать задачи на |
|
|
|
Собственные интегралы, зависящие от пара- |
дифференцирование собст- |
|
103 |
19 |
метра. Дифференцирование собственного ин- |
венного интеграла с пара- |
2 |
|
|
теграла с параметром. |
метром. Совместное решение |
|
|
|
|
задач. |
|
|
|
|
Научиться исследовать рав- |
|
|
|
Несобственные интегралы, зависящие от па- |
номерную сходимость не- |
|
104 |
19 |
раметра. Равномерная сходимость несобст- |
собственных интегралов с |
2 |
|
|
венных интегралов с параметром. |
параметром. Совместное |
|
|
|
|
решение задач. |
|
|
|
Несобственные интегралы, зависящие от па- |
Научиться исследовать не- |
|
|
|
прерывность несобственных |
|
|
105 |
19 |
раметра. Непрерывность несобственных инте- |
интегралов с параметром. |
2 |
|
|
гралов с параметром. |
Совместное решение задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Научиться решать задачи на |
|
|
|
Несобственные интегралы, зависящие от па- |
интегрируемость и диффе- |
|
|
|
ренцируемость несобствен- |
|
|
106 |
19 |
раметра. Интегрируемость и дифференцируе- |
ных интегралов с парамет- |
2 |
|
|
мость несобственных интегралов с параметром. |
ром. Совместное решение |
|
|
|
|
задач. |
|
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
|
Министерство образования и науки Российской Федерации |
|
||
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение |
|||
|
высшего профессионального образования |
|
||
|
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») |
|||
|
Троицкий филиал ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» |
|
||
|
Кафедра математики, экономики и управления |
|
||
Рабочая программа дисциплины «Математический анализ» по направлению |
||||
подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» |
||||
Версия документа - 1 |
|
стр. 24 из 61 |
Первый экземпляр __________ |
КОПИЯ № _____ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Изучить эйлеровы интегралы |
|
107 |
19 |
Несобственные интегралы, зависящие от па- |
и их применение для вычис- |
2 |
раметра. Эйлеровы интегралы. |
ления других интегралов. |
|||
|
|
|
Совместное решение задач. |
|
108 |
19 |
Контрольная работа №16. |
|
2 |
Итого: |
|
|
|
216 |
Таблица 4 – Тема и объем СРС
Номер |
Тема СРС |
Коли- |
Формы контроля |
|
раздела |
чество |
успеваемости |
||
|
часов |
|||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
1. |
Изучение элементов математической логики. |
6 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
1. |
Использование диаграмм Венна. |
4 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
2. |
Нахождение пределов числовых последовательностей. |
10 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
2. |
Нахождение пределов подпоследовательностей. |
6 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
|
|
|
Изучение основных элементарных функций. Построение |
|
Опрос, домашняя |
|
3. |
4 |
работа, индивиду- |
||
эскизов их графиков. |
||||
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
3. |
Вычисление пределов функции в точке. |
6 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
Использование замечательных пределов и эквивалент- |
|
Опрос, домашняя |
|
3. |
8 |
работа, индивиду- |
||
ных функций для нахождения пределов функции. |
||||
|
|
|
альное задание |
|
|
Исследование функций на непрерывность и наличие то- |
|
Опрос, домашняя |
|
3. |
2 |
работа, индивиду- |
||
чек разрыва. |
||||
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
4. |
Нахождение производных. Таблица производных. |
12 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
|
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
|
Министерство образования и науки Российской Федерации |
|
||
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение |
|||
|
высшего профессионального образования |
|
||
|
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») |
|||
|
Троицкий филиал ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» |
|
||
|
Кафедра математики, экономики и управления |
|
||
Рабочая программа дисциплины «Математический анализ» по направлению |
||||
подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» |
||||
Версия документа - 1 |
|
стр. 25 из 61 |
Первый экземпляр __________ |
КОПИЯ № _____ |
|
|
|
|
|
|
Использование правила Лопиталя для нахождения пре- |
|
Опрос, домашняя |
|
4. |
8 |
работа, индивиду- |
||
делов. |
||||
|
|
|
альное задание |
|
5. |
Изучение таблицы интегралов. |
4 |
Устный опрос. |
|
|
Сведение интегралов от заданной функции к табличным |
|
Опрос, домашняя |
|
5. |
6 |
работа, индивиду- |
||
интегралам. |
||||
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
5. |
Вычисление неопределенных интегралов. |
10 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
Применение дифференциального исчисления для иссле- |
|
Опрос, домашняя |
|
6. |
10 |
работа, индивиду- |
||
|
дования функции и построения ее графика. |
|
альное задание |
|
|
|
|
||
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
7. |
Вычисление определенных интегралов Римана. |
6 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
|
|
|
Исследование на сходимость несобственных интегралов |
|
Опрос, домашняя |
|
7. |
6 |
работа, индивиду- |
||
Римана. |
||||
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
8. |
Геометрические приложения определенного интеграла. |
4 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
|
|
|
Методы отыскания корней уравнений и вычисления |
|
Опрос, домашняя |
|
8. |
8 |
работа, индивиду- |
||
приближенных значений определенных интегралов. |
||||
|
|
|
альное задание |
|
9. |
Изучение основных структур конечномерного простран- |
2 |
Устный опрос |
|
ства. |
||||
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
9. |
Предел последовательности в евклидовом пространстве. |
4 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
|
|
|
Исследование функций нескольких переменных методом |
|
Опрос, домашняя |
|
9. |
4 |
работа, индивиду- |
||
предельного перехода. |
||||
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
10. |
Нахождение частных производных. |
8 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
Разложение в ряд Тейлора различных функций несколь- |
|
Опрос, домашняя |
|
10. |
2 |
работа, индивиду- |
||
ких переменных. |
||||
|
|
|
альное задание |
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
|
Министерство образования и науки Российской Федерации |
|
||
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение |
|||
|
высшего профессионального образования |
|
||
|
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») |
|||
|
Троицкий филиал ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» |
|
||
|
Кафедра математики, экономики и управления |
|
||
Рабочая программа дисциплины «Математический анализ» по направлению |
||||
подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» |
||||
Версия документа - 1 |
|
стр. 26 из 61 |
Первый экземпляр __________ |
КОПИЯ № _____ |
|
|
|
|
|
|
Неявные функции, их непрерывность и дифференцируе- |
|
Опрос, домашняя |
|
11. |
8 |
работа, индивиду- |
||
мость. Обратные функции. |
||||
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
12. |
Нахождение безусловных локальных экстремумов. |
4 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
12. |
Нахождение условных локальных экстремумов. |
6 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
13. |
Исследование сходимости числовых рядов. |
6 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
|
|
13. |
Использование различных признаков сходимости число- |
6 |
Опрос, домашняя |
|
работа, индивиду- |
||||
|
вых рядов. |
|
альное задание |
|
|
|
|
||
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
14. |
Исследование сходимости бесконечных произведений. |
4 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
14. |
Двойные и повторные ряды. |
2 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
15. |
Нахождение меры Жордана различных множеств. |
2 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
15. |
Вычисление двойных интегралов. |
4 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
15. |
Вычисление тройных интергалов. |
2 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
Изучение различных приложений кратных интегралов |
|
Опрос, домашняя |
|
15. |
2 |
работа, индивиду- |
||
Римана. |
||||
|
|
|
альное задание |
|
15. |
Исследование несобственных кратных интегралов Рима- |
2 |
Опрос, домашняя |
|
работа, индивиду- |
||||
на на сходимость. |
||||
|
|
|
альное задание |
|
16. |
Изучение свойств поверхностей и диффеоморфизмов. |
2 |
Устный опрос |
|
|
|
|
|
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
|
Министерство образования и науки Российской Федерации |
|
||
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение |
|||
|
высшего профессионального образования |
|
||
|
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») |
|||
|
Троицкий филиал ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» |
|
||
|
Кафедра математики, экономики и управления |
|
||
Рабочая программа дисциплины «Математический анализ» по направлению |
||||
подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» |
||||
Версия документа - 1 |
|
стр. 27 из 61 |
Первый экземпляр __________ |
КОПИЯ № _____ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
16. |
Вычисление поверхностных интегралов первого рода. |
4 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
16. |
Вычисление поверхностных интегралов второго рода. |
4 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
|
|
|
Изучение дивергенции, ротора и градиента. Вычисление |
|
Опрос, домашняя |
|
16. |
поверхностных интегралов при помощи формулы Сто- |
2 |
работа, индивиду- |
|
|
кса и следствий из нее. |
|
альное задание |
|
|
Исследование функциональных последовательностей на |
|
Опрос, домашняя |
|
17. |
4 |
работа, индивиду- |
||
равномерную и поточечную сходимость. |
||||
|
|
|
альное задание |
|
|
Исследование функциональных рядов на равномерную и |
|
Опрос, домашняя |
|
17. |
2 |
работа, индивиду- |
||
поточечную сходимость. |
||||
|
|
|
альное задание |
|
|
Разложение различных функций в степенные ряды, оп- |
|
Опрос, домашняя |
|
17. |
6 |
работа, индивиду- |
||
ределение интервала и радиуса сходимости. |
||||
|
|
|
альное задание |
|
|
|
|
Опрос, домашняя |
|
18. |
Исследование рядов Фурье. |
12 |
работа, индивиду- |
|
|
|
|
альное задание |
|
|
Исследование на равномерную сходимость несобствен- |
|
Опрос, домашняя |
|
19. |
4 |
работа, индивиду- |
||
ных интегралов с параметром. |
||||
|
|
|
альное задание |
|
|
Исследование на непрерывность, интегрируемость и |
|
Опрос, домашняя |
|
19. |
дифференцируемость несобственных интегралов с пара- |
6 |
работа, индивиду- |
|
|
метром. |
|
альное задание |
|
|
|
|
|
|
20. |
Подготовка к экзамену |
90 |
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
324 |
|
|
|
|
|
|
3. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
Для полноценного освоения дисциплины «Математический анализ» необходимо электронное учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся, в том числе обучающихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья. Все представленные материалы прилагаются.
1.Программа дисциплины «Математический анализ».
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Троицкий филиал ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» Кафедра математики, экономики и управления
Рабочая программа дисциплины «Математический анализ» по направлению подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
Версия документа - 1 |
стр. 28 из 61 |
Первый экземпляр __________ |
КОПИЯ № _____ |
|
|
|
|
2.Слайдовые презентации лекций по всем темам дисциплины «Математический анализ».
3.Карточки с заданиями разного уровня сложности для СРС на практических занятиях (на бумажных носителях и в электронном виде).
4.Фонд оценочных средств (п.4).
5.Основная и дополнительная литература (п.5).
6.Тесты для контроля остаточных знаний (http://tfcsu.ru/ftp-server).
7.Учебное пособие «Числовые ряды» в печатном (Кутузов А.С. Числовые ряды/ А.С. Кутузов, С.М. Серебрянский. – Троицк: ТФ “ЧелГУ”, 2010.) и элек-
тронном видах http://tfcsu.ru/ftp-server.
8.Методические рекомендации по организации СРС. Нужнова, С.В. Методические рекомендации по изучению дисциплины – Математика (для студентов)/ С.В. Нужнова. – Троицк, 2011. – 14 с.).
Учебно-методические материалы для самостоятельной работы обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предоставляются в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации:
для лиц с нарушениями зрения:
–в печатной форме увеличенным шрифтом,
–в форме электронного документа,
для лиц с нарушениями слуха:
–в печатной форме,
–в форме электронного документа.
для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
–в печатной форме,
–в форме электронного документа.
4.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине
Таблица 5. Описание показателей и критериев оценивания компетенций
№ |
Контролируемые раз- |
Код контролируемой ком- |
Наименование оценочного |
|
делы дисциплины |
петенции (или её части) и |
средства |
||
п/п |
||||
|
ее формулировка |
|
||
|
|
|
||
|
|
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
Проверка домашних заданий, |
|
1. |
Вещественные числа |
опрос, контрольная работа, |
||
|
|
умения; навыки) |
зачет, экзамен |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Троицкий филиал ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» Кафедра математики, экономики и управления
Рабочая программа дисциплины «Математический анализ» по направлению подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
Версия документа - 1 |
стр. 29 из 61 |
Первый экземпляр __________ |
КОПИЯ № _____ |
|
|
|
|
|
Предел числовой по- |
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
Проверка домашних заданий, |
2. |
опрос, контрольная работа, |
||
|
следовательности |
умения; навыки) |
зачет, экзамен |
|
|
|
|
|
Предел и непрерыв- |
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
Проверка домашних заданий, |
3. |
ность функции одной |
опрос, контрольная работа, |
|
|
переменной |
умения; навыки) |
зачет, экзамен |
|
|
||
|
|
|
|
4. |
Дифференцирование |
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
Проверка домашних заданий, |
функций одной пере- |
умения; навыки) |
опрос, контрольная работа, |
|
|
менной |
зачет, экзамен |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Интегрирование функ- |
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
Проверка домашних заданий, |
5. |
опрос, контрольная работа, |
||
|
ций одной переменной |
умения; навыки) |
зачет, экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Исследование функции |
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
Проверка домашних заданий, |
6. |
и построение ее графи- |
опрос, контрольная работа, |
|
|
ка |
умения; навыки) |
зачет, экзамен |
|
|
||
|
Определенный инте- |
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
Проверка домашних заданий, |
7. |
опрос, контрольная работа, |
||
|
грал Римана |
умения; навыки) |
зачет, экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложения и прибли- |
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
Проверка домашних заданий, |
8. |
женные вычисления |
опрос, самостоятельная рабо- |
|
|
интеграла Римана |
умения; навыки) |
та, зачет, экзамен |
|
|
||
|
|
|
|
|
Предел последователь- |
|
Проверка домашних заданий, |
|
n |
|
|
9. |
ности в E и предел |
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
опрос, контрольная работа, |
|
функции нескольких |
умения; навыки) |
зачет, экзамен |
|
переменных |
|
|
|
|
|
|
|
Дифференцирование |
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
Проверка домашних заданий, |
10. |
функций нескольких |
опрос, контрольная работа, |
|
|
переменных |
умения; навыки) |
зачет, экзамен |
|
|
||
|
|
|
|
|
Неявные функции, за- |
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
Проверка домашних заданий, |
11. |
висимость и независи- |
опрос, самостоятельная рабо- |
|
|
мость функций |
умения; навыки) |
та, зачет, экзамен |
|
|
||
|
|
|
|
|
Локальный экстремум |
|
Проверка домашних заданий, |
|
(условный и безуслов- |
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
|
12. |
опрос, контрольная работа, |
||
|
ный) функции несколь- |
умения; навыки) |
зачет, экзамен |
|
ких переменных |
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
Проверка домашних заданий, |
13. |
Числовые ряды |
контрольная работа, зачет, эк- |
|
|
|
умения; навыки) |
замен |
|
|
|
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Троицкий филиал ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» Кафедра математики, экономики и управления
Рабочая программа дисциплины «Математический анализ» по направлению подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
Версия документа - 1 |
стр. 30 из 61 |
Первый экземпляр __________ |
КОПИЯ № _____ |
|
|
|
|
14. |
Бесконечные произве- |
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
Проверка домашних заданий, |
|
дения, двойные и по- |
умения; навыки) |
опрос, самостоятельная рабо- |
||
|
вторные ряды |
та, зачет, экзамен |
||
|
|
|||
|
Кратные интегралы |
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
Проверка домашних заданий, |
|
15. |
опрос, контрольная работа, |
|||
|
Римана |
умения; навыки) |
зачет, экзамен |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка домашних заданий, |
|
16. |
Поверхностные инте- |
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
опрос, самостоятельная рабо- |
|
гралы Римана |
умения; навыки) |
та, контрольная работа, зачет, |
||
|
||||
|
|
|
экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
Равномерная сходи- |
|
Проверка домашних заданий, |
|
|
мость функциональных |
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
||
17. |
опрос, контрольная работа, |
|||
|
последовательностей и |
умения; навыки) |
зачет, экзамен |
|
|
рядов |
|
||
|
|
|
||
|
Тригонометрические |
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
Проверка домашних заданий, |
|
18. |
опрос, контрольная работа, |
|||
|
ряды |
умения; навыки) |
зачет, экзамен |
|
|
|
|
||
|
Интегралы, зависящие |
ОК-9, ПК-1, ПК-2 (знания; |
Проверка домашних заданий, |
|
19. |
опрос, контрольная работа, |
|||
|
от параметра |
умения; навыки) |
зачет, экзамен |
|
|
|
|
В связи с использованием балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов, по дисциплине «Математический анализ» каждый студент может быть оценен согласно приведенной технологической карте.
Таблица 6. Технологическая карта студента
№ п/п |
Обязательный вид выполняемой работы |
Оценивание выполнен- |
|
|
ной работы в баллах |
1. |
Самостоятельная работа в форме домаш- |
0-10 |
|
них работ |
|
2. |
Самостоятельная работа на практических |
0-5 |
|
занятиях |
|
3. |
Активное участие студентов на практи- |
0-5 |
|
ческих занятиях (решение задач) |
|
4. |
Устный ответ на теоретический вопрос |
0-5 |
5. |
Тестирование |
0-20 |
6. |
Контрольная работа |
0-10 |
Оценочные средства для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбираются с учетом их индивидуальных психофизических особенностей.
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»